漾新聞｜熊本教育團走進中山高中日方驚嘆自主學習能量滿點

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市立中山高級中學21日上午迎來日本熊本市教育委員會參訪團，教育長遠藤洋路率領所屬高中校長與主管共8位成員，並與鄰近的加昌國小及藍田國小學共同展開跨國教育交流。從課程創新到教師專業、從圖書館空間到學生自主學習情境，雙方以細膩視角開啟深度對話，現場互動熱烈，展現臺日教育合作的新頁。

中山高中校長林香吟致詞指出，無論是高雄市或熊本市，都以扎根教育、強化文化素養與拓展國際視野為核心理念。中山近年以課程國際化、自主學習環境營造、圖書館創新與跨科探究課程等成果成為城市亮點。她期盼此次會晤能深化臺日夥伴關係，建構更系統性的合作模式，讓學生能走向更廣闊的世界。

交流會議由教務主任郭崑皇以精準脈絡介紹校務發展與課程架構；圖書館主任黃郁晴則以「閱讀 × 國際」為主軸，引導訪團理解中山如何以創新空間推動跨文化理解。加昌國小與藍田國小也分享校務亮點，其中藍田兩位教師以AI輔助日文全程介紹學校，引發訪團高度讚賞，肯定臺灣教師勇於跨語溝通的專業能量。

訪團巡覽校園時，恰逢學生自主學習時段。從自主學習情境基地、圖書館多功能學習區到生活科技教室、化學實驗室、生物實驗室與跨科探究場域，皆呈現108課綱下多元學習的蓬勃與自由。學生依自身興趣規劃進度、分組討論、搭配實作探究的場景，讓日方對臺灣自主學習的「真實落地」深受震撼。

遠藤對生物實驗室的活體珊瑚復育設備與研究投入表達高度興趣，認為其規模與精準度均超乎預期，也讚嘆中山在跨科課程設計、科學探究環境與圖書館再造方面具備前瞻視野。

必由館高等學校校長上野更主動提出「理科人才培育合作計畫」意向，盼與中山展開跨國研究合作，為未來科學教育創造更多可能。

此次跨國交流不僅深化中山與必由館高校的連結，更以中山成熟的國際教育經驗，帶動周邊國小共同參與，展現高雄跨教育階段推動國際化的創新模式。雙方亦討論教師專業成長、學生國際課程、跨校互訪與海外研習等方向，為後續實質合作奠定基礎。

高雄市長年深耕國際教育，從城市到校園都以開放、跨域與共享為精神。此次臺日教育對話在溫厚與專業中交織，不僅促成更多交流想像，也為下一代打造同時扎根土地、胸懷世界的教育視野。