漾新聞｜11國交換生齊聚高雄說課自主學習年會點亮青春行動力

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄教育節子計畫活動「自主學習年會－青春來說課」邁入第七屆，日前在高雄女中盛大登場。今年呼應高雄教育節主題「改變世界的光」，邀集全台高中學生與來自11國扶輪社國際交換生同台分享，從AI應用、淨零永續到跨文化交流，展現108課綱下青年世代主動探索、關懷社會與勇於行動的學習能量。

「青春來說課」今年共有50所學校、近300件作品參與徵選，最終選出48件中文組與全英組優選作品。活動現場除全國師生齊聚，也邀請Christian Helbig、美國在台協會高雄分處文化新聞組組長溫宏國、比利時台北辦事處及法國在台協會代表等人到場，與學生深度對談，見證高雄學子從在地出發、連結國際的學習視野。

今年年會特別以「訪談式分享」取代傳統簡報，讓學生以更自然、生動的方式說出自己的學習歷程。日本熊本市教育委員會教育長遠藤洋路也受邀發表專題演講，分享熊本市如何透過數位教育培養能自主思考、主動行動的人才，並鼓勵學生從生活中發現問題、提出解方。

現場最受矚目的，是來自美國、日本、德國、巴西、法國、波蘭、印度等11國交換生同台發表。其中，波蘭、巴西與匈牙利交換生以《Fluent in Friendship》為題，分享在高雄學習多語言與跨文化交流的經驗，並說出「流利並非跨文化連結的前提，願意開口與行動才是真正的開始」，真摯內容感動現場。

來自日本的交換生井口輝人，則與高雄市立前鎮高中學生合作參加ASEP英語競賽，並與越南學生跨國設計河川污染改善APP，讓課堂英語延伸為國際合作與環境行動，也讓自主學習不再只是書面成果，而是能真正回應世界問題的青年實踐。

今年作品主題橫跨AI、淨零、多元文化、性別議題、藝術創作、金融教育與社會關懷。高雄市立三民高中學生楊采臻以全英語發表《Precision and Persuasion: A Data-Driven Model of Ring Fountain Dynamics》，獨立研究環形噴泉流體力學，並自行設計電磁釋放裝置，提高實驗精準度，展現亮眼科研能力。

高雄市立高雄女中學生運用機器學習建立糖尿病早篩系統，以科技結合健康議題；國立東港高中學生蘇匯軒從家中美髮店觀察漁工處境，進一步進行田野調查與策展；國立臺南大學附屬高中學生蘇凡埼則從美國AI伴侶事件出發，探討AI心理諮商工具的利弊。

高雄市立楠梓高中學生為父親量身設計18週飲食與運動計畫，成功改善第二型糖尿病問題。高雄市立高雄高中兩名學生則因關心同學行走不便，跨域整合生物力學、電子電路、程式設計與3D列印技術，打造智慧步態監測裝置，展現新世代工程實作精神。

經過激烈競爭，今年共有14組作品榮獲「光之獎」，每件作品都記錄學生與自我、與社會深度對話的歷程。適逢高雄教育節十週年，現場也同步規劃「高雄教育節十周年故事展」，透過互動展示回顧自2017年推動以來的教育成果與改革軌跡。

高雄市政府教育局長吳立森表示，自主學習不只是課程中的一項任務，而是一場與世界連結、與自己對話的探索旅程。期待透過學生真誠的分享與行動故事，持續帶動教育現場的改變與共鳴，讓每一道學習的光，都能照亮更多人的未來。