【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】教育部「第12屆藝術教育貢獻獎」日前揭曉，高雄市立前鎮高中榮獲殊榮，展現長年深耕藝術教育的豐碩成果。以前鎮高中美術班「專業普及化」為核心理念，讓藝術走出教室、融入校園與社區，在師生攜手耕耘下，美感教育成為連結城市與生活的重要橋梁，也讓藝術能量在高雄持續擴散。
走進前鎮高中校園，藝術不再只是畫布上的創作，而是流動於課程、活動與日常之中的學習語言。學校透過系統化課程設計與多元展演，從校內展覽到跨域學習，再延伸至社區藝術行動，讓學生在實作中培養美感素養，並將創作能量帶進公共空間，形塑城市文化風景。
其中，學生參與高藝嘉年華、小港轉運站及宮廟花燈創作等活動，將藝術與節慶文化結合，讓市民在生活場域中感受美感的溫度。作品不僅展現學生創意與技藝，也讓藝術自然融入日常，成為市民可親近的文化體驗。
此次獲獎關鍵來自被譽為「五大推手」的教育團隊。由校長蘇清山擘劃整體願景，攜手美術班教師蔡孟恬、吳承儒、吳玟靜及王政凱組長，共同推動課程創新與教學實踐，讓藝術教育從校園向外延伸，逐步在南台灣開花結果。
蘇清山積極整合資源，優化教學與展演環境，並於112學年度設立專業展覽空間「勤藝廊」，提供學生完整的創作展示平台。學生可在此進行策展實作、舉辦聯展，並透過與教師討論深化創作思維，使學習從課堂延伸至真實場域。
蔡孟恬長期參與美感教育計畫，推動藝術與社會連結。她策辦「高藝嘉年華」，帶領學生進入衛武營與民眾互動，並透過「島嶼集體記憶－藝廻尋根」計畫，將家庭記憶轉化為雙語家常菜食譜，以設計與文字記錄生活故事，展現藝術的人文關懷。
吳承儒則在創作教學上深耕細作，開設「精密繪畫」與「建築速寫」課程，引導學生觀察與表現世界，其帶領的「校慶寫生隊」深受學生喜愛。年節裝置創作逐漸成為校園傳統，今年更融入紙漿模型技法，結合校慶演出，展現跨域創意成果。
吳玟靜致力推動課程雙語化，開發「莫里斯與他的時光小畫廊」等課程，結合設計、手作與語言學習，並以羊毛氈創作連結生態保育議題，引導學生在創作中思考環境與生命的關係，讓藝術教學兼具專業與情感溫度。
王政凱則推動數位與雙語藝術教學，帶領學生運用數位工具創作，並以外語表達作品理念，培養跨域整合與國際溝通能力，展現學生面向世界的潛力與視野。
蘇清山表示，此次獲獎是全校師生與家長共同努力的成果，未來將持續深化藝術教育，結合在地文化與創新教學，讓藝術成為學生重要養分，並持續向外擴散，讓美感教育在城市中持續發芽與成長。
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