【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】人生可以重新起跑，夢想也能在不同階段開花結果。高雄市小港區明義國小5日舉行115學年度新任校長就職典禮，由深耕教育二十餘年的林文鵬正式接任校長。鮮少人知道，35歲以前的他，並非教育工作者，而是一名工地主任。從鋼筋水泥的工程現場，走進校園教育第一線，他以一場勇敢的人生轉彎，完成從工程人到教育人的夢想，也為明義國小揭開新的篇章。
典禮在明義國小弦樂團悠揚演奏中揭開序幕，教育局代表、各界校長、家長會、民意代表、地方人士及全校師生共同見證新任校長就職。樂聲悠揚，不僅展現學校長期深耕藝術教育的成果，也象徵教育薪火相傳與辦學精神的延續。
林文鵬表示，接任校長是一份責任，更是一項使命。他感謝高雄市政府教育局的信任，以及歷任校長、行政團隊與全體教師多年來奠定的優良基礎，未來將秉持「學力奠定基礎，教育形塑未來」的理念，以「多元、創意、宏觀、大愛」作為辦學核心，攜手教師、家長與社區，共同打造安全、溫暖、友善的幸福校園。
「建築可以蓋起一棟大樓，但教育能成就一個人的一生。」林文鵬分享，過去投入的是建築工程，如今投入的是孩子未來的希望工程。他認為，每一位孩子都是一顆等待發光的種子，只要提供適切的養分與陪伴，都能長成屬於自己的大樹。
這份信念，來自他親身走過的人生歷程。35歲那年，仍擔任工地主任的林文鵬，毅然決定追尋心中長年未曾放棄的教育夢。白天在工地監督工程、晚上趕赴校園進修，展開半工半讀生活，工地與教室成為他每天往返的兩個世界，也寫下人生最艱辛的一段歲月。
歷經多年努力，他完成國立屏東師範學院語文教育學系學業，並順利考取國小教師資格，正式投入教育工作。雖然比一般教師起步稍晚，但他一步一腳印，歷任教務、學務、總務及輔導主任，長年深耕校園，也先後榮獲教育芬芳錄、杏壇芬芳獎、藝術教育貢獻獎及社教有功人員等多項肯定。
談到未來辦學方向，林文鵬表示，將持續尊重教師專業、強化行政支持，推動閱讀、美感、科技、雙語及品格教育，並透過親師生共同合作，營造更具溫度與幸福感的校園文化。他認為，當每一位孩子都被看見、每一位教師都獲得支持、每一位家長都能安心，教育才能真正發揮改變生命的力量。
擁有工程背景的林文鵬，也再次以熟悉的建築語言比喻教育。他表示，建築最重要的是地基，教育最重要的是品格；唯有穩固人生基礎，孩子才能在人生道路上走得更遠、更穩。他希望陪伴每位孩子累積探索世界的勇氣，成為照亮自己、也照亮社會的一道光。
典禮中，師傅校長杜昌霖也分享對林文鵬的期許。他表示，林文鵬在人生不同階段都曾受到貴人扶持，因此期待他未來也能成為孩子生命中的貴人，陪伴孩子開啟更多可能、走過每一段成長旅程。
杜昌霖表示，一位校長真正要完成的，不是一棟建築，而是一代孩子的未來；教育最偉大的工程，不在鋼筋水泥之中，而是在每一位孩子心裡。這段話，也成為林文鵬從工程走向教育、從教師邁向校長最貼切的寫照。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】人生可以重新起跑，夢想也能在不同階段開花結果。高雄市小港區明義國小5日舉行115學年度新任校長就職典禮，由深耕教育二十餘年的林文鵬正式接任校長。鮮少人知道，35歲以前的他，並非教育工作者，而是一名工地主任。從鋼筋水泥的工程現場，走進校園教育第一線，他以一場勇敢的人生轉彎，完成從工程人到教育人的夢想，也為明義國小揭開新的篇章。
