【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】南台灣學子國際視野再向前跨出重要一步。高雄市小港區鳳陽國小攜手華山國小、港和國小、明義國小、小港國小、後庄國小及中山國中，共同成立「全球學習夥伴聯盟」（Global Learning Partnership Alliance，簡稱GLPA），並與日本三重大學及三重縣多所中小學合作，正式啟動台日線上國際教育交流。
GLPA聯盟繼台日雙方簽署教育合作備忘錄（MOU）後，於2026年6月展開橫跨台日12所學校、26個班級、736名學生的線上跨國課程。台方336名學生與日方400名學生透過英語與日語互動，在數位平台上分享校園生活、地方文化、美食與興趣，讓國際教育從課本走向真實對話。
此次聯盟由日本三重大學教授中川右也、教授松本裕子，以及正修科技大學教授葉淑芬共同促成。2024年底，中川右也曾率日本三重縣津市安濃小學校長田中英等訪問團到訪鳳陽國小，對學校結合5G科技、PaGamO創意教學與金廚特色課程留下深刻印象，也為後續台日教育合作埋下重要種子。
在雙方持續籌備下，2025年12月26日於鳳陽國小舉行簽約儀式，由高雄市教育局督學李昆憲見證，鳳陽國小、華山國小、港和國小、明義國小及中山國中，與日本三重縣鳥羽小學、西丘小學、一身中學共同簽署MOU，合作內容涵蓋師生互訪、教師專業對話、課程成果分享及雙語教育交流。
李昆憲當時表示，台日雙方能在短時間內建立高度互信，展現兩地在國際教育上的共同願景，堪稱兩市「教育外交的大豐收」。中川右也也形容，高雄對他而言已成為情感寄託，期盼這份台日教育合作能長遠而永續。
隨著GLPA聯盟正式啟動，實體締盟迅速延伸至數位雲端。2026年6月17日，鳳陽國小與日本西丘小學舉辦線上國際交流課程，台日12所學校、26個班級同步上線，學生全程以英語進行簡報與口頭發表，展現雙語學習成果與跨文化溝通能力。
活動中，學生們從自我介紹出發，分享校園生活、台灣美食、地方風俗與流行文化，也交流動漫角色及日常興趣。螢幕兩端的孩子從一開始的緊張，到逐漸放鬆互動，課堂氣氛熱絡，彷彿跨海相識已久的朋友，在雲端教室中自然展開對話。
這場交流也獲得地方高度關注，鳳陽國小家長會長昱升與高雄市小港區區長周益堂親臨線上與線下會場。周益堂更以英語及日語向台日學生致詞祝福，鼓勵孩子們成為世界文化的交流使者，在理解彼此差異中培養國際視野。
6月26日，鳳陽國小與華山國小也將接力與日本三重縣鳥羽市鳥羽小學展開線上交流。日方鳥羽市教育委員會教育長岩本和也，以及鳳陽國小家長會長昱升，亦將親臨線上與線下會場，共同見證台日教育交流持續深化。
參與交流的鳳陽國小學生許宇洋分享，剛開始很緊張，擔心用英語自我介紹會卡住，但經過反覆練習後越來越有自信，還學會幾句日語，覺得非常有趣。魏丞筠也說，感謝學校提供與日本學生見面的機會，能聊彼此喜歡的事物，讓她感到興奮又開心。
王亭又則表示，平常比較害怕用英語交談，但透過練習與嘗試，也能用英語和幾句日語與日本學生交流，覺得學校安排這樣的課程很有意義。孩子們在鏡頭前勇敢開口，不只練習語言，也學習理解不同文化。
鳳陽國小英文老師李美惠表示，為促成這場交流，台日雙方歷經數月電子郵件往返、翻譯溝通與課程準備。看到學生從內容準備到現場互動逐漸蛻變，令教學團隊深受感動。她說，這次交流讓教學走向新的國際層次，也讓學生更勇敢以英語介紹自己的喜好與興趣。
