【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】中華藝術學校影劇科與影劇技術科在113學年度全國學生創意戲劇比賽中，以原創劇作《讓你聽見》榮獲舞台劇類高中職組特優獎，再度展現劇場教育的深厚底蘊與學生實力。劇作透過音樂與記憶交織的心靈對話，演繹一位女孩與不同時期自我的內在旅程，精緻演出驚豔全場，成功從眾多競爭隊伍中脫穎而出。
比賽在基隆表演藝術中心登場，劇本由影劇科主任張漢軒指導，學生從創作、排練到舞台技術全程參與。作品以參加唱片徵選為故事主軸，女孩在旋律中開啟與童年、青春期與當下的自己對話，展現對成長、遺憾與自我療癒的深刻描繪。
導演劉采瀅表示，整齣劇的核心在於情感層層堆疊，如何透過戲劇讓觀眾真正「聽見」角色內心的聲音。
舞台管理同學侯芊聿設計三分場景呈現三階段心境，演員切換自然流暢，情緒張力十足。燈光設計林尚鴻以節奏與色調渲染情感，讓舞台如詩如夢。望清鋐與許志嘉則在劇中詮釋父親角色，演技精湛，展現多年累積的舞台能量與領導力，成為學弟妹心中表演學習的榜樣。
張漢軒表示，戲劇是一種探索人際與情感的藝術，學生在舞台中鍛鍊自我理解與表達，也學會統整劇本創作、肢體表現、燈光音效等多元技能，這正是影劇教育的價值所在。
校長盧昰余也指出，學校從交通、住宿到設備全面支援，讓學生無後顧之憂全力投入比賽，這次特優成績，不僅是對學校劇場教育的肯定，更突顯學生在藝術創意中的韌性與能量。
未來學校將持續投入資源，支持學生於各類競賽與展演中發光發熱，讓藝術教育的種子深植人心，讓每位學子都能在舞台上找到屬於自己的聲音與光芒。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #華藝 #中華藝校
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▲《讓你聽見》奪全國特優！中華藝校展現劇場實力。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】中華藝術學校影劇科與影劇技術科在113學年度全國學生創意戲劇比賽中，以原創劇作《讓你聽見》榮獲舞台劇類高中職組特優獎，再度展現劇場教育的深厚底蘊與學生實力。劇作透過音樂與記憶交織的心靈對話，演繹一位女孩與不同時期自我的內在旅程，精緻演出驚豔全場，成功從眾多競爭隊伍中脫穎而出。
比賽在基隆表演藝術中心登場，劇本由影劇科主任張漢軒指導，學生從創作、排練到舞台技術全程參與。作品以參加唱片徵選為故事主軸，女孩在旋律中開啟與童年、青春期與當下的自己對話，展現對成長、遺憾與自我療癒的深刻描繪。
導演劉采瀅表示，整齣劇的核心在於情感層層堆疊，如何透過戲劇讓觀眾真正「聽見」角色內心的聲音。
舞台管理同學侯芊聿設計三分場景呈現三階段心境，演員切換自然流暢，情緒張力十足。燈光設計林尚鴻以節奏與色調渲染情感，讓舞台如詩如夢。望清鋐與許志嘉則在劇中詮釋父親角色，演技精湛，展現多年累積的舞台能量與領導力，成為學弟妹心中表演學習的榜樣。
張漢軒表示，戲劇是一種探索人際與情感的藝術，學生在舞台中鍛鍊自我理解與表達，也學會統整劇本創作、肢體表現、燈光音效等多元技能，這正是影劇教育的價值所在。
校長盧昰余也指出，學校從交通、住宿到設備全面支援，讓學生無後顧之憂全力投入比賽，這次特優成績，不僅是對學校劇場教育的肯定，更突顯學生在藝術創意中的韌性與能量。
未來學校將持續投入資源，支持學生於各類競賽與展演中發光發熱，讓藝術教育的種子深植人心，讓每位學子都能在舞台上找到屬於自己的聲音與光芒。
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比賽在基隆表演藝術中心登場，劇本由影劇科主任張漢軒指導，學生從創作、排練到舞台技術全程參與。作品以參加唱片徵選為故事主軸，女孩在旋律中開啟與童年、青春期與當下的自己對話，展現對成長、遺憾與自我療癒的深刻描繪。
導演劉采瀅表示，整齣劇的核心在於情感層層堆疊，如何透過戲劇讓觀眾真正「聽見」角色內心的聲音。
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張漢軒表示，戲劇是一種探索人際與情感的藝術，學生在舞台中鍛鍊自我理解與表達，也學會統整劇本創作、肢體表現、燈光音效等多元技能，這正是影劇教育的價值所在。
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