【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】誰說會讀書，就不會玩？這個傳統觀念已經被打破了！就像「會讀書的一定不是美女」這個認知說法，現在也被翻轉了。高雄女中是高雄市的第一女中，學生不僅成績優異，氣質美女處處可見，而學生們聰明伶俐，甚至多才多藝，才貌雙全，更要拜學校琳琅滿目的學生社團所賜，讓雄女的孩子，三年校園生活不再死讀書，而是課業學習以及玩興趣兼顧，樂在其中，多彩多姿，也練就了一身多元的功力。
雄女以「43個學生社團×七大類別×自治機制」構成校園學習的第二條跑道；從樂儀旗的場景美學，到模擬聯合國（MUN）、科學研究與大傳、攝影等專業實作，再到新興社團回應身心關照的趨勢，形成一座兼具傳統儀典與當代表達的「社團城市」，也讓「雄女」學生在課本之外，累積走向社會的軟實力。
高雄女中以厚實學風與多元學習見長，目前全校共有43個學生社團，透過社群運作培養自治、領導與跨域實作能力，已成為校園特色之一。
依校方「社團萬用手冊」所列，社團性質分為音樂、才藝、學術、舞蹈、運動五大類，另設「校隊」與「全校性服務團隊」。
音樂類涵蓋國樂、合唱、熱門音樂、吉他、民謠吉他等；才藝類有漫畫研究、視覺設計、辯論（引辯坊）、大眾傳播、攝影、西點、花藝、戲劇。
學術類包括生物、英語會話、天文、圖書、資訊、編輯、心理、地球大氣環境觀測、日本文化、模擬聯合國（MUN）、中醫、科學、商業研究。
舞蹈類有熱舞、漾舞、街舞有氧；運動類則有籃球、排球、羽球、桌球、網球、游泳。
透過徵選的校隊，則有樂隊、儀隊；全校性服務團隊包括班聯會、社聯會、公共衛生服務隊、校園法治服務隊、醫護小天使與司儀。
雄女校園「社團網站」亦清楚分流呈現各類社團頁面，並以「樂、儀、旗隊」作為校隊主軸，顯示社團生態已由線上社群延伸至對外展示平台，讓外界得以窺見學生策展、活動與行政能力的完整脈絡。
網站同時列有全校性服務團隊清單，呼應校方在自治與公共參與的培育目標。
今年（2025年）6月7日登場的社團成果展中，不僅安排動、靜態展區，也開放校外觀眾入校觀賞，顯示學生成果與城市文化連結愈趨緊密。
在跨域學習上，模擬聯合國社（MUN）長年吸引對國際議題與英文表達有興趣的學生投入辯論與議題研究；天文社、地球大氣環境觀測社則以夜觀、氣象與微科學實驗擴大科普觸角；資訊研究社、科學研究社與商業研究社，則肩負STEAM與商管素養的實作舞台。
人文與創意面向方面，大眾傳播社、編輯社、攝影社與視覺設計社串起內容製作與影像敘事鏈，近年亦見到「心靈塔羅社」等新興風格社團加入，反映世代對自我探索與心理議題的關注。
舞蹈面向則有熱舞、漾舞與街舞有氧，並以街頭文化、舞台策展與社群動員展現「女生力」。
為確保運作品質，社團由「社團聯合會」（社聯會）負責自治與輔導，包含巡堂、審核活動、經費補助申請與學期評鑑，並統籌策辦全校「社團成果展」。相關制度、表單、評鑑與活動申請流程均已制度化，兼顧安全、財務與學習評量。
雄女最具辨識度的社團，樂儀隊是「雄女」傳統門面，近年的社團成果展，更以「樂儀旗聯合表演」打頭陣，儀隊第43、44屆共同登場，展現整齊劃一與精神意志，再度贏得滿堂采。
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雄女完整社團介紹，請點選：
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】誰說會讀書，就不會玩？這個傳統觀念已經被打破了！就像「會讀書的一定不是美女」這個認知說法，現在也被翻轉了。高雄女中是高雄市的第一女中，學生不僅成績優異，氣質美女處處可見，而學生們聰明伶俐，甚至多才多藝，才貌雙全，更要拜學校琳琅滿目的學生社團所賜，讓雄女的孩子，三年校園生活不再死讀書，而是課業學習以及玩興趣兼顧，樂在其中，多彩多姿，也練就了一身多元的功力。
雄女以「43個學生社團×七大類別×自治機制」構成校園學習的第二條跑道；從樂儀旗的場景美學，到模擬聯合國（MUN）、科學研究與大傳、攝影等專業實作，再到新興社團回應身心關照的趨勢，形成一座兼具傳統儀典與當代表達的「社團城市」，也讓「雄女」學生在課本之外，累積走向社會的軟實力。
高雄女中以厚實學風與多元學習見長，目前全校共有43個學生社團，透過社群運作培養自治、領導與跨域實作能力，已成為校園特色之一。
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音樂類涵蓋國樂、合唱、熱門音樂、吉他、民謠吉他等；才藝類有漫畫研究、視覺設計、辯論（引辯坊）、大眾傳播、攝影、西點、花藝、戲劇。
學術類包括生物、英語會話、天文、圖書、資訊、編輯、心理、地球大氣環境觀測、日本文化、模擬聯合國（MUN）、中醫、科學、商業研究。
舞蹈類有熱舞、漾舞、街舞有氧；運動類則有籃球、排球、羽球、桌球、網球、游泳。
透過徵選的校隊，則有樂隊、儀隊；全校性服務團隊包括班聯會、社聯會、公共衛生服務隊、校園法治服務隊、醫護小天使與司儀。
雄女校園「社團網站」亦清楚分流呈現各類社團頁面，並以「樂、儀、旗隊」作為校隊主軸，顯示社團生態已由線上社群延伸至對外展示平台，讓外界得以窺見學生策展、活動與行政能力的完整脈絡。
網站同時列有全校性服務團隊清單，呼應校方在自治與公共參與的培育目標。
今年（2025年）6月7日登場的社團成果展中，不僅安排動、靜態展區，也開放校外觀眾入校觀賞，顯示學生成果與城市文化連結愈趨緊密。
在跨域學習上，模擬聯合國社（MUN）長年吸引對國際議題與英文表達有興趣的學生投入辯論與議題研究；天文社、地球大氣環境觀測社則以夜觀、氣象與微科學實驗擴大科普觸角；資訊研究社、科學研究社與商業研究社，則肩負STEAM與商管素養的實作舞台。
人文與創意面向方面，大眾傳播社、編輯社、攝影社與視覺設計社串起內容製作與影像敘事鏈，近年亦見到「心靈塔羅社」等新興風格社團加入，反映世代對自我探索與心理議題的關注。
舞蹈面向則有熱舞、漾舞與街舞有氧，並以街頭文化、舞台策展與社群動員展現「女生力」。
為確保運作品質，社團由「社團聯合會」（社聯會）負責自治與輔導，包含巡堂、審核活動、經費補助申請與學期評鑑，並統籌策辦全校「社團成果展」。相關制度、表單、評鑑與活動申請流程均已制度化，兼顧安全、財務與學習評量。
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高雄女中以厚實學風與多元學習見長，目前全校共有43個學生社團，透過社群運作培養自治、領導與跨域實作能力，已成為校園特色之一。
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