【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】在柴山腳下的高雄市立鼓山高中，一場從圖書館出發的閱讀行動正悄悄改變校園風貌。學校長年深耕閱讀文化，從空間改造到教學創新，打造出一所「閱讀即生活」的教育場域，展現閱讀力、行動力與社群力的結合實踐。這樣的表現獲得肯定，學校圖書館組長莊婉玲最近榮獲「閱讀推手獎」，為學校閱讀行動寫下重要里程碑。
校長廖俞雲表示，獲獎是起點，更大願景是推動全校閱讀文化深入社區，讓閱讀不僅是學校內的事，更是市民共同參與的生活態度，進一步打造真正的「閱讀磐石學校」。
這場閱讀革命由國中部英文教師莊婉玲帶領推動。她身兼圖書組長，規劃晨讀手札、帶領導師群發起「校長晨讀時光」，推展閱讀理解策略、英語讀者劇場、台語說書比賽與國際筆友交流，讓閱讀從紙本走向生活與世界。她的努力，不僅讓高能力學生強化思辨，也讓低成就學生在閱讀中找到情緒寄託與自信出口。
鼓山高中近年積極向教育部與地方政府爭取經費，重新打造老舊圖書館，從藏書場域轉型為「讀者為中心」的多功能空間。全新圖書館設有英語分區、主題書展、國際視野角與學生創作展區，並配置溫馨家具與討論空間，成為學生口中的「文青打卡點」。圖書館也成為學習共備基地與講座展演的舞台，深受師生喜愛。
學校更成立閱讀教學共備社群與活動推動團隊，由莊婉玲串連跨領域教師合作設計閱讀課程。從《小王子》《奇蹟男孩》等文本導讀，到自然、數學、社會科跨科導入閱讀策略，美術與表藝課程也與閱讀整合，透過酷英平台、差異化學習單與愛閱網測驗，打造出屬於鼓中的全方位閱讀系統。
廖俞雲說，鼓中將持續以閱讀為核心，讓孩子因閱讀轉變、讓師生因閱讀成長，讓學校因閱讀發光。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #鼓山高中 #閱讀磐石學校 #閱讀推手 #圖書館改造
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影／把誠品承億書店「搬進」校園 鼓山高中新圖書館美學文青當道／漾新聞
https://youtu.be/ctOj3MFvY8Y?si=FD1YE397gB5FFTn6
https://www.youtube.com/embed/ctOj3MFvY8Y?si=FD1YE397gB5FFTn6
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】在柴山腳下的高雄市立鼓山高中，一場從圖書館出發的閱讀行動正悄悄改變校園風貌。學校長年深耕閱讀文化，從空間改造到教學創新，打造出一所「閱讀即生活」的教育場域，展現閱讀力、行動力與社群力的結合實踐。這樣的表現獲得肯定，學校圖書館組長莊婉玲最近榮獲「閱讀推手獎」，為學校閱讀行動寫下重要里程碑。
校長廖俞雲表示，獲獎是起點，更大願景是推動全校閱讀文化深入社區，讓閱讀不僅是學校內的事，更是市民共同參與的生活態度，進一步打造真正的「閱讀磐石學校」。
這場閱讀革命由國中部英文教師莊婉玲帶領推動。她身兼圖書組長，規劃晨讀手札、帶領導師群發起「校長晨讀時光」，推展閱讀理解策略、英語讀者劇場、台語說書比賽與國際筆友交流，讓閱讀從紙本走向生活與世界。她的努力，不僅讓高能力學生強化思辨，也讓低成就學生在閱讀中找到情緒寄託與自信出口。
鼓山高中近年積極向教育部與地方政府爭取經費，重新打造老舊圖書館，從藏書場域轉型為「讀者為中心」的多功能空間。全新圖書館設有英語分區、主題書展、國際視野角與學生創作展區，並配置溫馨家具與討論空間，成為學生口中的「文青打卡點」。圖書館也成為學習共備基地與講座展演的舞台，深受師生喜愛。
