【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】交通安全教育不再只停留於課本與宣導，高雄市立左營高中日前響應教育部「學校推動交通安全教育參考指引」，辦理115年度「雄愛輕軌」交通安全教案甄選補助計畫，帶領學生走出校園，實際搭乘高雄輕軌並走訪沿線路口，透過真實交通情境，培養危險感知與防禦駕駛觀念，讓交安教育在生活現場扎根。
左營高中「雄愛輕軌安全體驗行」系列活動已邁入第三年，今年由教官室主任教官及校安人員共同規劃，將交通部推動的「五大交通安全教案」融入課程，包括兒童安全過路口、安全騎乘自行車、校車與公車乘車安全、防禦駕駛，以及認識危險與應變，讓學生從不同面向理解道路風險。
校方表示，高雄輕軌作為城市核心綠色大眾運輸，已與市民通勤、生活及觀光動線密切連結，但輕軌沿線具備黃線軌道區、共用車道、專屬號誌與路權交會等特殊情境，學生必須具備更高的危險感知能力，才能在日常通行中確保自身與他人安全。
活動以「理論結合實務」為核心設計。學生先在課堂中透過多媒體教材與情境模擬，建立「預測危險、留心盲點」的防禦性用路觀念，再進一步前往高雄市各輕軌站進行實地搭乘與觀察，從月台安全、上下車動線到路口穿越，逐步理解輕軌交通安全規範。
在學生於美術館站下車並體驗完整輕軌乘車流程時，教官與校安人員現場提醒學生注意月台邊線、候車距離及上下車秩序，也引導學生觀察輕軌列車行經路口時，行人、汽機車與列車之間可能產生的交會風險。
當列車行經黃線交會路口時，教官現地指導學生辨識輕軌專用號誌、禁停區與路權規範，並強調「防禦駕駛」不是只有駕駛人才需要學習的觀念，而是每一位用路人都應具備的安全能力。除了遵守規則，更要預測他人可能忽視路權所帶來的危險。
校方指出，學生在現場學習如何判斷車輛轉彎動線、列車行進方向及視線死角，也透過實地觀察了解「不能只看綠燈就往前走」的原因。面對輕軌、汽機車與行人共用的複合路口，唯有提前觀察、確認安全並保留反應時間，才能真正降低事故風險。
參與學生分享，過去搭乘輕軌時較少注意周邊標誌與標線，經過活動後才發現輕軌沿線有許多專屬號誌與交通設計。學生表示，老師提醒大家在路口不能只看綠燈就往前衝，還要注意列車與轉彎車輛，「這樣才能真正保護自己」。
左營高中表示，透過「雄愛輕軌體驗行」，不僅讓交通安全五大教案更加生活化，也讓學生在真實場域中學會觀察、判斷與應變。交通安全教育若能從校園向下扎根，學生未來無論是步行、騎乘自行車、搭乘大眾運輸或學習駕駛，都能具備更成熟的安全意識。
校方也強調，高雄市立左營高中長期重視全人教育，除品格、知識與生活能力培養外，也積極推動交通安全與環境永續相關課程。未來將持續結合綠色運具教育與防禦駕駛概念，培養學生尊重路權、體貼弱勢用路人的公民素養，共同打造更安全友善的高雄交通環境。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】交通安全教育不再只停留於課本與宣導，高雄市立左營高中日前響應教育部「學校推動交通安全教育參考指引」，辦理115年度「雄愛輕軌」交通安全教案甄選補助計畫，帶領學生走出校園，實際搭乘高雄輕軌並走訪沿線路口，透過真實交通情境，培養危險感知與防禦駕駛觀念，讓交安教育在生活現場扎根。
左營高中「雄愛輕軌安全體驗行」系列活動已邁入第三年，今年由教官室主任教官及校安人員共同規劃，將交通部推動的「五大交通安全教案」融入課程，包括兒童安全過路口、安全騎乘自行車、校車與公車乘車安全、防禦駕駛，以及認識危險與應變，讓學生從不同面向理解道路風險。
