【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】樹德家商日前舉辦「尋根·傳藝—喚醒祖靈圖騰記憶」課程成果發表會，展現國文科與美容科跨域課程的創新成果。以《祖靈遺忘的孩子》為文本，學生們深入探索原住民文化與自我認同議題，透過動靜態展演，包括舞蹈、讀者劇場與多媒材創作，將傳統圖騰與現代設計融合，呈現原民文化嶄新風貌，吸引眾多師生及嘉賓共襄盛舉。
活動由表演藝術科原民學生帶來舞蹈《離家之歌》揭開序幕，透過嘹亮歌聲與舞蹈展現原民熱情與活力。
美容科學生則以讀者劇場形式演繹排灣族少年返鄉尋根的故事，細膩傳達文化流失的危機與自我認同的覺醒。靜態展區則展出融合百步蛇與陶壺圖樣的多媒材創作，體現學生對原民文化的理解與詮釋，每一件作品都充滿生命力與文化厚度。
此次發表會中，一年級學生將百步蛇、太陽、羽毛等圖騰元素融入木頭、麻繩、金屬與天然染料的創作中，形塑祖靈神話與土地記憶的意象；高二學生則以原民傳說為靈感，設計服裝造型，將文化符號轉化為前衛時尚。
最令人驚艷的，莫過於美容科學生親自走上伸展台，展演圖騰服飾，傳統與現代交織成為舞台焦點，震撼全場。
校長陳清美表示，這次跨域課程讓學生從原民文化歷史出發，結合排灣族、布農族與阿美族的圖騰象徵，創作出具有現代美感的作品，不僅展現藝術創意，也深化對多元文化的尊重與認同。
她感謝國文科與美容科師生攜手努力，讓原住民文化以嶄新面貌重現於校園，彰顯教育的多元價值。
教務處主任謝韻婷指出，學生從文本學習中擷取靈感，再透過創作實踐傳統精神，展現出高度的文化敏感度與創造力。學校未來將持續推動跨域課程，讓學生在專業學習中不忘文化根源，成為兼具設計實力與人文素養的創意人才。
發表會最終在所有師生與嘉賓的大合影中圓滿落幕，充滿文化與藝術氛圍。樹德家商將持續推動多元文化教育，讓學生在現代教育體系中，實踐文化傳承的使命與價值。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #樹德家商
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】樹德家商日前舉辦「尋根·傳藝—喚醒祖靈圖騰記憶」課程成果發表會，展現國文科與美容科跨域課程的創新成果。以《祖靈遺忘的孩子》為文本，學生們深入探索原住民文化與自我認同議題，透過動靜態展演，包括舞蹈、讀者劇場與多媒材創作，將傳統圖騰與現代設計融合，呈現原民文化嶄新風貌，吸引眾多師生及嘉賓共襄盛舉。
活動由表演藝術科原民學生帶來舞蹈《離家之歌》揭開序幕，透過嘹亮歌聲與舞蹈展現原民熱情與活力。
美容科學生則以讀者劇場形式演繹排灣族少年返鄉尋根的故事，細膩傳達文化流失的危機與自我認同的覺醒。靜態展區則展出融合百步蛇與陶壺圖樣的多媒材創作，體現學生對原民文化的理解與詮釋，每一件作品都充滿生命力與文化厚度。
此次發表會中，一年級學生將百步蛇、太陽、羽毛等圖騰元素融入木頭、麻繩、金屬與天然染料的創作中，形塑祖靈神話與土地記憶的意象；高二學生則以原民傳說為靈感，設計服裝造型，將文化符號轉化為前衛時尚。
最令人驚艷的，莫過於美容科學生親自走上伸展台，展演圖騰服飾，傳統與現代交織成為舞台焦點，震撼全場。
校長陳清美表示，這次跨域課程讓學生從原民文化歷史出發，結合排灣族、布農族與阿美族的圖騰象徵，創作出具有現代美感的作品，不僅展現藝術創意，也深化對多元文化的尊重與認同。
她感謝國文科與美容科師生攜手努力，讓原住民文化以嶄新面貌重現於校園，彰顯教育的多元價值。
教務處主任謝韻婷指出，學生從文本學習中擷取靈感，再透過創作實踐傳統精神，展現出高度的文化敏感度與創造力。學校未來將持續推動跨域課程，讓學生在專業學習中不忘文化根源，成為兼具設計實力與人文素養的創意人才。
