【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市燕巢國中推動動保教育邁入第三年，透過教育部「校園關懷動物生命教育計畫」的長期申請與實作，成功將一隻迷路橘貓的收養行動，發展為結合課程、社團與社區的生命教育實踐。在師生共學、家長參與與社區連結下，校園逐漸成為充滿溫度與關懷的動物友善空間。
這項計畫由校長謝慧珍大力支持，並由學務處許組長負責執行。許組長坦言，起初自己對動物照護毫無經驗，卻因照顧校園浪貓「小橘」與牠的孩子，踏上動保之路。他說：「一開始是學校需要我照顧牠們，後來變成是牠們教會我很多事。」如今他不僅課餘時間協助社區愛媽進行TNR行動，還成功幫三隻幼貓送養至今幸福生活中，將責任與愛延續到更多家庭。
學校第二年起設計彈性課程《燕中喵事》，引導七年級學生從飼主責任出發，透過繪本閱讀、分組簡報與討論活動，理解人與動物間的關係與流浪動物處境。課程搭配動保講座，引發學生深刻反思。有人感嘆籠養蛋雞的狹小空間太殘忍，也有人表示願意向家人分享動物議題，讓更多人看見生命的價值與困境。
校方積極連結外部資源，邀請高雄市動物保護處、台灣動物平權促進會、台灣之心協會、黑熊保育協會、獼猴共存推廣協會等單位蒞校演講，拓展學生對不同物種保育的視野。一位學生在心得中寫道：「整節課學到好多，講師不只是講故事，還教我們怎麼幫助動物。」連教師也主動回饋：「謝謝你們舉辦這樣的活動，不只學生學到很多，我也收穫滿滿。」
為讓動保觀念融入生活，學校也舉辦攝影比賽、命名活動與園遊會宣導等活動。去年攝影比賽更吸引家長主動想參加，學校便進一步設立臉書粉專，分享校貓日常與動保知識，將生命教育擴散至社區。
目前校內已有四隻校貓安置於閒置教室空間，由教師與學生志工輪流照顧，從餵食、清掃到觀察紀錄，學生在照護中培養責任感與同理心。甚至連警衛大姐也主動協助絕育後的浪貓安置，整個校園在日常中自然流動著對生命的關懷。
展望未來，學校將深化學生參與，規劃互動小團體、設計校貓專屬LOGO與紀念品，甚至參與貓舍佈置，讓學生創意成為動保實踐的一部分。計畫不再只是學習內容，而是生命力的延續與校園特色的凝聚。
從一隻橘貓的闖入開始，燕巢國中三年來累積的動保教育不只是收容與照顧，更是一段師生共同學習、共同成長的歷程。學生在陪伴中學會傾聽與體諒，教師也反思教育的初衷與價值。「這不只是養貓，而是讓孩子學會如何溫柔地對待生命，與世界和平共處。」
【漾新聞】#燕巢國中 #動保教育 #校園生命教育 #校貓計畫 #燕中喵事 #教育部動保計畫 #流浪動物 #品格教育 #關懷生命 #漾新聞 #高雄
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市燕巢國中推動動保教育邁入第三年，透過教育部「校園關懷動物生命教育計畫」的長期申請與實作，成功將一隻迷路橘貓的收養行動，發展為結合課程、社團與社區的生命教育實踐。在師生共學、家長參與與社區連結下，校園逐漸成為充滿溫度與關懷的動物友善空間。
這項計畫由校長謝慧珍大力支持，並由學務處許組長負責執行。許組長坦言，起初自己對動物照護毫無經驗，卻因照顧校園浪貓「小橘」與牠的孩子，踏上動保之路。他說：「一開始是學校需要我照顧牠們，後來變成是牠們教會我很多事。」如今他不僅課餘時間協助社區愛媽進行TNR行動，還成功幫三隻幼貓送養至今幸福生活中，將責任與愛延續到更多家庭。
