【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市林園高中國中部在2025年8月6日至7日代表高雄市，參加於台中靜宜大學舉辦的「2025世界機關王大賽」（World GreenMech Contest）世界賽暨台灣賽，在國中組GM進階組中脫穎而出，勇奪「佳作」佳績，為校爭光。
參賽成員包括即將升國三的何承翰、丁奕媗、陳宣彤、鐘文妡，指導團隊則由林佑勳、陳怡君及教務主任許莉雅共同帶領。
林佑勳老師表示，這是他第三年率隊參賽，希望透過這個舞台讓大家看見「林園的孩子也能發光發熱」。備賽過程中，隊員們從一週一次午休練習，逐步進步到主動犧牲課後時間，甚至在寒暑假返校苦練。從最初的意見衝突到彼此磨合，從一次次失敗到突破瓶頸，孩子們收穫的不只是積木機構設計的技巧，更培養了迎接挑戰、解決問題的勇氣與智慧。
比賽結束後，四位學生都分享了深刻的收穫。鐘文妡說：「積木原理像槓桿、磁力都很有趣，但最重要的是和隊友一起思考、解決問題，讓我感受到滿滿的團隊正能量。」
丁奕媗認為，雖然比賽過程辛苦，但學會了臨場應變的能力，和夥伴互相照顧、共同成長，這段經歷將成為她難忘的國中回憶。陳宣彤回憶，賽事一開始並不順利，但他們沒有放棄，在最後10分鐘全力微調，即使被扣分，也沒讓老師失望，覺得付出值得。
教務主任許莉雅指出，世界機關王大賽要求參賽者結合STEAM跨領域能力、創意思考及動手實作精神，完成設計與建構複雜機關任務，競賽難度極高。此次賽事匯集國內外眾多優秀隊伍，競爭激烈，但林園選手們憑藉平時紮實的訓練與臨場穩定的表現，成功在國際舞台上展現風采，獲得評審一致肯定。
校長陳冠璋表示，孩子們用行動告訴大家，只要願意付出與堅持，即使起點不高，也能在世界舞台上發光發熱。他特別感謝指導老師們的專業與耐心，讓孩子們有機會站上國際競賽的殿堂，在過程中累積寶貴經驗並成長茁壯。這份榮耀不僅屬於參賽選手，也屬於全體林園師生。他期望這盞屬於林園的「希望之光」能激勵更多同學勇於挑戰、相信自己，持續為夢想努力。
這段跨越課堂的學習歷程，不僅讓學生們提升了專業技能，也深化了彼此之間的情感連結，讓「團隊」二字不再只是口號，而是經歷磨練後的真切體會。林佑勳坦言，看到學生從懵懂到獨立應對挑戰，是他最欣慰的時刻；而孩子們在賽後眼神中的自信與成就感，更是比任何獎項都珍貴。
林園高中國中部的佳作成績，為校園注入滿滿能量與正面榜樣，也再次證明，即使資源有限，只要肯努力、願意合作，就能在世界舞台上發光。校方說，未來，學校將持續鼓勵學生參與更多國際性競賽，培養跨領域能力與國際視野，讓更多林園的孩子有機會走出校園，迎向更廣闊的世界。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #林園高中 #林園國中部 #世界機關王大賽 #WorldGreenMech #STEAM教育 #團隊合作 #希望之光
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市林園高中國中部在2025年8月6日至7日代表高雄市，參加於台中靜宜大學舉辦的「2025世界機關王大賽」（World GreenMech Contest）世界賽暨台灣賽，在國中組GM進階組中脫穎而出，勇奪「佳作」佳績，為校爭光。
參賽成員包括即將升國三的何承翰、丁奕媗、陳宣彤、鐘文妡，指導團隊則由林佑勳、陳怡君及教務主任許莉雅共同帶領。
林佑勳老師表示，這是他第三年率隊參賽，希望透過這個舞台讓大家看見「林園的孩子也能發光發熱」。備賽過程中，隊員們從一週一次午休練習，逐步進步到主動犧牲課後時間，甚至在寒暑假返校苦練。從最初的意見衝突到彼此磨合，從一次次失敗到突破瓶頸，孩子們收穫的不只是積木機構設計的技巧，更培養了迎接挑戰、解決問題的勇氣與智慧。
比賽結束後，四位學生都分享了深刻的收穫。鐘文妡說：「積木原理像槓桿、磁力都很有趣，但最重要的是和隊友一起思考、解決問題，讓我感受到滿滿的團隊正能量。」
丁奕媗認為，雖然比賽過程辛苦，但學會了臨場應變的能力，和夥伴互相照顧、共同成長，這段經歷將成為她難忘的國中回憶。陳宣彤回憶，賽事一開始並不順利，但他們沒有放棄，在最後10分鐘全力微調，即使被扣分，也沒讓老師失望，覺得付出值得。
