高雄市啟動中小學教師科普精進研習強化探究式教學力促科學教育深耕

波新聞─陳瑩／高雄

為強化高雄市中小學自然領域教師的探究式教學能力，並提升學生對科學的興趣與學習成效，高雄市政府教育局與國家科學及技術委員會共同指導，由國立中山大學與樹人醫護管理專科學校主辦、高雄市國民教育地方輔導團自然科學分團協辦的「高雄市中小學教師科普精進研習」，於8月14日至15日在新莊國小輔導團熱烈登場。
此次研習為「高雄市全民科學週計畫」及「高雄市偏鄉科普教育計畫」的重要推動活動，規劃4場專業課程，錄取120人次，針對國小與國中教師分別量身設計內容，協助教師在課堂上靈活運用多元策略與實驗教具，激發學生的學習動機。
8月14日國小場次以平衡、槓桿、彈力、壓力、電學通路、靜電及電與磁為主題，將基礎科學概念與生活應用相結合；8月15日國中場次則涵蓋磁懸浮、音樂鉛筆、焦耳神偷與極光巧克力等主題，內容涉略熱、聲、光、波動與電磁學，兼具專業性與趣味性。
課程除傳授最新科學教學策略與課程模組外，亦安排經驗交流與問題討論，協助教師解決教學現場的實務挑戰，並邀請參與教師加入線上共備社群，持續互動與資源共享，建立穩固的教學夥伴網絡。
計畫主持人郭啟東教授指出，此次研習旨在提升教師探究式教學的實務能力與課程設計素養，讓教師靈活運用多元教學策略與實驗教具，啟發學生對自然科學的興趣。
高雄市教育局國中科長蔡宗明表示，教師專業成長是推動科學教育創新的關鍵，唯有持續精進教學技巧與理念，才能有效培養學生的科學素養與解決問題能力。教育局將持續推動更多研習與活動，讓科學教育在高雄深根發展，培養具備未來科技競爭力的下一代。