發表會最終在所有師生與嘉賓的大合影中圓滿落幕，充滿文化與藝術氛圍。樹德家商將持續推動多元文化教育，讓學生在現代教育體系中，實踐文化傳承的使命與價值。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】樹德家商日前舉辦「尋根·傳藝—喚醒祖靈圖騰記憶」課程成果發表會，展現國文科與美容科跨域課程的創新成果。以《祖靈遺忘的孩子》為文本，學生們深入探索原住民文化與自我認同議題，透過動靜態展演，包括舞蹈、讀者劇場與多媒材創作，將傳統圖騰與現代設計融合，呈現原民文化嶄新風貌，吸引眾多師生及嘉賓共襄盛舉。
活動由表演藝術科原民學生帶來舞蹈《離家之歌》揭開序幕，透過嘹亮歌聲與舞蹈展現原民熱情與活力。
美容科學生則以讀者劇場形式演繹排灣族少年返鄉尋根的故事，細膩傳達文化流失的危機與自我認同的覺醒。靜態展區則展出融合百步蛇與陶壺圖樣的多媒材創作，體現學生對原民文化的理解與詮釋，每一件作品都充滿生命力與文化厚度。
此次發表會中，一年級學生將百步蛇、太陽、羽毛等圖騰元素融入木頭、麻繩、金屬與天然染料的創作中，形塑祖靈神話與土地記憶的意象；高二學生則以原民傳說為靈感，設計服裝造型，將文化符號轉化為前衛時尚。
最令人驚艷的，莫過於美容科學生親自走上伸展台，展演圖騰服飾，傳統與現代交織成為舞台焦點，震撼全場。
校長陳清美表示，這次跨域課程讓學生從原民文化歷史出發，結合排灣族、布農族與阿美族的圖騰象徵，創作出具有現代美感的作品，不僅展現藝術創意，也深化對多元文化的尊重與認同。
她感謝國文科與美容科師生攜手努力，讓原住民文化以嶄新面貌重現於校園，彰顯教育的多元價值。
教務處主任謝韻婷指出，學生從文本學習中擷取靈感，再透過創作實踐傳統精神，展現出高度的文化敏感度與創造力。學校未來將持續推動跨域課程，讓學生在專業學習中不忘文化根源，成為兼具設計實力與人文素養的創意人才。
發表會最終在所有師生與嘉賓的大合影中圓滿落幕，充滿文化與藝術氛圍。樹德家商將持續推動多元文化教育，讓學生在現代教育體系中，實踐文化傳承的使命與價值。
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活動由表演藝術科原民學生帶來舞蹈《離家之歌》揭開序幕，透過嘹亮歌聲與舞蹈展現原民熱情與活力。
美容科學生則以讀者劇場形式演繹排灣族少年返鄉尋根的故事，細膩傳達文化流失的危機與自我認同的覺醒。靜態展區則展出融合百步蛇與陶壺圖樣的多媒材創作，體現學生對原民文化的理解與詮釋，每一件作品都充滿生命力與文化厚度。
此次發表會中，一年級學生將百步蛇、太陽、羽毛等圖騰元素融入木頭、麻繩、金屬與天然染料的創作中，形塑祖靈神話與土地記憶的意象；高二學生則以原民傳說為靈感，設計服裝造型，將文化符號轉化為前衛時尚。
最令人驚艷的，莫過於美容科學生親自走上伸展台，展演圖騰服飾，傳統與現代交織成為舞台焦點，震撼全場。
校長陳清美表示，這次跨域課程讓學生從原民文化歷史出發，結合排灣族、布農族與阿美族的圖騰象徵，創作出具有現代美感的作品，不僅展現藝術創意，也深化對多元文化的尊重與認同。
她感謝國文科與美容科師生攜手努力，讓原住民文化以嶄新面貌重現於校園，彰顯教育的多元價值。
教務處主任謝韻婷指出，學生從文本學習中擷取靈感，再透過創作實踐傳統精神，展現出高度的文化敏感度與創造力。學校未來將持續推動跨域課程，讓學生在專業學習中不忘文化根源，成為兼具設計實力與人文素養的創意人才。
發表會最終在所有師生與嘉賓的大合影中圓滿落幕，充滿文化與藝術氛圍。樹德家商將持續推動多元文化教育，讓學生在現代教育體系中，實踐文化傳承的使命與價值。
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