【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】開學第一課，不只從教室開始，也從一株小樹苗萌芽。高雄市壽山國小攜手臺灣山林復育協會啟動「壽山國小後山生態及森林復育計畫」，由一年級新生認養原生樹苗，先把小苗帶回家悉心照顧、觀察成長，待苗木穩定後再親手種回校園後山，讓生態教育從課本走進生活，也讓孩子成為校園森林復育的參與者。
這項復育行動將「認養、照顧、種回自然」串成完整學習歷程。小一新生把原生樹苗帶回家後，除了日常照顧，也進行小苗觀察紀錄，預計今年底苗木穩定成長後，再帶回壽山國小後山種植，實際參與校園後山生態及森林復育。
一株屬於自己的小樹，也成了孩子對校園未來的期待。學生陳湉希說：「每天會記得跟我照顧的種苗說說話，希望它快快長大。」學生黃子恩也期待地說：「我會把種苗照顧好，再帶到學校後山種下去，以後壽山上就會有一株我親自種下的原生林木。」
壽山由高位珊瑚礁石灰岩構成，植被屬亞熱帶季風林，擁有近500種原生植物，包括臺灣假黃楊、小葉朴、鴉膽子、山檨子及薄葉嘉賜木等珍貴物種。然而，近年受到人為擾動與外來植物增加影響，在地原生生態面臨壓力，也讓原生森林復育成為重要課題。
緊鄰壽山自然環境的壽山國小，校園後山約有0.85公頃，也是學校實驗教育課程進行生態探索的重要場域。此次復育計畫獲兆豐產物保險股份有限公司挹注32萬元建置相關設備，並與臺灣山林復育協會合作，由協會提供40株原生樹苗，讓校園環境成為孩子實際認識自然與永續的學習現場。
40株原生樹苗分別交由23名一年級新生，以及師長、家長會與兆豐保險志工家庭共同認養。從一株幼苗開始，學生必須觀察、照料並陪伴它成長，最後再把樹苗帶回校園後山，讓生態復育不再只是課堂中的概念，而是孩子可以親手完成的一段學習歷程。
籌備活動的壽山國小總務主任洪志騰表示，從認養、照顧到回歸自然的完整歷程，能讓孩子對環境永續的理解不只停留在知識層面，而是透過親手照顧與實際行動，將永續落實於生活。
目前壽山國小正處於校園更新階段，自113年11月起進行校舍拆除及新建工程，師生暫借壽山國中校舍上課，預計116年8月搬遷回新校舍。當孩子手中的樹苗逐漸長大，學校也同步朝嶄新校園邁進。
壽山國小校長李信興表示，此次後山生態及森林復育計畫，也是學校迎接新校舍、開啟實驗教育新篇章的重要準備工作，期盼未來後山能成為壽山特有種復育基地，打造「壽山生態樹島」，讓孩子在學校成長，也讓校園的生態一起重新茁壯。
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原文網址：漾新聞｜小一新生把樹苗帶回家 壽山國小種下生態復育第一課 https://www.youngnews3631.com/news_detail.php?NewsID=17527
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】開學第一課，不只從教室開始，也從一株小樹苗萌芽。高雄市壽山國小攜手臺灣山林復育協會啟動「壽山國小後山生態及森林復育計畫」，由一年級新生認養原生樹苗，先把小苗帶回家悉心照顧、觀察成長，待苗木穩定後再親手種回校園後山，讓生態教育從課本走進生活，也讓孩子成為校園森林復育的參與者。
這項復育行動將「認養、照顧、種回自然」串成完整學習歷程。小一新生把原生樹苗帶回家後，除了日常照顧，也進行小苗觀察紀錄，預計今年底苗木穩定成長後，再帶回壽山國小後山種植，實際參與校園後山生態及森林復育。
一株屬於自己的小樹，也成了孩子對校園未來的期待。學生陳湉希說：「每天會記得跟我照顧的種苗說說話，希望它快快長大。」學生黃子恩也期待地說：「我會把種苗照顧好，再帶到學校後山種下去，以後壽山上就會有一株我親自種下的原生林木。」
壽山由高位珊瑚礁石灰岩構成，植被屬亞熱帶季風林，擁有近500種原生植物，包括臺灣假黃楊、小葉朴、鴉膽子、山檨子及薄葉嘉賜木等珍貴物種。然而，近年受到人為擾動與外來植物增加影響，在地原生生態面臨壓力，也讓原生森林復育成為重要課題。
緊鄰壽山自然環境的壽山國小，校園後山約有0.85公頃，也是學校實驗教育課程進行生態探索的重要場域。此次復育計畫獲兆豐產物保險股份有限公司挹注32萬元建置相關設備，並與臺灣山林復育協會合作，由協會提供40株原生樹苗，讓校園環境成為孩子實際認識自然與永續的學習現場。
40株原生樹苗分別交由23名一年級新生，以及師長、家長會與兆豐保險志工家庭共同認養。從一株幼苗開始，學生必須觀察、照料並陪伴它成長，最後再把樹苗帶回校園後山，讓生態復育不再只是課堂中的概念，而是孩子可以親手完成的一段學習歷程。
籌備活動的壽山國小總務主任洪志騰表示，從認養、照顧到回歸自然的完整歷程，能讓孩子對環境永續的理解不只停留在知識層面，而是透過親手照顧與實際行動，將永續落實於生活。
