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漾新聞|當主播說英語!陽明國中雙語營隊爆棚吸睛

2025-07-18
閱讀時間:1 分鐘閱讀
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【漾新聞記者陳雯萍/高雄報導】今夏,陽明國中以「雙語 x 科學」雙引擎全面啟動暑期學習計畫。從阿里山實察的「科學家族數理營隊」,到鏡頭前挑戰自信說英語的【Voice Up! 雙語主播營】,帶領學生跨出課室、深入實境,打造多元跨域學習新典範。特別是雙語主播營結合空中英語教室與樹德科技大學專業師資,讓學生從新聞撰稿、播報到英語錄影一條龍實作,練就鏡頭前自信開口的能力,成為具備媒體素養與國際視野的雙語新聲代。

陽明國中推動雙語教育邁入第四年,七年級已涵蓋視覺藝術、童軍、生活科技與健康教育等科目,每年寒暑假更規劃雙語營隊深化學生語言應用。今年7月14、15日舉辦的主播營廣受好評,課程分三階段,從主播養成、播報技巧到LIVE錄製,幫助學生強化英語表達、鏡頭台風與團隊協作能力,也認識新聞製作流程與專業倫理,將語言與實務真實結合。

陽明國中校長張永芬表示,學校推動雙語教育不僅是語言教學,更強調情境應用與跨域整合,讓學生在真實場域中自然運用語言、建立信心。本次新聞營就是結合媒體專業與語言實作的創新體驗,學生在沉浸式環境中獲得高度啟發與實戰經驗。

教務主任吳淑真也指出,語言是通往世界的橋樑,這次營隊讓學生在操作中發現語言的實用價值與未來職涯的可能性。看著學生從緊張到自在、自我懷疑到鏡頭前大聲說英語,每個轉變都令人感動。這是一場不只是學習語言,更是探索自我的旅程。

學生回饋也熱烈。一位學生分享:「剛開始真的很緊張,但老師鼓勵我們勇敢說,後來就越來越自在,還學會怎麼即時反應,很有成就感!」另一位學生說:「以前講英文會怕,但這次透過錄影練習,我更有自信,也知道英文可以怎麼實際用在生活與工作中。」

陽明國中表示,未來將持續拓展雙語科目,深化語言與各學科整合,並與各界資源合作,讓學生在創新學習中累積實力,培養國際移動力與跨域競爭力,打造高雄在地最具國際視野的雙語國中典範。

【漾新聞】#雙語教育 #陽明國中 #主播營 #英語學習 #空中英語教室 #沉浸式學習 #教育創新 #漾新聞 #高雄
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【漾新聞記者陳雯萍/高雄報導】今夏,陽明國中以「雙語 x 科學」雙引擎全面啟動暑期學習計畫。從阿里山實察的「科學家族數理營隊」,到鏡頭前挑戰自信說英語的【Voice Up! 雙語主播營】,帶領學生跨出課室、深入實境,打造多元跨域學習新典範。特別是雙語主播營結合空中英語教室與樹德科技大學專業師資,讓學生從新聞撰稿、播報到英語錄影一條龍實作,練就鏡頭前自信開口的能力,成為具備媒體素養與國際視野的雙語新聲代。

陽明國中推動雙語教育邁入第四年,七年級已涵蓋視覺藝術、童軍、生活科技與健康教育等科目,每年寒暑假更規劃雙語營隊深化學生語言應用。今年7月14、15日舉辦的主播營廣受好評,課程分三階段,從主播養成、播報技巧到LIVE錄製,幫助學生強化英語表達、鏡頭台風與團隊協作能力,也認識新聞製作流程與專業倫理,將語言與實務真實結合。

陽明國中校長張永芬表示,學校推動雙語教育不僅是語言教學,更強調情境應用與跨域整合,讓學生在真實場域中自然運用語言、建立信心。本次新聞營就是結合媒體專業與語言實作的創新體驗,學生在沉浸式環境中獲得高度啟發與實戰經驗。

教務主任吳淑真也指出,語言是通往世界的橋樑,這次營隊讓學生在操作中發現語言的實用價值與未來職涯的可能性。看著學生從緊張到自在、自我懷疑到鏡頭前大聲說英語,每個轉變都令人感動。這是一場不只是學習語言,更是探索自我的旅程。

學生回饋也熱烈。一位學生分享:「剛開始真的很緊張,但老師鼓勵我們勇敢說,後來就越來越自在,還學會怎麼即時反應,很有成就感!」另一位學生說:「以前講英文會怕,但這次透過錄影練習,我更有自信,也知道英文可以怎麼實際用在生活與工作中。」

陽明國中表示,未來將持續拓展雙語科目,深化語言與各學科整合,並與各界資源合作,讓學生在創新學習中累積實力,培養國際移動力與跨域競爭力,打造高雄在地最具國際視野的雙語國中典範。

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陽明國中推動雙語教育邁入第四年,七年級已涵蓋視覺藝術、童軍、生活科技與健康教育等科目,每年寒暑假更規劃雙語營隊深化學生語言應用。今年7月14、15日舉辦的主播營廣受好評,課程分三階段,從主播養成、播報技巧到LIVE錄製,幫助學生強化英語表達、鏡頭台風與團隊協作能力,也認識新聞製作流程與專業倫理,將語言與實務真實結合。

陽明國中校長張永芬表示,學校推動雙語教育不僅是語言教學,更強調情境應用與跨域整合,讓學生在真實場域中自然運用語言、建立信心。本次新聞營就是結合媒體專業與語言實作的創新體驗,學生在沉浸式環境中獲得高度啟發與實戰經驗。

教務主任吳淑真也指出,語言是通往世界的橋樑,這次營隊讓學生在操作中發現語言的實用價值與未來職涯的可能性。看著學生從緊張到自在、自我懷疑到鏡頭前大聲說英語,每個轉變都令人感動。這是一場不只是學習語言,更是探索自我的旅程。

學生回饋也熱烈。一位學生分享:「剛開始真的很緊張,但老師鼓勵我們勇敢說,後來就越來越自在,還學會怎麼即時反應,很有成就感!」另一位學生說:「以前講英文會怕,但這次透過錄影練習,我更有自信,也知道英文可以怎麼實際用在生活與工作中。」

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陽明國中校長張永芬表示,學校推動雙語教育不僅是語言教學,更強調情境應用與跨域整合,讓學生在真實場域中自然運用語言、建立信心。本次新聞營就是結合媒體專業與語言實作的創新體驗,學生在沉浸式環境中獲得高度啟發與實戰經驗。

教務主任吳淑真也指出,語言是通往世界的橋樑,這次營隊讓學生在操作中發現語言的實用價值與未來職涯的可能性。看著學生從緊張到自在、自我懷疑到鏡頭前大聲說英語,每個轉變都令人感動。這是一場不只是學習語言,更是探索自我的旅程。

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