【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】世界是孩子的教室！高雄市漢民國小致力推動國際教育，暑假期間由校長宋宗樺、家長會長莊雅淇帶領師生一行，於7月19日至24日前往新加坡教育部特選學校光華學校（Kong Hwa School），進行三天駐校交流，學生不僅沉浸於雙語環境，更親自設立臺灣文化攤位，以英語介紹台灣多元文化，展現雙語學習成果，促進台星學生之間的理解與情誼。
此次正逢光華學校舉辦年度「種族和諧日」，漢民學生受邀共襄盛舉，體驗新加坡多元文化精神。兩校並相約未來持續互訪，深化交流模式，讓這段跨國情誼持續發展，為國際教育奠定更深厚的基礎。
除學生互動外，兩校教師也進行專業對話，針對「雙語教育」與「科技輔助學習」等議題深入交換經驗與政策理念。宋宗樺表示，透過這樣的實體交流，能夠互相借鏡、學習優點，為教育國際化提供寶貴參考。
此次遊學更結合聯合國永續發展目標（SDGs），學生實地參訪新加坡國立圖書館（National Library Board of Singapore）、濱海堤壩（Marina Barrage），並造訪全球首座夜間動物園，不僅了解城市規劃與環境保育，更深化對永續議題的關注與理解。
學生許芮恩說，新加坡同學能自在在華語與英語間切換，讓她印象深刻。雙方分享校園生活，不但找出共同點，也看見文化差異，讓她更有自信，勇敢與世界交朋友。她認為這次旅程讓自己「大開眼界、收穫滿滿」。
莊雅淇也感性表示，感謝學校精心規劃這次交流行程，讓孩子們踏出國門，以行動學習文化差異與尊重，光華學校安排充實有序，孩子們收穫豐富，留下難忘回憶。家長肖瑤也感謝校方與所有參與師長，讓學生有機會從課堂走向世界，擁抱異國文化，拓展國際視野。
三天的駐校遊學，不僅豐富學生學習體驗，也深化兩校師生的交流關係，為台灣教育國際化再寫佳績。宋宗樺強調，國際交流是推展國民外交、提升全球素養的重要一步，也是培養世界公民的關鍵起點。
【漾新聞】#漢民國小 #國際教育 #新加坡遊學 #雙語學習 #SDGs教育 #台星交流 #全球素養 #親善大使 #學生外交 #漾新聞 #高雄
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】世界是孩子的教室！高雄市漢民國小致力推動國際教育，暑假期間由校長宋宗樺、家長會長莊雅淇帶領師生一行，於7月19日至24日前往新加坡教育部特選學校光華學校（Kong Hwa School），進行三天駐校交流，學生不僅沉浸於雙語環境，更親自設立臺灣文化攤位，以英語介紹台灣多元文化，展現雙語學習成果，促進台星學生之間的理解與情誼。
此次正逢光華學校舉辦年度「種族和諧日」，漢民學生受邀共襄盛舉，體驗新加坡多元文化精神。兩校並相約未來持續互訪，深化交流模式，讓這段跨國情誼持續發展，為國際教育奠定更深厚的基礎。
除學生互動外，兩校教師也進行專業對話，針對「雙語教育」與「科技輔助學習」等議題深入交換經驗與政策理念。宋宗樺表示，透過這樣的實體交流，能夠互相借鏡、學習優點，為教育國際化提供寶貴參考。
此次遊學更結合聯合國永續發展目標（SDGs），學生實地參訪新加坡國立圖書館（National Library Board of Singapore）、濱海堤壩（Marina Barrage），並造訪全球首座夜間動物園，不僅了解城市規劃與環境保育，更深化對永續議題的關注與理解。
學生許芮恩說，新加坡同學能自在在華語與英語間切換，讓她印象深刻。雙方分享校園生活，不但找出共同點，也看見文化差異，讓她更有自信，勇敢與世界交朋友。她認為這次旅程讓自己「大開眼界、收穫滿滿」。
莊雅淇也感性表示，感謝學校精心規劃這次交流行程，讓孩子們踏出國門，以行動學習文化差異與尊重，光華學校安排充實有序，孩子們收穫豐富，留下難忘回憶。家長肖瑤也感謝校方與所有參與師長，讓學生有機會從課堂走向世界，擁抱異國文化，拓展國際視野。