典禮在明義國小弦樂團悠揚演奏中揭開序幕，教育局代表、各界校長、家長會、民意代表、地方人士及全校師生共同見證新任校長就職。樂聲悠揚，不僅展現學校長期深耕藝術教育的成果，也象徵教育薪火相傳與辦學精神的延續。
林文鵬表示，接任校長是一份責任，更是一項使命。他感謝高雄市政府教育局的信任，以及歷任校長、行政團隊與全體教師多年來奠定的優良基礎，未來將秉持「學力奠定基礎，教育形塑未來」的理念，以「多元、創意、宏觀、大愛」作為辦學核心，攜手教師、家長與社區，共同打造安全、溫暖、友善的幸福校園。
「建築可以蓋起一棟大樓，但教育能成就一個人的一生。」林文鵬分享，過去投入的是建築工程，如今投入的是孩子未來的希望工程。他認為，每一位孩子都是一顆等待發光的種子，只要提供適切的養分與陪伴，都能長成屬於自己的大樹。
這份信念，來自他親身走過的人生歷程。35歲那年，仍擔任工地主任的林文鵬，毅然決定追尋心中長年未曾放棄的教育夢。白天在工地監督工程、晚上趕赴校園進修，展開半工半讀生活，工地與教室成為他每天往返的兩個世界，也寫下人生最艱辛的一段歲月。
歷經多年努力，他完成國立屏東師範學院語文教育學系學業，並順利考取國小教師資格，正式投入教育工作。雖然比一般教師起步稍晚，但他一步一腳印，歷任教務、學務、總務及輔導主任，長年深耕校園，也先後榮獲教育芬芳錄、杏壇芬芳獎、藝術教育貢獻獎及社教有功人員等多項肯定。
談到未來辦學方向，林文鵬表示，將持續尊重教師專業、強化行政支持，推動閱讀、美感、科技、雙語及品格教育，並透過親師生共同合作，營造更具溫度與幸福感的校園文化。他認為，當每一位孩子都被看見、每一位教師都獲得支持、每一位家長都能安心，教育才能真正發揮改變生命的力量。
擁有工程背景的林文鵬，也再次以熟悉的建築語言比喻教育。他表示，建築最重要的是地基，教育最重要的是品格；唯有穩固人生基礎，孩子才能在人生道路上走得更遠、更穩。他希望陪伴每位孩子累積探索世界的勇氣，成為照亮自己、也照亮社會的一道光。
典禮中，師傅校長杜昌霖也分享對林文鵬的期許。他表示，林文鵬在人生不同階段都曾受到貴人扶持，因此期待他未來也能成為孩子生命中的貴人，陪伴孩子開啟更多可能、走過每一段成長旅程。
杜昌霖表示，一位校長真正要完成的，不是一棟建築，而是一代孩子的未來；教育最偉大的工程，不在鋼筋水泥之中，而是在每一位孩子心裡。這段話，也成為林文鵬從工程走向教育、從教師邁向校長最貼切的寫照。
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典禮在明義國小弦樂團悠揚演奏中揭開序幕，教育局代表、各界校長、家長會、民意代表、地方人士及全校師生共同見證新任校長就職。樂聲悠揚，不僅展現學校長期深耕藝術教育的成果，也象徵教育薪火相傳與辦學精神的延續。
林文鵬表示，接任校長是一份責任，更是一項使命。他感謝高雄市政府教育局的信任，以及歷任校長、行政團隊與全體教師多年來奠定的優良基礎，未來將秉持「學力奠定基礎，教育形塑未來」的理念，以「多元、創意、宏觀、大愛」作為辦學核心，攜手教師、家長與社區，共同打造安全、溫暖、友善的幸福校園。
「建築可以蓋起一棟大樓，但教育能成就一個人的一生。」林文鵬分享，過去投入的是建築工程，如今投入的是孩子未來的希望工程。他認為，每一位孩子都是一顆等待發光的種子，只要提供適切的養分與陪伴，都能長成屬於自己的大樹。
這份信念，來自他親身走過的人生歷程。35歲那年，仍擔任工地主任的林文鵬，毅然決定追尋心中長年未曾放棄的教育夢。白天在工地監督工程、晚上趕赴校園進修，展開半工半讀生活，工地與教室成為他每天往返的兩個世界，也寫下人生最艱辛的一段歲月。
