【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為深化校園社會情緒學習（SEL）政策，高雄市政府教育局今（18）日攜手國立臺灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心，舉行「高雄市115學年度PILOT正向人際及生活能力訓練課程」啟動儀式，由教育局長吳立森率領13所國小與國立臺灣大學共同簽署合作意向書，正式將PILOT課程導入校園。透過實證為本的教學設計，高雄市以教育政策落實情緒教育，為孩子建構面對未來的心理韌性與人際能力。
簽署儀式在溫潤而莊重的氛圍中展開，13校代表齊聚會場，隨著合作意向書一一完成簽署，象徵高雄教育與學術研究正式接軌。現場交流熱絡，教育現場與大學研究團隊互動頻繁，勾勒出教育實務與學術專業深度融合的藍圖，也為SEL政策推動注入新的能量。
PILOT（Positive Interpersonal & Life Orientation Training）課程由臺大中信兒少暨家庭研究中心研發，為以實證研究為基礎的兒少正向心理課程。內容專為國小高年級學生設計，透過融入正規課程的方式，系統性培養學生情緒管理、人際互動、決策思辨及生活適應能力，在教學現場中落實軟實力培養，兼具學術嚴謹與教育實用價值。
高雄市政府教育局局長吳立森表示，面對快速變遷的社會環境，學生除了學科能力，更需要具備情緒調適、人際互動與問題解決能力。高雄市近年積極推動社會情緒學習政策，此次與國立臺灣大學合作導入PILOT課程，正是以科學實證為基礎的教育創新，期望培養學生具備韌性、幸福感與未來競爭力，讓學習不再僅止於知識累積，更延伸至完整人格的建構。
國立臺灣大學中國信託慈善基金會兒少暨家庭研究中心主任沈瓊桃特聘教授指出，PILOT課程已在北北基桃等縣市推動多年，成果顯著。此次與高雄市合作，將透過大學研究專業與地方教育現場的結合，建立更具前瞻性的校園支持系統，讓學生在學習歷程中獲得更完整的心理與社會支持。
高雄市SEL中心學校校長杜昌霖表示，社會情緒學習已成為培養學生面對未來挑戰的重要核心能力。透過教育局與臺灣大學的合作，導入PILOT教材，將使校園在情緒教育與人際能力培養上更具系統性與深度，進一步厚植學生軟實力，打造具溫度與韌性的學習環境。
教育局指出，未來將持續擴大SEL教育推動量能，整合學校行政、教師教學、家長支持與社區資源，形成完整支持網絡。從課程設計到教學實踐，再到家庭與社區的協力，高雄市正逐步建構一套全方位的教育支持系統，讓每一位孩子都能在關懷與陪伴中自信成長。
隨著合作意向書的簽署與課程正式啟動，高雄市社會情緒學習政策邁入新的里程碑。從教室出發，延伸至生活場域，PILOT課程將為學生打開理解自我與他人的窗口，也為未來教育鋪陳更具人文溫度與專業深度的發展路徑。
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