學校第二年起設計彈性課程《燕中喵事》，引導七年級學生從飼主責任出發，透過繪本閱讀、分組簡報與討論活動，理解人與動物間的關係與流浪動物處境。課程搭配動保講座，引發學生深刻反思。有人感嘆籠養蛋雞的狹小空間太殘忍，也有人表示願意向家人分享動物議題，讓更多人看見生命的價值與困境。
校方積極連結外部資源，邀請高雄市動物保護處、台灣動物平權促進會、台灣之心協會、黑熊保育協會、獼猴共存推廣協會等單位蒞校演講，拓展學生對不同物種保育的視野。一位學生在心得中寫道：「整節課學到好多，講師不只是講故事，還教我們怎麼幫助動物。」連教師也主動回饋：「謝謝你們舉辦這樣的活動，不只學生學到很多，我也收穫滿滿。」
為讓動保觀念融入生活，學校也舉辦攝影比賽、命名活動與園遊會宣導等活動。去年攝影比賽更吸引家長主動想參加，學校便進一步設立臉書粉專，分享校貓日常與動保知識，將生命教育擴散至社區。
目前校內已有四隻校貓安置於閒置教室空間，由教師與學生志工輪流照顧，從餵食、清掃到觀察紀錄，學生在照護中培養責任感與同理心。甚至連警衛大姐也主動協助絕育後的浪貓安置，整個校園在日常中自然流動著對生命的關懷。
展望未來，學校將深化學生參與，規劃互動小團體、設計校貓專屬LOGO與紀念品，甚至參與貓舍佈置，讓學生創意成為動保實踐的一部分。計畫不再只是學習內容，而是生命力的延續與校園特色的凝聚。
從一隻橘貓的闖入開始，燕巢國中三年來累積的動保教育不只是收容與照顧，更是一段師生共同學習、共同成長的歷程。學生在陪伴中學會傾聽與體諒，教師也反思教育的初衷與價值。「這不只是養貓，而是讓孩子學會如何溫柔地對待生命，與世界和平共處。」
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市燕巢國中推動動保教育邁入第三年，透過教育部「校園關懷動物生命教育計畫」的長期申請與實作，成功將一隻迷路橘貓的收養行動，發展為結合課程、社團與社區的生命教育實踐。在師生共學、家長參與與社區連結下，校園逐漸成為充滿溫度與關懷的動物友善空間。
這項計畫由校長謝慧珍大力支持，並由學務處許組長負責執行。許組長坦言，起初自己對動物照護毫無經驗，卻因照顧校園浪貓「小橘」與牠的孩子，踏上動保之路。他說：「一開始是學校需要我照顧牠們，後來變成是牠們教會我很多事。」如今他不僅課餘時間協助社區愛媽進行TNR行動，還成功幫三隻幼貓送養至今幸福生活中，將責任與愛延續到更多家庭。
學校第二年起設計彈性課程《燕中喵事》，引導七年級學生從飼主責任出發，透過繪本閱讀、分組簡報與討論活動，理解人與動物間的關係與流浪動物處境。課程搭配動保講座，引發學生深刻反思。有人感嘆籠養蛋雞的狹小空間太殘忍，也有人表示願意向家人分享動物議題，讓更多人看見生命的價值與困境。
校方積極連結外部資源，邀請高雄市動物保護處、台灣動物平權促進會、台灣之心協會、黑熊保育協會、獼猴共存推廣協會等單位蒞校演講，拓展學生對不同物種保育的視野。一位學生在心得中寫道：「整節課學到好多，講師不只是講故事，還教我們怎麼幫助動物。」連教師也主動回饋：「謝謝你們舉辦這樣的活動，不只學生學到很多，我也收穫滿滿。」
為讓動保觀念融入生活，學校也舉辦攝影比賽、命名活動與園遊會宣導等活動。去年攝影比賽更吸引家長主動想參加，學校便進一步設立臉書粉專，分享校貓日常與動保知識，將生命教育擴散至社區。