葉淑芬指出，這是一次非常成功的在地深耕與國際接軌。透過正修科技大學與日本三重大學搭起學術橋梁，國際教育資源得以導入地方中小學，發展出極具前瞻性的夥伴關係。她肯定小港區孩子在數位視訊中展現雙語流暢度與文化包容力，足見基層教育扎實推動成果。
葉淑芬也期許，未來能持續透過產官學三方鏈結，規劃更多元且永續的跨國實務共學課程，為南台灣培育更多具備國際移動力的未來人才，讓大學資源成為地方教育國際化的重要引擎。
鳳陽國小校長黃啟峯強調，面對未來AI與國際社會的新挑戰，孩子不應只是語言學習者，更應成為世界的參與者與貢獻者。他說，希望透過GLPA聯盟，讓「幸福鳳陽」的願景在國際交流中持續發光，也讓孩子在真實互動中建立面向世界的信心。
中山國中校長尹昱文、後庄國小校長李宗緯、華山國小校長王慧玲、明義國小校長林淑芳、小港國小校長李嵐屏與港和國小校長黃寶靚也共同表示，GLPA聯盟讓孩子真正走出課本，透過實際互動體驗跨文化交流，培養國際理解力與溝通能力，是一場深具價值的教育實踐。未來聯盟將持續深化台日雙邊教育合作，點亮學童的全球視野與國際素養。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】南台灣學子國際視野再向前跨出重要一步。高雄市小港區鳳陽國小攜手華山國小、港和國小、明義國小、小港國小、後庄國小及中山國中，共同成立「全球學習夥伴聯盟」（Global Learning Partnership Alliance，簡稱GLPA），並與日本三重大學及三重縣多所中小學合作，正式啟動台日線上國際教育交流。
GLPA聯盟繼台日雙方簽署教育合作備忘錄（MOU）後，於2026年6月展開橫跨台日12所學校、26個班級、736名學生的線上跨國課程。台方336名學生與日方400名學生透過英語與日語互動，在數位平台上分享校園生活、地方文化、美食與興趣，讓國際教育從課本走向真實對話。
此次聯盟由日本三重大學教授中川右也、教授松本裕子，以及正修科技大學教授葉淑芬共同促成。2024年底，中川右也曾率日本三重縣津市安濃小學校長田中英等訪問團到訪鳳陽國小，對學校結合5G科技、PaGamO創意教學與金廚特色課程留下深刻印象，也為後續台日教育合作埋下重要種子。
在雙方持續籌備下，2025年12月26日於鳳陽國小舉行簽約儀式，由高雄市教育局督學李昆憲見證，鳳陽國小、華山國小、港和國小、明義國小及中山國中，與日本三重縣鳥羽小學、西丘小學、一身中學共同簽署MOU，合作內容涵蓋師生互訪、教師專業對話、課程成果分享及雙語教育交流。
李昆憲當時表示，台日雙方能在短時間內建立高度互信，展現兩地在國際教育上的共同願景，堪稱兩市「教育外交的大豐收」。中川右也也形容，高雄對他而言已成為情感寄託，期盼這份台日教育合作能長遠而永續。
隨著GLPA聯盟正式啟動，實體締盟迅速延伸至數位雲端。2026年6月17日，鳳陽國小與日本西丘小學舉辦線上國際交流課程，台日12所學校、26個班級同步上線，學生全程以英語進行簡報與口頭發表，展現雙語學習成果與跨文化溝通能力。
活動中，學生們從自我介紹出發，分享校園生活、台灣美食、地方風俗與流行文化，也交流動漫角色及日常興趣。螢幕兩端的孩子從一開始的緊張，到逐漸放鬆互動，課堂氣氛熱絡，彷彿跨海相識已久的朋友，在雲端教室中自然展開對話。
這場交流也獲得地方高度關注，鳳陽國小家長會長昱升與高雄市小港區區長周益堂親臨線上與線下會場。周益堂更以英語及日語向台日學生致詞祝福，鼓勵孩子們成為世界文化的交流使者，在理解彼此差異中培養國際視野。