學校更成立閱讀教學共備社群與活動推動團隊，由莊婉玲串連跨領域教師合作設計閱讀課程。從《小王子》《奇蹟男孩》等文本導讀，到自然、數學、社會科跨科導入閱讀策略，美術與表藝課程也與閱讀整合，透過酷英平台、差異化學習單與愛閱網測驗，打造出屬於鼓中的全方位閱讀系統。
廖俞雲說，鼓中將持續以閱讀為核心，讓孩子因閱讀轉變、讓師生因閱讀成長，讓學校因閱讀發光。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】在柴山腳下的高雄市立鼓山高中，一場從圖書館出發的閱讀行動正悄悄改變校園風貌。學校長年深耕閱讀文化，從空間改造到教學創新，打造出一所「閱讀即生活」的教育場域，展現閱讀力、行動力與社群力的結合實踐。這樣的表現獲得肯定，學校圖書館組長莊婉玲最近榮獲「閱讀推手獎」，為學校閱讀行動寫下重要里程碑。
校長廖俞雲表示，獲獎是起點，更大願景是推動全校閱讀文化深入社區，讓閱讀不僅是學校內的事，更是市民共同參與的生活態度，進一步打造真正的「閱讀磐石學校」。
這場閱讀革命由國中部英文教師莊婉玲帶領推動。她身兼圖書組長，規劃晨讀手札、帶領導師群發起「校長晨讀時光」，推展閱讀理解策略、英語讀者劇場、台語說書比賽與國際筆友交流，讓閱讀從紙本走向生活與世界。她的努力，不僅讓高能力學生強化思辨，也讓低成就學生在閱讀中找到情緒寄託與自信出口。
鼓山高中近年積極向教育部與地方政府爭取經費，重新打造老舊圖書館，從藏書場域轉型為「讀者為中心」的多功能空間。全新圖書館設有英語分區、主題書展、國際視野角與學生創作展區，並配置溫馨家具與討論空間，成為學生口中的「文青打卡點」。圖書館也成為學習共備基地與講座展演的舞台，深受師生喜愛。
學校更成立閱讀教學共備社群與活動推動團隊，由莊婉玲串連跨領域教師合作設計閱讀課程。從《小王子》《奇蹟男孩》等文本導讀，到自然、數學、社會科跨科導入閱讀策略，美術與表藝課程也與閱讀整合，透過酷英平台、差異化學習單與愛閱網測驗，打造出屬於鼓中的全方位閱讀系統。
廖俞雲說，鼓中將持續以閱讀為核心，讓孩子因閱讀轉變、讓師生因閱讀成長，讓學校因閱讀發光。
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校長廖俞雲表示，獲獎是起點，更大願景是推動全校閱讀文化深入社區，讓閱讀不僅是學校內的事，更是市民共同參與的生活態度，進一步打造真正的「閱讀磐石學校」。
這場閱讀革命由國中部英文教師莊婉玲帶領推動。她身兼圖書組長，規劃晨讀手札、帶領導師群發起「校長晨讀時光」，推展閱讀理解策略、英語讀者劇場、台語說書比賽與國際筆友交流，讓閱讀從紙本走向生活與世界。她的努力，不僅讓高能力學生強化思辨，也讓低成就學生在閱讀中找到情緒寄託與自信出口。
鼓山高中近年積極向教育部與地方政府爭取經費，重新打造老舊圖書館，從藏書場域轉型為「讀者為中心」的多功能空間。全新圖書館設有英語分區、主題書展、國際視野角與學生創作展區，並配置溫馨家具與討論空間，成為學生口中的「文青打卡點」。圖書館也成為學習共備基地與講座展演的舞台，深受師生喜愛。
學校更成立閱讀教學共備社群與活動推動團隊，由莊婉玲串連跨領域教師合作設計閱讀課程。從《小王子》《奇蹟男孩》等文本導讀，到自然、數學、社會科跨科導入閱讀策略，美術與表藝課程也與閱讀整合，透過酷英平台、差異化學習單與愛閱網測驗，打造出屬於鼓中的全方位閱讀系統。
廖俞雲說，鼓中將持續以閱讀為核心，讓孩子因閱讀轉變、讓師生因閱讀成長，讓學校因閱讀發光。
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