三天的駐校遊學，不僅豐富學生學習體驗，也深化兩校師生的交流關係，為台灣教育國際化再寫佳績。宋宗樺強調，國際交流是推展國民外交、提升全球素養的重要一步，也是培養世界公民的關鍵起點。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】世界是孩子的教室！高雄市漢民國小致力推動國際教育，暑假期間由校長宋宗樺、家長會長莊雅淇帶領師生一行，於7月19日至24日前往新加坡教育部特選學校光華學校（Kong Hwa School），進行三天駐校交流，學生不僅沉浸於雙語環境，更親自設立臺灣文化攤位，以英語介紹台灣多元文化，展現雙語學習成果，促進台星學生之間的理解與情誼。
此次正逢光華學校舉辦年度「種族和諧日」，漢民學生受邀共襄盛舉，體驗新加坡多元文化精神。兩校並相約未來持續互訪，深化交流模式，讓這段跨國情誼持續發展，為國際教育奠定更深厚的基礎。
除學生互動外，兩校教師也進行專業對話，針對「雙語教育」與「科技輔助學習」等議題深入交換經驗與政策理念。宋宗樺表示，透過這樣的實體交流，能夠互相借鏡、學習優點，為教育國際化提供寶貴參考。
此次遊學更結合聯合國永續發展目標（SDGs），學生實地參訪新加坡國立圖書館（National Library Board of Singapore）、濱海堤壩（Marina Barrage），並造訪全球首座夜間動物園，不僅了解城市規劃與環境保育，更深化對永續議題的關注與理解。
學生許芮恩說，新加坡同學能自在在華語與英語間切換，讓她印象深刻。雙方分享校園生活，不但找出共同點，也看見文化差異，讓她更有自信，勇敢與世界交朋友。她認為這次旅程讓自己「大開眼界、收穫滿滿」。
莊雅淇也感性表示，感謝學校精心規劃這次交流行程，讓孩子們踏出國門，以行動學習文化差異與尊重，光華學校安排充實有序，孩子們收穫豐富，留下難忘回憶。家長肖瑤也感謝校方與所有參與師長，讓學生有機會從課堂走向世界，擁抱異國文化，拓展國際視野。
三天的駐校遊學，不僅豐富學生學習體驗，也深化兩校師生的交流關係，為台灣教育國際化再寫佳績。宋宗樺強調，國際交流是推展國民外交、提升全球素養的重要一步，也是培養世界公民的關鍵起點。
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此次正逢光華學校舉辦年度「種族和諧日」，漢民學生受邀共襄盛舉，體驗新加坡多元文化精神。兩校並相約未來持續互訪，深化交流模式，讓這段跨國情誼持續發展，為國際教育奠定更深厚的基礎。
除學生互動外，兩校教師也進行專業對話，針對「雙語教育」與「科技輔助學習」等議題深入交換經驗與政策理念。宋宗樺表示，透過這樣的實體交流，能夠互相借鏡、學習優點，為教育國際化提供寶貴參考。
此次遊學更結合聯合國永續發展目標（SDGs），學生實地參訪新加坡國立圖書館（National Library Board of Singapore）、濱海堤壩（Marina Barrage），並造訪全球首座夜間動物園，不僅了解城市規劃與環境保育，更深化對永續議題的關注與理解。
學生許芮恩說，新加坡同學能自在在華語與英語間切換，讓她印象深刻。雙方分享校園生活，不但找出共同點，也看見文化差異，讓她更有自信，勇敢與世界交朋友。她認為這次旅程讓自己「大開眼界、收穫滿滿」。
莊雅淇也感性表示，感謝學校精心規劃這次交流行程，讓孩子們踏出國門，以行動學習文化差異與尊重，光華學校安排充實有序，孩子們收穫豐富，留下難忘回憶。家長肖瑤也感謝校方與所有參與師長，讓學生有機會從課堂走向世界，擁抱異國文化，拓展國際視野。
三天的駐校遊學，不僅豐富學生學習體驗，也深化兩校師生的交流關係，為台灣教育國際化再寫佳績。宋宗樺強調，國際交流是推展國民外交、提升全球素養的重要一步，也是培養世界公民的關鍵起點。
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