目前壽山國小正處於校園更新階段，自113年11月起進行校舍拆除及新建工程，師生暫借壽山國中校舍上課，預計116年8月搬遷回新校舍。當孩子手中的樹苗逐漸長大，學校也同步朝嶄新校園邁進。
壽山國小校長李信興表示，此次後山生態及森林復育計畫，也是學校迎接新校舍、開啟實驗教育新篇章的重要準備工作，期盼未來後山能成為壽山特有種復育基地，打造「壽山生態樹島」，讓孩子在學校成長，也讓校園的生態一起重新茁壯。
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這項復育行動將「認養、照顧、種回自然」串成完整學習歷程。小一新生把原生樹苗帶回家後，除了日常照顧，也進行小苗觀察紀錄，預計今年底苗木穩定成長後，再帶回壽山國小後山種植，實際參與校園後山生態及森林復育。
一株屬於自己的小樹，也成了孩子對校園未來的期待。學生陳湉希說：「每天會記得跟我照顧的種苗說說話，希望它快快長大。」學生黃子恩也期待地說：「我會把種苗照顧好，再帶到學校後山種下去，以後壽山上就會有一株我親自種下的原生林木。」
壽山由高位珊瑚礁石灰岩構成，植被屬亞熱帶季風林，擁有近500種原生植物，包括臺灣假黃楊、小葉朴、鴉膽子、山檨子及薄葉嘉賜木等珍貴物種。然而，近年受到人為擾動與外來植物增加影響，在地原生生態面臨壓力，也讓原生森林復育成為重要課題。
緊鄰壽山自然環境的壽山國小，校園後山約有0.85公頃，也是學校實驗教育課程進行生態探索的重要場域。此次復育計畫獲兆豐產物保險股份有限公司挹注32萬元建置相關設備，並與臺灣山林復育協會合作，由協會提供40株原生樹苗，讓校園環境成為孩子實際認識自然與永續的學習現場。
40株原生樹苗分別交由23名一年級新生，以及師長、家長會與兆豐保險志工家庭共同認養。從一株幼苗開始，學生必須觀察、照料並陪伴它成長，最後再把樹苗帶回校園後山，讓生態復育不再只是課堂中的概念，而是孩子可以親手完成的一段學習歷程。
籌備活動的壽山國小總務主任洪志騰表示，從認養、照顧到回歸自然的完整歷程，能讓孩子對環境永續的理解不只停留在知識層面，而是透過親手照顧與實際行動，將永續落實於生活。
目前壽山國小正處於校園更新階段，自113年11月起進行校舍拆除及新建工程，師生暫借壽山國中校舍上課，預計116年8月搬遷回新校舍。當孩子手中的樹苗逐漸長大，學校也同步朝嶄新校園邁進。
壽山國小校長李信興表示，此次後山生態及森林復育計畫，也是學校迎接新校舍、開啟實驗教育新篇章的重要準備工作，期盼未來後山能成為壽山特有種復育基地，打造「壽山生態樹島」，讓孩子在學校成長，也讓校園的生態一起重新茁壯。
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這項復育行動將「認養、照顧、種回自然」串成完整學習歷程。小一新生把原生樹苗帶回家後，除了日常照顧，也進行小苗觀察紀錄，預計今年底苗木穩定成長後，再帶回壽山國小後山種植，實際參與校園後山生態及森林復育。
一株屬於自己的小樹，也成了孩子對校園未來的期待。學生陳湉希說：「每天會記得跟我照顧的種苗說說話，希望它快快長大。」學生黃子恩也期待地說：「我會把種苗照顧好，再帶到學校後山種下去，以後壽山上就會有一株我親自種下的原生林木。」
壽山由高位珊瑚礁石灰岩構成，植被屬亞熱帶季風林，擁有近500種原生植物，包括臺灣假黃楊、小葉朴、鴉膽子、山檨子及薄葉嘉賜木等珍貴物種。然而，近年受到人為擾動與外來植物增加影響，在地原生生態面臨壓力，也讓原生森林復育成為重要課題。
緊鄰壽山自然環境的壽山國小，校園後山約有0.85公頃，也是學校實驗教育課程進行生態探索的重要場域。此次復育計畫獲兆豐產物保險股份有限公司挹注32萬元建置相關設備，並與臺灣山林復育協會合作，由協會提供40株原生樹苗，讓校園環境成為孩子實際認識自然與永續的學習現場。
40株原生樹苗分別交由23名一年級新生，以及師長、家長會與兆豐保險志工家庭共同認養。從一株幼苗開始，學生必須觀察、照料並陪伴它成長，最後再把樹苗帶回校園後山，讓生態復育不再只是課堂中的概念，而是孩子可以親手完成的一段學習歷程。
籌備活動的壽山國小總務主任洪志騰表示，從認養、照顧到回歸自然的完整歷程，能讓孩子對環境永續的理解不只停留在知識層面，而是透過親手照顧與實際行動，將永續落實於生活。
目前壽山國小正處於校園更新階段，自113年11月起進行校舍拆除及新建工程，師生暫借壽山國中校舍上課，預計116年8月搬遷回新校舍。當孩子手中的樹苗逐漸長大，學校也同步朝嶄新校園邁進。
壽山國小校長李信興表示，此次後山生態及森林復育計畫，也是學校迎接新校舍、開啟實驗教育新篇章的重要準備工作，期盼未來後山能成為壽山特有種復育基地，打造「壽山生態樹島」，讓孩子在學校成長，也讓校園的生態一起重新茁壯。
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