6月26日，鳳陽國小與華山國小也將接力與日本三重縣鳥羽市鳥羽小學展開線上交流。日方鳥羽市教育委員會教育長岩本和也，以及鳳陽國小家長會長昱升，亦將親臨線上與線下會場，共同見證台日教育交流持續深化。
參與交流的鳳陽國小學生許宇洋分享，剛開始很緊張，擔心用英語自我介紹會卡住，但經過反覆練習後越來越有自信，還學會幾句日語，覺得非常有趣。魏丞筠也說，感謝學校提供與日本學生見面的機會，能聊彼此喜歡的事物，讓她感到興奮又開心。
王亭又則表示，平常比較害怕用英語交談，但透過練習與嘗試，也能用英語和幾句日語與日本學生交流，覺得學校安排這樣的課程很有意義。孩子們在鏡頭前勇敢開口，不只練習語言，也學習理解不同文化。
鳳陽國小英文老師李美惠表示，為促成這場交流，台日雙方歷經數月電子郵件往返、翻譯溝通與課程準備。看到學生從內容準備到現場互動逐漸蛻變，令教學團隊深受感動。她說，這次交流讓教學走向新的國際層次，也讓學生更勇敢以英語介紹自己的喜好與興趣。
葉淑芬指出，這是一次非常成功的在地深耕與國際接軌。透過正修科技大學與日本三重大學搭起學術橋梁，國際教育資源得以導入地方中小學，發展出極具前瞻性的夥伴關係。她肯定小港區孩子在數位視訊中展現雙語流暢度與文化包容力，足見基層教育扎實推動成果。
葉淑芬也期許，未來能持續透過產官學三方鏈結，規劃更多元且永續的跨國實務共學課程，為南台灣培育更多具備國際移動力的未來人才，讓大學資源成為地方教育國際化的重要引擎。
鳳陽國小校長黃啟峯強調，面對未來AI與國際社會的新挑戰，孩子不應只是語言學習者，更應成為世界的參與者與貢獻者。他說，希望透過GLPA聯盟，讓「幸福鳳陽」的願景在國際交流中持續發光，也讓孩子在真實互動中建立面向世界的信心。
中山國中校長尹昱文、後庄國小校長李宗緯、華山國小校長王慧玲、明義國小校長林淑芳、小港國小校長李嵐屏與港和國小校長黃寶靚也共同表示，GLPA聯盟讓孩子真正走出課本，透過實際互動體驗跨文化交流，培養國際理解力與溝通能力，是一場深具價值的教育實踐。未來聯盟將持續深化台日雙邊教育合作，點亮學童的全球視野與國際素養。
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GLPA聯盟繼台日雙方簽署教育合作備忘錄（MOU）後，於2026年6月展開橫跨台日12所學校、26個班級、736名學生的線上跨國課程。台方336名學生與日方400名學生透過英語與日語互動，在數位平台上分享校園生活、地方文化、美食與興趣，讓國際教育從課本走向真實對話。
此次聯盟由日本三重大學教授中川右也、教授松本裕子，以及正修科技大學教授葉淑芬共同促成。2024年底，中川右也曾率日本三重縣津市安濃小學校長田中英等訪問團到訪鳳陽國小，對學校結合5G科技、PaGamO創意教學與金廚特色課程留下深刻印象，也為後續台日教育合作埋下重要種子。
在雙方持續籌備下，2025年12月26日於鳳陽國小舉行簽約儀式，由高雄市教育局督學李昆憲見證，鳳陽國小、華山國小、港和國小、明義國小及中山國中，與日本三重縣鳥羽小學、西丘小學、一身中學共同簽署MOU，合作內容涵蓋師生互訪、教師專業對話、課程成果分享及雙語教育交流。
李昆憲當時表示，台日雙方能在短時間內建立高度互信，展現兩地在國際教育上的共同願景，堪稱兩市「教育外交的大豐收」。中川右也也形容，高雄對他而言已成為情感寄託，期盼這份台日教育合作能長遠而永續。