歷經多年努力，他完成國立屏東師範學院語文教育學系學業，並順利考取國小教師資格，正式投入教育工作。雖然比一般教師起步稍晚，但他一步一腳印，歷任教務、學務、總務及輔導主任，長年深耕校園，也先後榮獲教育芬芳錄、杏壇芬芳獎、藝術教育貢獻獎及社教有功人員等多項肯定。
談到未來辦學方向，林文鵬表示，將持續尊重教師專業、強化行政支持，推動閱讀、美感、科技、雙語及品格教育，並透過親師生共同合作，營造更具溫度與幸福感的校園文化。他認為，當每一位孩子都被看見、每一位教師都獲得支持、每一位家長都能安心，教育才能真正發揮改變生命的力量。
擁有工程背景的林文鵬，也再次以熟悉的建築語言比喻教育。他表示，建築最重要的是地基，教育最重要的是品格；唯有穩固人生基礎，孩子才能在人生道路上走得更遠、更穩。他希望陪伴每位孩子累積探索世界的勇氣，成為照亮自己、也照亮社會的一道光。
典禮中，師傅校長杜昌霖也分享對林文鵬的期許。他表示，林文鵬在人生不同階段都曾受到貴人扶持，因此期待他未來也能成為孩子生命中的貴人，陪伴孩子開啟更多可能、走過每一段成長旅程。
杜昌霖表示，一位校長真正要完成的，不是一棟建築，而是一代孩子的未來；教育最偉大的工程，不在鋼筋水泥之中，而是在每一位孩子心裡。這段話，也成為林文鵬從工程走向教育、從教師邁向校長最貼切的寫照。
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林文鵬表示，接任校長是一份責任，更是一項使命。他感謝高雄市政府教育局的信任，以及歷任校長、行政團隊與全體教師多年來奠定的優良基礎，未來將秉持「學力奠定基礎，教育形塑未來」的理念，以「多元、創意、宏觀、大愛」作為辦學核心，攜手教師、家長與社區，共同打造安全、溫暖、友善的幸福校園。
「建築可以蓋起一棟大樓，但教育能成就一個人的一生。」林文鵬分享，過去投入的是建築工程，如今投入的是孩子未來的希望工程。他認為，每一位孩子都是一顆等待發光的種子，只要提供適切的養分與陪伴，都能長成屬於自己的大樹。
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歷經多年努力，他完成國立屏東師範學院語文教育學系學業，並順利考取國小教師資格，正式投入教育工作。雖然比一般教師起步稍晚，但他一步一腳印，歷任教務、學務、總務及輔導主任，長年深耕校園，也先後榮獲教育芬芳錄、杏壇芬芳獎、藝術教育貢獻獎及社教有功人員等多項肯定。
談到未來辦學方向，林文鵬表示，將持續尊重教師專業、強化行政支持，推動閱讀、美感、科技、雙語及品格教育，並透過親師生共同合作，營造更具溫度與幸福感的校園文化。他認為，當每一位孩子都被看見、每一位教師都獲得支持、每一位家長都能安心，教育才能真正發揮改變生命的力量。
擁有工程背景的林文鵬，也再次以熟悉的建築語言比喻教育。他表示，建築最重要的是地基，教育最重要的是品格；唯有穩固人生基礎，孩子才能在人生道路上走得更遠、更穩。他希望陪伴每位孩子累積探索世界的勇氣，成為照亮自己、也照亮社會的一道光。
典禮中，師傅校長杜昌霖也分享對林文鵬的期許。他表示，林文鵬在人生不同階段都曾受到貴人扶持，因此期待他未來也能成為孩子生命中的貴人，陪伴孩子開啟更多可能、走過每一段成長旅程。
杜昌霖表示，一位校長真正要完成的，不是一棟建築，而是一代孩子的未來；教育最偉大的工程，不在鋼筋水泥之中，而是在每一位孩子心裡。這段話，也成為林文鵬從工程走向教育、從教師邁向校長最貼切的寫照。
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