【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】鳳山高中雙語實驗班暑假學習不打烊，7月18日在校長吳曉暢的叮嚀與期許下，由導師兼數學教師郭佳蓉帶領學生，前往國立成功大學展開一場融合光電與半導體的跨領域探索課程，透過實作與參訪，深入理解科技脈動與產業趨勢，為未來的學習路打下紮實基礎。
上午課程由國立成功大學光電科學與工程學系教授、同時也是科學教育中心主任徐旭政親自授課，主題為「光的干涉與繞射」。這是鳳中雙語班第二次造訪成大科教中心，徐教授特別設計以泡泡膜為材料的實驗，讓學生透過聲波震動觀察干涉條紋，進而思考光的變化與物理本質。在他生動幽默、深入淺出的引導下，學生們學會觀察與推理，也建立起自主探究的能力。
短暫的午餐休息後，郭佳蓉進一步引導學生思考如何將這場學習歷程轉化為具體記錄，強調反思與紀錄在知識深化中的重要性。接續的成大校園巡禮，同學漫步至象徵成大精神的榕園，進行大地遊戲與心得交流，體驗知識學習與情感連結的雙重樂趣。
高一學生楊定穎分享：「透過光照射熱熔膠的實驗，讓我理解為什麼中午的太陽是黃色，夕陽則呈橘紅色。徐教授總是用簡單有趣的實驗解釋艱深原理，讓我留下深刻印象，真是不虛此行！」
下午行程轉往成大力行校區的臺灣半導體研究中心，學生們在研究人員陪同下觀賞中心簡介影片，了解該中心的發展歷程與技術應用。之後分組參觀無塵室與實驗機台，實地認識微機電系統與封裝製程，對半導體核心技術與流程有了初步概念，也更清楚台灣在國際間的技術優勢。
學生陳以愛感動表示：「我原本對半導體幾乎一無所知，這次參訪讓我了解許多關鍵技術與精密儀器，也體認到身為臺灣子弟的驕傲與責任。」
本次參訪結合科學實驗、跨域學習與產業探索，為雙語班學生即將展開的高二半導體課程打下良好基礎。藉由理論與實務並重的體驗式學習，不僅拓展學術視野，更強化語言表達與紀錄反思能力，朝向國際接軌與科技素養的目標穩健邁進。
【漾新聞】#鳳山高中 #雙語實驗班 #成功大學 #光電科學 #半導體中心 #學習歷程 #跨域學習 #徐旭政 #郭佳蓉 #漾新聞 #高雄
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▲在徐旭政教授精彩的「光的干涉與繞射」實驗與課程結束後，雙語實驗班師生特別與徐教授合影留念，留下寶貴的學習回憶。
▲為推動跨領域整合的半導體研發與製造，臺灣半導體研究中心（TSRI）致力於打造先進的服務平臺。雙語實驗班全體師生在參訪行程圓滿結束後，於中心前合影留念，紀錄這段難得的學習歷程。
▲雙語實驗班導師暨數學老師郭佳蓉代表國立鳳山高中致贈FSSH紀念品予臺灣半導體研究中心（TSRI），感謝中心精心安排豐富且專業的參訪課程，搭起學術交流與友誼的橋樑，並期盼未來有更多學習機會。
▲在徐旭政教授的引導下，學生親自操作「光的合成：紅、綠、藍（RGB）三原色」實驗，透過動手實作與實際觀察，不僅提升學習動機，也加深對光波原理的理解。
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】鳳山高中雙語實驗班暑假學習不打烊，7月18日在校長吳曉暢的叮嚀與期許下，由導師兼數學教師郭佳蓉帶領學生，前往國立成功大學展開一場融合光電與半導體的跨領域探索課程，透過實作與參訪，深入理解科技脈動與產業趨勢，為未來的學習路打下紮實基礎。
上午課程由國立成功大學光電科學與工程學系教授、同時也是科學教育中心主任徐旭政親自授課，主題為「光的干涉與繞射」。這是鳳中雙語班第二次造訪成大科教中心，徐教授特別設計以泡泡膜為材料的實驗，讓學生透過聲波震動觀察干涉條紋，進而思考光的變化與物理本質。在他生動幽默、深入淺出的引導下，學生們學會觀察與推理，也建立起自主探究的能力。
短暫的午餐休息後，郭佳蓉進一步引導學生思考如何將這場學習歷程轉化為具體記錄，強調反思與紀錄在知識深化中的重要性。接續的成大校園巡禮，同學漫步至象徵成大精神的榕園，進行大地遊戲與心得交流，體驗知識學習與情感連結的雙重樂趣。