隨著GLPA聯盟正式啟動，實體締盟迅速延伸至數位雲端。2026年6月17日，鳳陽國小與日本西丘小學舉辦線上國際交流課程，台日12所學校、26個班級同步上線，學生全程以英語進行簡報與口頭發表，展現雙語學習成果與跨文化溝通能力。
活動中，學生們從自我介紹出發，分享校園生活、台灣美食、地方風俗與流行文化，也交流動漫角色及日常興趣。螢幕兩端的孩子從一開始的緊張，到逐漸放鬆互動，課堂氣氛熱絡，彷彿跨海相識已久的朋友，在雲端教室中自然展開對話。
這場交流也獲得地方高度關注，鳳陽國小家長會長昱升與高雄市小港區區長周益堂親臨線上與線下會場。周益堂更以英語及日語向台日學生致詞祝福，鼓勵孩子們成為世界文化的交流使者，在理解彼此差異中培養國際視野。
6月26日，鳳陽國小與華山國小也將接力與日本三重縣鳥羽市鳥羽小學展開線上交流。日方鳥羽市教育委員會教育長岩本和也，以及鳳陽國小家長會長昱升，亦將親臨線上與線下會場，共同見證台日教育交流持續深化。
參與交流的鳳陽國小學生許宇洋分享，剛開始很緊張，擔心用英語自我介紹會卡住，但經過反覆練習後越來越有自信，還學會幾句日語，覺得非常有趣。魏丞筠也說，感謝學校提供與日本學生見面的機會，能聊彼此喜歡的事物，讓她感到興奮又開心。
王亭又則表示，平常比較害怕用英語交談，但透過練習與嘗試，也能用英語和幾句日語與日本學生交流，覺得學校安排這樣的課程很有意義。孩子們在鏡頭前勇敢開口，不只練習語言，也學習理解不同文化。
鳳陽國小英文老師李美惠表示，為促成這場交流，台日雙方歷經數月電子郵件往返、翻譯溝通與課程準備。看到學生從內容準備到現場互動逐漸蛻變，令教學團隊深受感動。她說，這次交流讓教學走向新的國際層次，也讓學生更勇敢以英語介紹自己的喜好與興趣。
葉淑芬指出，這是一次非常成功的在地深耕與國際接軌。透過正修科技大學與日本三重大學搭起學術橋梁，國際教育資源得以導入地方中小學，發展出極具前瞻性的夥伴關係。她肯定小港區孩子在數位視訊中展現雙語流暢度與文化包容力，足見基層教育扎實推動成果。
葉淑芬也期許，未來能持續透過產官學三方鏈結，規劃更多元且永續的跨國實務共學課程，為南台灣培育更多具備國際移動力的未來人才，讓大學資源成為地方教育國際化的重要引擎。
鳳陽國小校長黃啟峯強調，面對未來AI與國際社會的新挑戰，孩子不應只是語言學習者，更應成為世界的參與者與貢獻者。他說，希望透過GLPA聯盟，讓「幸福鳳陽」的願景在國際交流中持續發光，也讓孩子在真實互動中建立面向世界的信心。
中山國中校長尹昱文、後庄國小校長李宗緯、華山國小校長王慧玲、明義國小校長林淑芳、小港國小校長李嵐屏與港和國小校長黃寶靚也共同表示，GLPA聯盟讓孩子真正走出課本，透過實際互動體驗跨文化交流，培養國際理解力與溝通能力，是一場深具價值的教育實踐。未來聯盟將持續深化台日雙邊教育合作，點亮學童的全球視野與國際素養。
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GLPA聯盟繼台日雙方簽署教育合作備忘錄（MOU）後，於2026年6月展開橫跨台日12所學校、26個班級、736名學生的線上跨國課程。台方336名學生與日方400名學生透過英語與日語互動，在數位平台上分享校園生活、地方文化、美食與興趣，讓國際教育從課本走向真實對話。
此次聯盟由日本三重大學教授中川右也、教授松本裕子，以及正修科技大學教授葉淑芬共同促成。2024年底，中川右也曾率日本三重縣津市安濃小學校長田中英等訪問團到訪鳳陽國小，對學校結合5G科技、PaGamO創意教學與金廚特色課程留下深刻印象，也為後續台日教育合作埋下重要種子。
