【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市仁武區仁武國小新建公共化幼兒園工程，榮獲2026建築園冶獎肯定。這座為孩子打造的美學校園，不只展現公共工程品質，也以「光盒作用」、綠建築設計與無障礙通用空間，回應幼兒教育對安全、探索與友善環境的需求，成為仁武國小推動優質教育空間的重要里程碑。
仁武國小表示，這項工程的獲獎，不只是建築專業上的肯定，更象徵學校為孩子打造優質教育環境的用心。新建公共化幼兒園結合美學、功能與安全，從空間配置、動線安排到綠化設計，都以幼兒學習、身體活動與生活探索為核心，讓校園成為充滿溫度與啟發的成長天地。
這座幼兒園由黃冠中建築師事務所精心擘劃，賦予校園獨特的空間生命力；超晟營造股份有限公司嚴謹施工，確保工程細節與品質到位。仁武國小行政團隊從計畫推動到工程落成全心投入，讓公共化幼兒園從藍圖走向真實校園，成為孩子每天生活與學習的場域。
工程團隊指出，本案在有限基地內，以「光盒作用」作為重要設計概念，將大型室內活動室量體規劃設置於三樓，形成獨立且完整的大型活動空間，並巧妙結合屋頂平台，提供更多開放活動場域，滿足幼兒進行大肢體動作及團體遊戲的需求。
三樓室內活動室、屋頂律動露台與地面層中庭，共同構築出富有層次感的空間流動。從地面穿越中庭、延伸至戶外露台，再進入上層活動空間，形成由水平至垂直、由開放至半開放的多元學習動線，讓光線、空氣與空間自然交會，激發幼兒想像力、探索力與學習動機。
在綠建築設計上，幼兒園由東西向活動室量體與南北向服務及遊戲室量體構成U字型配置。活動室空間避開東西向日曬，並避免向東西向開窗，以達到良好的通風與採光效果；活動室前方設置深走廊，也提供幼兒半戶外活動空間，兼具遮蔭、通風與延伸學習功能。
延續仁武國小附設幼兒園永續經營環境的傳統，新建園舍立面格柵採攀爬植生網設計，不僅具備美觀與遮蔭效果，也能有效調節建築物溫度，達到節能降耗的效益。綠意不只是裝飾，而是陪伴孩子感受季節、光影與自然變化的生活教材。
本案也以全面化通用環境作為設計目標，在環境規劃上體諒弱勢者的心理及生理需求，讓所有人都能擁有自助、平等的空間使用權。從幼兒教育階段落實人權平等概念，打造安全、友善、包容的學習環境，也讓公共化幼兒園更具社會意義。
仁武國小表示，特別感謝仁武國小校長潘芊邑、前校長黃意華、主任簡佩玲、主任張淑敏、主任黃怡綺及組長陳邦立等行政團隊，在工程推動過程中全力投入、克服萬難，與建築師、營造團隊及各方專業人員共同完成這座孩子的美感校園。
學校指出，2026建築園冶獎肯定的是一座建築，也肯定一群人對教育環境的堅持。未來仁武國小將持續以孩子為中心，讓安全、綠意、美感與探索精神在校園中發芽，讓每一位幼兒都能在充滿光與風的空間裡，安心學習、自在成長。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市仁武區仁武國小新建公共化幼兒園工程，榮獲2026建築園冶獎肯定。這座為孩子打造的美學校園，不只展現公共工程品質，也以「光盒作用」、綠建築設計與無障礙通用空間，回應幼兒教育對安全、探索與友善環境的需求，成為仁武國小推動優質教育空間的重要里程碑。
仁武國小表示，這項工程的獲獎，不只是建築專業上的肯定，更象徵學校為孩子打造優質教育環境的用心。新建公共化幼兒園結合美學、功能與安全，從空間配置、動線安排到綠化設計，都以幼兒學習、身體活動與生活探索為核心，讓校園成為充滿溫度與啟發的成長天地。
這座幼兒園由黃冠中建築師事務所精心擘劃，賦予校園獨特的空間生命力；超晟營造股份有限公司嚴謹施工，確保工程細節與品質到位。仁武國小行政團隊從計畫推動到工程落成全心投入，讓公共化幼兒園從藍圖走向真實校園，成為孩子每天生活與學習的場域。
工程團隊指出，本案在有限基地內，以「光盒作用」作為重要設計概念，將大型室內活動室量體規劃設置於三樓，形成獨立且完整的大型活動空間，並巧妙結合屋頂平台，提供更多開放活動場域，滿足幼兒進行大肢體動作及團體遊戲的需求。
三樓室內活動室、屋頂律動露台與地面層中庭，共同構築出富有層次感的空間流動。從地面穿越中庭、延伸至戶外露台，再進入上層活動空間，形成由水平至垂直、由開放至半開放的多元學習動線，讓光線、空氣與空間自然交會，激發幼兒想像力、探索力與學習動機。
在綠建築設計上，幼兒園由東西向活動室量體與南北向服務及遊戲室量體構成U字型配置。活動室空間避開東西向日曬，並避免向東西向開窗，以達到良好的通風與採光效果；活動室前方設置深走廊，也提供幼兒半戶外活動空間，兼具遮蔭、通風與延伸學習功能。
延續仁武國小附設幼兒園永續經營環境的傳統，新建園舍立面格柵採攀爬植生網設計，不僅具備美觀與遮蔭效果，也能有效調節建築物溫度，達到節能降耗的效益。綠意不只是裝飾，而是陪伴孩子感受季節、光影與自然變化的生活教材。