校方表示，高雄輕軌作為城市核心綠色大眾運輸，已與市民通勤、生活及觀光動線密切連結，但輕軌沿線具備黃線軌道區、共用車道、專屬號誌與路權交會等特殊情境，學生必須具備更高的危險感知能力，才能在日常通行中確保自身與他人安全。
活動以「理論結合實務」為核心設計。學生先在課堂中透過多媒體教材與情境模擬，建立「預測危險、留心盲點」的防禦性用路觀念，再進一步前往高雄市各輕軌站進行實地搭乘與觀察，從月台安全、上下車動線到路口穿越，逐步理解輕軌交通安全規範。
在學生於美術館站下車並體驗完整輕軌乘車流程時，教官與校安人員現場提醒學生注意月台邊線、候車距離及上下車秩序，也引導學生觀察輕軌列車行經路口時，行人、汽機車與列車之間可能產生的交會風險。
當列車行經黃線交會路口時，教官現地指導學生辨識輕軌專用號誌、禁停區與路權規範，並強調「防禦駕駛」不是只有駕駛人才需要學習的觀念，而是每一位用路人都應具備的安全能力。除了遵守規則，更要預測他人可能忽視路權所帶來的危險。
校方指出，學生在現場學習如何判斷車輛轉彎動線、列車行進方向及視線死角，也透過實地觀察了解「不能只看綠燈就往前走」的原因。面對輕軌、汽機車與行人共用的複合路口，唯有提前觀察、確認安全並保留反應時間，才能真正降低事故風險。
參與學生分享，過去搭乘輕軌時較少注意周邊標誌與標線，經過活動後才發現輕軌沿線有許多專屬號誌與交通設計。學生表示，老師提醒大家在路口不能只看綠燈就往前衝，還要注意列車與轉彎車輛，「這樣才能真正保護自己」。
左營高中表示，透過「雄愛輕軌體驗行」，不僅讓交通安全五大教案更加生活化，也讓學生在真實場域中學會觀察、判斷與應變。交通安全教育若能從校園向下扎根，學生未來無論是步行、騎乘自行車、搭乘大眾運輸或學習駕駛，都能具備更成熟的安全意識。
校方也強調，高雄市立左營高中長期重視全人教育，除品格、知識與生活能力培養外，也積極推動交通安全與環境永續相關課程。未來將持續結合綠色運具教育與防禦駕駛概念，培養學生尊重路權、體貼弱勢用路人的公民素養，共同打造更安全友善的高雄交通環境。
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左營高中「雄愛輕軌安全體驗行」系列活動已邁入第三年，今年由教官室主任教官及校安人員共同規劃，將交通部推動的「五大交通安全教案」融入課程，包括兒童安全過路口、安全騎乘自行車、校車與公車乘車安全、防禦駕駛，以及認識危險與應變，讓學生從不同面向理解道路風險。
校方表示，高雄輕軌作為城市核心綠色大眾運輸，已與市民通勤、生活及觀光動線密切連結，但輕軌沿線具備黃線軌道區、共用車道、專屬號誌與路權交會等特殊情境，學生必須具備更高的危險感知能力，才能在日常通行中確保自身與他人安全。
活動以「理論結合實務」為核心設計。學生先在課堂中透過多媒體教材與情境模擬，建立「預測危險、留心盲點」的防禦性用路觀念，再進一步前往高雄市各輕軌站進行實地搭乘與觀察，從月台安全、上下車動線到路口穿越，逐步理解輕軌交通安全規範。
在學生於美術館站下車並體驗完整輕軌乘車流程時，教官與校安人員現場提醒學生注意月台邊線、候車距離及上下車秩序，也引導學生觀察輕軌列車行經路口時，行人、汽機車與列車之間可能產生的交會風險。
當列車行經黃線交會路口時，教官現地指導學生辨識輕軌專用號誌、禁停區與路權規範，並強調「防禦駕駛」不是只有駕駛人才需要學習的觀念，而是每一位用路人都應具備的安全能力。除了遵守規則，更要預測他人可能忽視路權所帶來的危險。
