【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】一尾小小的赤尾青蝦，竟能串起旗津大汕頭跨越世代的海洋記憶！高雄市旗津區大汕國小在海洋委員會115年度「海洋文化領航計畫」支持下，帶領學生走入社區、訪問耆老、踏查歷史地景，將家鄉的漁村故事轉化為海洋文化繪本《航道下的彩瞳—大汕頭聚落變遷之海洋文化圖譜》，更延伸創作文化探索桌遊《彩瞳尋跡－大汕頭巡海趣》及繪本主題曲，讓逐漸遠去的海口生活，透過孩子的畫筆、遊戲與歌聲重新鮮活起來。
大汕國小10月30日特別選在大汕頭重要信仰中心朝龍宮，舉辦新書發表暨學生作者簽書會，邀請地方耆老、文化工作者及各界來賓共同見證。孩子們不只是作品的讀者，更是親自走訪、蒐集資料、繪製圖像的創作者，讓這場新書發表會成為一場跨越世代的海洋文化傳承。
大汕頭是一處與海洋緊密相依的聚落，昔日居民依海維生，從赤尾青蝦捕撈、竹排筏、牽罟到造船產業，形塑獨特的海口生活文化。然而，隨著高雄港第二港口興建，聚落地景與居民生活逐漸改變，許多長輩記憶中的海岸風貌，如今已成為珍貴的地方歷史。
為了讓孩子認識腳下土地的故事，學校以居民熟悉的「赤尾青」作為繪本敘事起點，引導學生訪問長輩、比對老照片、整理文史資料，再透過藝術創作呈現大汕頭從傳統漁業、港灣變遷到現代聚落的不同面貌。
繪本也將地方信仰中心朝龍宮，以及孩子熟悉的船說麵包店納入故事，讓歷史不再只是書本上的文字，而是與日常生活相互連結的家鄉記憶。學生透過親身探索，逐步理解海洋如何影響地方產業、居民生活與聚落發展，也成為記錄地方文化的小小創作者。
除了出版繪本，學校更將海洋文化轉化為互動式學習教材。文化探索桌遊《彩瞳尋跡－大汕頭巡海趣》以昔日與今日的大汕頭為探索場景，結合歷史地景、文化圖像及遊戲任務，讓參與者在遊戲過程中認識聚落變遷。
繪本主題曲則將地方故事融入歌詞與旋律，搭配學生畫作、地方老照片及踏查影像製作影片，讓大汕頭的海洋記憶不僅能閱讀，也能透過音樂聆聽、影像欣賞與桌遊互動，開展多元的文化學習方式。
新書發表會由高雄市管樂團陳時老師帶領學生演奏薩克斯風曲目〈望春風〉揭開序幕，接續安排繪本主題曲發表、作品展示及學生作者分享，呈現孩子從文史踏查到藝術創作的完整學習成果。
其中，「彩瞳點睛・新書啟航」儀式別具意義，由朝龍宮主任委員孫文鴻代表地方耆老，為象徵故事傳承的船隻點睛，寓意將珍貴的聚落記憶交到下一代手中，也祝福孩子帶著家鄉文化的滋養，勇敢航向更寬廣的世界。
現場並由地方耆老及嘉賓代表贈書旗津區各校，讓大汕國小學生的創作成為更多孩子認識地方海洋文化的閱讀資源。學生作者也親自在繪本上簽名，留下作品正式出版的重要紀念。
大汕國小校長李宜蓁表示，感謝海洋委員會透過「海洋文化領航計畫」，提供學校推動海洋文化教育與創意實踐的機會。對臨海小校而言，計畫最珍貴的成果，不只是完成一本繪本、一套桌遊或一首歌曲，而是讓孩子真正經歷觀察、訪談、資料整理、藝術創作到成果發表的完整歷程。
李宜蓁指出，學生在過程中學習表達、合作、思考與解決問題，也從長輩的故事中理解自己與家鄉的關係。當孩子看見作品正式出版，並親手簽下自己的名字，那份喜悅與成就感，更是課堂上難得的學習收穫。
此次計畫也串聯鎮港園社區大學、林園愛鄉協會、朝龍宮、地方耆老及文化工作者等多方資源，讓社區成為孩子的學習場域，也讓長輩的生活經驗轉化為珍貴的教育素材。透過學校與地方攜手合作，孩子的創作重新回到社區，形成跨世代交流與文化傳承的連結。
從一尾赤尾青蝦出發，大汕國小將逐漸淡去的海洋記憶轉化為可以閱讀、遊戲與傳唱的文化作品，不僅展現海洋文化保存與創新應用的成果，也讓外界看見偏鄉及臨海小校結合在地資源、發展跨領域課程的教育力量。
學校未來將持續深化閱讀、藝術、科學與海洋教育，讓孩子從熟悉的家鄉出發，在探索地方文化的過程中累積知識與能力，帶著對土地的認同，走向更寬廣的世界。
《航道下的彩瞳》繪本主題曲影片：https://youtu.be/pytP1vJYt6U
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