教務主任許莉雅指出，世界機關王大賽要求參賽者結合STEAM跨領域能力、創意思考及動手實作精神，完成設計與建構複雜機關任務，競賽難度極高。此次賽事匯集國內外眾多優秀隊伍，競爭激烈，但林園選手們憑藉平時紮實的訓練與臨場穩定的表現，成功在國際舞台上展現風采，獲得評審一致肯定。
校長陳冠璋表示，孩子們用行動告訴大家，只要願意付出與堅持，即使起點不高，也能在世界舞台上發光發熱。他特別感謝指導老師們的專業與耐心，讓孩子們有機會站上國際競賽的殿堂，在過程中累積寶貴經驗並成長茁壯。這份榮耀不僅屬於參賽選手，也屬於全體林園師生。他期望這盞屬於林園的「希望之光」能激勵更多同學勇於挑戰、相信自己，持續為夢想努力。
這段跨越課堂的學習歷程，不僅讓學生們提升了專業技能，也深化了彼此之間的情感連結，讓「團隊」二字不再只是口號，而是經歷磨練後的真切體會。林佑勳坦言，看到學生從懵懂到獨立應對挑戰，是他最欣慰的時刻；而孩子們在賽後眼神中的自信與成就感，更是比任何獎項都珍貴。
林園高中國中部的佳作成績，為校園注入滿滿能量與正面榜樣，也再次證明，即使資源有限，只要肯努力、願意合作，就能在世界舞台上發光。校方說，未來，學校將持續鼓勵學生參與更多國際性競賽，培養跨領域能力與國際視野，讓更多林園的孩子有機會走出校園，迎向更廣闊的世界。
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林佑勳老師表示，這是他第三年率隊參賽，希望透過這個舞台讓大家看見「林園的孩子也能發光發熱」。備賽過程中，隊員們從一週一次午休練習，逐步進步到主動犧牲課後時間，甚至在寒暑假返校苦練。從最初的意見衝突到彼此磨合，從一次次失敗到突破瓶頸，孩子們收穫的不只是積木機構設計的技巧，更培養了迎接挑戰、解決問題的勇氣與智慧。
比賽結束後，四位學生都分享了深刻的收穫。鐘文妡說：「積木原理像槓桿、磁力都很有趣，但最重要的是和隊友一起思考、解決問題，讓我感受到滿滿的團隊正能量。」
丁奕媗認為，雖然比賽過程辛苦，但學會了臨場應變的能力，和夥伴互相照顧、共同成長，這段經歷將成為她難忘的國中回憶。陳宣彤回憶，賽事一開始並不順利，但他們沒有放棄，在最後10分鐘全力微調，即使被扣分，也沒讓老師失望，覺得付出值得。
教務主任許莉雅指出，世界機關王大賽要求參賽者結合STEAM跨領域能力、創意思考及動手實作精神，完成設計與建構複雜機關任務，競賽難度極高。此次賽事匯集國內外眾多優秀隊伍，競爭激烈，但林園選手們憑藉平時紮實的訓練與臨場穩定的表現，成功在國際舞台上展現風采，獲得評審一致肯定。
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這段跨越課堂的學習歷程，不僅讓學生們提升了專業技能，也深化了彼此之間的情感連結，讓「團隊」二字不再只是口號，而是經歷磨練後的真切體會。林佑勳坦言，看到學生從懵懂到獨立應對挑戰，是他最欣慰的時刻；而孩子們在賽後眼神中的自信與成就感，更是比任何獎項都珍貴。
林園高中國中部的佳作成績，為校園注入滿滿能量與正面榜樣，也再次證明，即使資源有限，只要肯努力、願意合作，就能在世界舞台上發光。校方說，未來，學校將持續鼓勵學生參與更多國際性競賽，培養跨領域能力與國際視野，讓更多林園的孩子有機會走出校園，迎向更廣闊的世界。
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這段跨越課堂的學習歷程，不僅讓學生們提升了專業技能，也深化了彼此之間的情感連結，讓「團隊」二字不再只是口號，而是經歷磨練後的真切體會。林佑勳坦言，看到學生從懵懂到獨立應對挑戰，是他最欣慰的時刻；而孩子們在賽後眼神中的自信與成就感，更是比任何獎項都珍貴。
林園高中國中部的佳作成績，為校園注入滿滿能量與正面榜樣，也再次證明，即使資源有限，只要肯努力、願意合作，就能在世界舞台上發光。校方說，未來，學校將持續鼓勵學生參與更多國際性競賽，培養跨領域能力與國際視野，讓更多林園的孩子有機會走出校園，迎向更廣闊的世界。
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