高一學生楊定穎分享：「透過光照射熱熔膠的實驗，讓我理解為什麼中午的太陽是黃色，夕陽則呈橘紅色。徐教授總是用簡單有趣的實驗解釋艱深原理，讓我留下深刻印象，真是不虛此行！」
下午行程轉往成大力行校區的臺灣半導體研究中心，學生們在研究人員陪同下觀賞中心簡介影片，了解該中心的發展歷程與技術應用。之後分組參觀無塵室與實驗機台，實地認識微機電系統與封裝製程，對半導體核心技術與流程有了初步概念，也更清楚台灣在國際間的技術優勢。
學生陳以愛感動表示：「我原本對半導體幾乎一無所知，這次參訪讓我了解許多關鍵技術與精密儀器，也體認到身為臺灣子弟的驕傲與責任。」
本次參訪結合科學實驗、跨域學習與產業探索，為雙語班學生即將展開的高二半導體課程打下良好基礎。藉由理論與實務並重的體驗式學習，不僅拓展學術視野，更強化語言表達與紀錄反思能力，朝向國際接軌與科技素養的目標穩健邁進。
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▲在徐旭政教授精彩的「光的干涉與繞射」實驗與課程結束後，雙語實驗班師生特別與徐教授合影留念，留下寶貴的學習回憶。
▲為推動跨領域整合的半導體研發與製造，臺灣半導體研究中心（TSRI）致力於打造先進的服務平臺。雙語實驗班全體師生在參訪行程圓滿結束後，於中心前合影留念，紀錄這段難得的學習歷程。
▲雙語實驗班導師暨數學老師郭佳蓉代表國立鳳山高中致贈FSSH紀念品予臺灣半導體研究中心（TSRI），感謝中心精心安排豐富且專業的參訪課程，搭起學術交流與友誼的橋樑，並期盼未來有更多學習機會。
▲在徐旭政教授的引導下，學生親自操作「光的合成：紅、綠、藍（RGB）三原色」實驗，透過動手實作與實際觀察，不僅提升學習動機，也加深對光波原理的理解。
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上午課程由國立成功大學光電科學與工程學系教授、同時也是科學教育中心主任徐旭政親自授課，主題為「光的干涉與繞射」。這是鳳中雙語班第二次造訪成大科教中心，徐教授特別設計以泡泡膜為材料的實驗，讓學生透過聲波震動觀察干涉條紋，進而思考光的變化與物理本質。在他生動幽默、深入淺出的引導下，學生們學會觀察與推理，也建立起自主探究的能力。
短暫的午餐休息後，郭佳蓉進一步引導學生思考如何將這場學習歷程轉化為具體記錄，強調反思與紀錄在知識深化中的重要性。接續的成大校園巡禮，同學漫步至象徵成大精神的榕園，進行大地遊戲與心得交流，體驗知識學習與情感連結的雙重樂趣。
高一學生楊定穎分享：「透過光照射熱熔膠的實驗，讓我理解為什麼中午的太陽是黃色，夕陽則呈橘紅色。徐教授總是用簡單有趣的實驗解釋艱深原理，讓我留下深刻印象，真是不虛此行！」
下午行程轉往成大力行校區的臺灣半導體研究中心，學生們在研究人員陪同下觀賞中心簡介影片，了解該中心的發展歷程與技術應用。之後分組參觀無塵室與實驗機台，實地認識微機電系統與封裝製程，對半導體核心技術與流程有了初步概念，也更清楚台灣在國際間的技術優勢。
學生陳以愛感動表示：「我原本對半導體幾乎一無所知，這次參訪讓我了解許多關鍵技術與精密儀器，也體認到身為臺灣子弟的驕傲與責任。」
本次參訪結合科學實驗、跨域學習與產業探索，為雙語班學生即將展開的高二半導體課程打下良好基礎。藉由理論與實務並重的體驗式學習，不僅拓展學術視野，更強化語言表達與紀錄反思能力，朝向國際接軌與科技素養的目標穩健邁進。
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本次參訪結合科學實驗、跨域學習與產業探索，為雙語班學生即將展開的高二半導體課程打下良好基礎。藉由理論與實務並重的體驗式學習，不僅拓展學術視野，更強化語言表達與紀錄反思能力，朝向國際接軌與科技素養的目標穩健邁進。
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