目前校內已有四隻校貓安置於閒置教室空間，由教師與學生志工輪流照顧，從餵食、清掃到觀察紀錄，學生在照護中培養責任感與同理心。甚至連警衛大姐也主動協助絕育後的浪貓安置，整個校園在日常中自然流動著對生命的關懷。
展望未來，學校將深化學生參與，規劃互動小團體、設計校貓專屬LOGO與紀念品，甚至參與貓舍佈置，讓學生創意成為動保實踐的一部分。計畫不再只是學習內容，而是生命力的延續與校園特色的凝聚。
從一隻橘貓的闖入開始，燕巢國中三年來累積的動保教育不只是收容與照顧，更是一段師生共同學習、共同成長的歷程。學生在陪伴中學會傾聽與體諒，教師也反思教育的初衷與價值。「這不只是養貓，而是讓孩子學會如何溫柔地對待生命，與世界和平共處。」
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市燕巢國中推動動保教育邁入第三年，透過教育部「校園關懷動物生命教育計畫」的長期申請與實作，成功將一隻迷路橘貓的收養行動，發展為結合課程、社團與社區的生命教育實踐。在師生共學、家長參與與社區連結下，校園逐漸成為充滿溫度與關懷的動物友善空間。
這項計畫由校長謝慧珍大力支持，並由學務處許組長負責執行。許組長坦言，起初自己對動物照護毫無經驗，卻因照顧校園浪貓「小橘」與牠的孩子，踏上動保之路。他說：「一開始是學校需要我照顧牠們，後來變成是牠們教會我很多事。」如今他不僅課餘時間協助社區愛媽進行TNR行動，還成功幫三隻幼貓送養至今幸福生活中，將責任與愛延續到更多家庭。
學校第二年起設計彈性課程《燕中喵事》，引導七年級學生從飼主責任出發，透過繪本閱讀、分組簡報與討論活動，理解人與動物間的關係與流浪動物處境。課程搭配動保講座，引發學生深刻反思。有人感嘆籠養蛋雞的狹小空間太殘忍，也有人表示願意向家人分享動物議題，讓更多人看見生命的價值與困境。
校方積極連結外部資源，邀請高雄市動物保護處、台灣動物平權促進會、台灣之心協會、黑熊保育協會、獼猴共存推廣協會等單位蒞校演講，拓展學生對不同物種保育的視野。一位學生在心得中寫道：「整節課學到好多，講師不只是講故事，還教我們怎麼幫助動物。」連教師也主動回饋：「謝謝你們舉辦這樣的活動，不只學生學到很多，我也收穫滿滿。」
為讓動保觀念融入生活，學校也舉辦攝影比賽、命名活動與園遊會宣導等活動。去年攝影比賽更吸引家長主動想參加，學校便進一步設立臉書粉專，分享校貓日常與動保知識，將生命教育擴散至社區。
目前校內已有四隻校貓安置於閒置教室空間，由教師與學生志工輪流照顧，從餵食、清掃到觀察紀錄，學生在照護中培養責任感與同理心。甚至連警衛大姐也主動協助絕育後的浪貓安置，整個校園在日常中自然流動著對生命的關懷。
展望未來，學校將深化學生參與，規劃互動小團體、設計校貓專屬LOGO與紀念品，甚至參與貓舍佈置，讓學生創意成為動保實踐的一部分。計畫不再只是學習內容，而是生命力的延續與校園特色的凝聚。
從一隻橘貓的闖入開始，燕巢國中三年來累積的動保教育不只是收容與照顧，更是一段師生共同學習、共同成長的歷程。學生在陪伴中學會傾聽與體諒，教師也反思教育的初衷與價值。「這不只是養貓，而是讓孩子學會如何溫柔地對待生命，與世界和平共處。」
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