在雙方持續籌備下，2025年12月26日於鳳陽國小舉行簽約儀式，由高雄市教育局督學李昆憲見證，鳳陽國小、華山國小、港和國小、明義國小及中山國中，與日本三重縣鳥羽小學、西丘小學、一身中學共同簽署MOU，合作內容涵蓋師生互訪、教師專業對話、課程成果分享及雙語教育交流。
李昆憲當時表示，台日雙方能在短時間內建立高度互信，展現兩地在國際教育上的共同願景，堪稱兩市「教育外交的大豐收」。中川右也也形容，高雄對他而言已成為情感寄託，期盼這份台日教育合作能長遠而永續。
隨著GLPA聯盟正式啟動，實體締盟迅速延伸至數位雲端。2026年6月17日，鳳陽國小與日本西丘小學舉辦線上國際交流課程，台日12所學校、26個班級同步上線，學生全程以英語進行簡報與口頭發表，展現雙語學習成果與跨文化溝通能力。
活動中，學生們從自我介紹出發，分享校園生活、台灣美食、地方風俗與流行文化，也交流動漫角色及日常興趣。螢幕兩端的孩子從一開始的緊張，到逐漸放鬆互動，課堂氣氛熱絡，彷彿跨海相識已久的朋友，在雲端教室中自然展開對話。
這場交流也獲得地方高度關注，鳳陽國小家長會長昱升與高雄市小港區區長周益堂親臨線上與線下會場。周益堂更以英語及日語向台日學生致詞祝福，鼓勵孩子們成為世界文化的交流使者，在理解彼此差異中培養國際視野。
6月26日，鳳陽國小與華山國小也將接力與日本三重縣鳥羽市鳥羽小學展開線上交流。日方鳥羽市教育委員會教育長岩本和也，以及鳳陽國小家長會長昱升，亦將親臨線上與線下會場，共同見證台日教育交流持續深化。
參與交流的鳳陽國小學生許宇洋分享，剛開始很緊張，擔心用英語自我介紹會卡住，但經過反覆練習後越來越有自信，還學會幾句日語，覺得非常有趣。魏丞筠也說，感謝學校提供與日本學生見面的機會，能聊彼此喜歡的事物，讓她感到興奮又開心。
王亭又則表示，平常比較害怕用英語交談，但透過練習與嘗試，也能用英語和幾句日語與日本學生交流，覺得學校安排這樣的課程很有意義。孩子們在鏡頭前勇敢開口，不只練習語言，也學習理解不同文化。
鳳陽國小英文老師李美惠表示，為促成這場交流，台日雙方歷經數月電子郵件往返、翻譯溝通與課程準備。看到學生從內容準備到現場互動逐漸蛻變，令教學團隊深受感動。她說，這次交流讓教學走向新的國際層次，也讓學生更勇敢以英語介紹自己的喜好與興趣。
葉淑芬指出，這是一次非常成功的在地深耕與國際接軌。透過正修科技大學與日本三重大學搭起學術橋梁，國際教育資源得以導入地方中小學，發展出極具前瞻性的夥伴關係。她肯定小港區孩子在數位視訊中展現雙語流暢度與文化包容力，足見基層教育扎實推動成果。
葉淑芬也期許，未來能持續透過產官學三方鏈結，規劃更多元且永續的跨國實務共學課程，為南台灣培育更多具備國際移動力的未來人才，讓大學資源成為地方教育國際化的重要引擎。
鳳陽國小校長黃啟峯強調，面對未來AI與國際社會的新挑戰，孩子不應只是語言學習者，更應成為世界的參與者與貢獻者。他說，希望透過GLPA聯盟，讓「幸福鳳陽」的願景在國際交流中持續發光，也讓孩子在真實互動中建立面向世界的信心。
中山國中校長尹昱文、後庄國小校長李宗緯、華山國小校長王慧玲、明義國小校長林淑芳、小港國小校長李嵐屏與港和國小校長黃寶靚也共同表示，GLPA聯盟讓孩子真正走出課本，透過實際互動體驗跨文化交流，培養國際理解力與溝通能力，是一場深具價值的教育實踐。未來聯盟將持續深化台日雙邊教育合作，點亮學童的全球視野與國際素養。
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