校方指出，學生在現場學習如何判斷車輛轉彎動線、列車行進方向及視線死角，也透過實地觀察了解「不能只看綠燈就往前走」的原因。面對輕軌、汽機車與行人共用的複合路口，唯有提前觀察、確認安全並保留反應時間，才能真正降低事故風險。
參與學生分享，過去搭乘輕軌時較少注意周邊標誌與標線，經過活動後才發現輕軌沿線有許多專屬號誌與交通設計。學生表示，老師提醒大家在路口不能只看綠燈就往前衝，還要注意列車與轉彎車輛，「這樣才能真正保護自己」。
左營高中表示，透過「雄愛輕軌體驗行」，不僅讓交通安全五大教案更加生活化，也讓學生在真實場域中學會觀察、判斷與應變。交通安全教育若能從校園向下扎根，學生未來無論是步行、騎乘自行車、搭乘大眾運輸或學習駕駛，都能具備更成熟的安全意識。
校方也強調，高雄市立左營高中長期重視全人教育，除品格、知識與生活能力培養外，也積極推動交通安全與環境永續相關課程。未來將持續結合綠色運具教育與防禦駕駛概念，培養學生尊重路權、體貼弱勢用路人的公民素養，共同打造更安全友善的高雄交通環境。
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左營高中「雄愛輕軌安全體驗行」系列活動已邁入第三年，今年由教官室主任教官及校安人員共同規劃，將交通部推動的「五大交通安全教案」融入課程，包括兒童安全過路口、安全騎乘自行車、校車與公車乘車安全、防禦駕駛，以及認識危險與應變，讓學生從不同面向理解道路風險。
校方表示，高雄輕軌作為城市核心綠色大眾運輸，已與市民通勤、生活及觀光動線密切連結，但輕軌沿線具備黃線軌道區、共用車道、專屬號誌與路權交會等特殊情境，學生必須具備更高的危險感知能力，才能在日常通行中確保自身與他人安全。
活動以「理論結合實務」為核心設計。學生先在課堂中透過多媒體教材與情境模擬，建立「預測危險、留心盲點」的防禦性用路觀念，再進一步前往高雄市各輕軌站進行實地搭乘與觀察，從月台安全、上下車動線到路口穿越，逐步理解輕軌交通安全規範。
在學生於美術館站下車並體驗完整輕軌乘車流程時，教官與校安人員現場提醒學生注意月台邊線、候車距離及上下車秩序，也引導學生觀察輕軌列車行經路口時，行人、汽機車與列車之間可能產生的交會風險。
當列車行經黃線交會路口時，教官現地指導學生辨識輕軌專用號誌、禁停區與路權規範，並強調「防禦駕駛」不是只有駕駛人才需要學習的觀念，而是每一位用路人都應具備的安全能力。除了遵守規則，更要預測他人可能忽視路權所帶來的危險。
校方指出，學生在現場學習如何判斷車輛轉彎動線、列車行進方向及視線死角，也透過實地觀察了解「不能只看綠燈就往前走」的原因。面對輕軌、汽機車與行人共用的複合路口，唯有提前觀察、確認安全並保留反應時間，才能真正降低事故風險。
參與學生分享，過去搭乘輕軌時較少注意周邊標誌與標線，經過活動後才發現輕軌沿線有許多專屬號誌與交通設計。學生表示，老師提醒大家在路口不能只看綠燈就往前衝，還要注意列車與轉彎車輛，「這樣才能真正保護自己」。
左營高中表示，透過「雄愛輕軌體驗行」，不僅讓交通安全五大教案更加生活化，也讓學生在真實場域中學會觀察、判斷與應變。交通安全教育若能從校園向下扎根，學生未來無論是步行、騎乘自行車、搭乘大眾運輸或學習駕駛，都能具備更成熟的安全意識。
校方也強調，高雄市立左營高中長期重視全人教育，除品格、知識與生活能力培養外，也積極推動交通安全與環境永續相關課程。未來將持續結合綠色運具教育與防禦駕駛概念，培養學生尊重路權、體貼弱勢用路人的公民素養，共同打造更安全友善的高雄交通環境。
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