本案也以全面化通用環境作為設計目標，在環境規劃上體諒弱勢者的心理及生理需求，讓所有人都能擁有自助、平等的空間使用權。從幼兒教育階段落實人權平等概念，打造安全、友善、包容的學習環境，也讓公共化幼兒園更具社會意義。
仁武國小表示，特別感謝仁武國小校長潘芊邑、前校長黃意華、主任簡佩玲、主任張淑敏、主任黃怡綺及組長陳邦立等行政團隊，在工程推動過程中全力投入、克服萬難，與建築師、營造團隊及各方專業人員共同完成這座孩子的美感校園。
學校指出，2026建築園冶獎肯定的是一座建築，也肯定一群人對教育環境的堅持。未來仁武國小將持續以孩子為中心，讓安全、綠意、美感與探索精神在校園中發芽，讓每一位幼兒都能在充滿光與風的空間裡，安心學習、自在成長。
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仁武國小表示，這項工程的獲獎，不只是建築專業上的肯定，更象徵學校為孩子打造優質教育環境的用心。新建公共化幼兒園結合美學、功能與安全，從空間配置、動線安排到綠化設計，都以幼兒學習、身體活動與生活探索為核心，讓校園成為充滿溫度與啟發的成長天地。
這座幼兒園由黃冠中建築師事務所精心擘劃，賦予校園獨特的空間生命力；超晟營造股份有限公司嚴謹施工，確保工程細節與品質到位。仁武國小行政團隊從計畫推動到工程落成全心投入，讓公共化幼兒園從藍圖走向真實校園，成為孩子每天生活與學習的場域。
工程團隊指出，本案在有限基地內，以「光盒作用」作為重要設計概念，將大型室內活動室量體規劃設置於三樓，形成獨立且完整的大型活動空間，並巧妙結合屋頂平台，提供更多開放活動場域，滿足幼兒進行大肢體動作及團體遊戲的需求。
三樓室內活動室、屋頂律動露台與地面層中庭，共同構築出富有層次感的空間流動。從地面穿越中庭、延伸至戶外露台，再進入上層活動空間，形成由水平至垂直、由開放至半開放的多元學習動線，讓光線、空氣與空間自然交會，激發幼兒想像力、探索力與學習動機。
在綠建築設計上，幼兒園由東西向活動室量體與南北向服務及遊戲室量體構成U字型配置。活動室空間避開東西向日曬，並避免向東西向開窗，以達到良好的通風與採光效果；活動室前方設置深走廊，也提供幼兒半戶外活動空間，兼具遮蔭、通風與延伸學習功能。
延續仁武國小附設幼兒園永續經營環境的傳統，新建園舍立面格柵採攀爬植生網設計，不僅具備美觀與遮蔭效果，也能有效調節建築物溫度，達到節能降耗的效益。綠意不只是裝飾，而是陪伴孩子感受季節、光影與自然變化的生活教材。
本案也以全面化通用環境作為設計目標，在環境規劃上體諒弱勢者的心理及生理需求，讓所有人都能擁有自助、平等的空間使用權。從幼兒教育階段落實人權平等概念，打造安全、友善、包容的學習環境，也讓公共化幼兒園更具社會意義。
仁武國小表示，特別感謝仁武國小校長潘芊邑、前校長黃意華、主任簡佩玲、主任張淑敏、主任黃怡綺及組長陳邦立等行政團隊，在工程推動過程中全力投入、克服萬難，與建築師、營造團隊及各方專業人員共同完成這座孩子的美感校園。
學校指出，2026建築園冶獎肯定的是一座建築，也肯定一群人對教育環境的堅持。未來仁武國小將持續以孩子為中心，讓安全、綠意、美感與探索精神在校園中發芽，讓每一位幼兒都能在充滿光與風的空間裡，安心學習、自在成長。
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仁武國小表示，這項工程的獲獎，不只是建築專業上的肯定，更象徵學校為孩子打造優質教育環境的用心。新建公共化幼兒園結合美學、功能與安全，從空間配置、動線安排到綠化設計，都以幼兒學習、身體活動與生活探索為核心，讓校園成為充滿溫度與啟發的成長天地。
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工程團隊指出，本案在有限基地內，以「光盒作用」作為重要設計概念，將大型室內活動室量體規劃設置於三樓，形成獨立且完整的大型活動空間，並巧妙結合屋頂平台，提供更多開放活動場域，滿足幼兒進行大肢體動作及團體遊戲的需求。
三樓室內活動室、屋頂律動露台與地面層中庭，共同構築出富有層次感的空間流動。從地面穿越中庭、延伸至戶外露台，再進入上層活動空間，形成由水平至垂直、由開放至半開放的多元學習動線，讓光線、空氣與空間自然交會，激發幼兒想像力、探索力與學習動機。
在綠建築設計上，幼兒園由東西向活動室量體與南北向服務及遊戲室量體構成U字型配置。活動室空間避開東西向日曬，並避免向東西向開窗，以達到良好的通風與採光效果；活動室前方設置深走廊，也提供幼兒半戶外活動空間，兼具遮蔭、通風與延伸學習功能。
延續仁武國小附設幼兒園永續經營環境的傳統，新建園舍立面格柵採攀爬植生網設計，不僅具備美觀與遮蔭效果，也能有效調節建築物溫度，達到節能降耗的效益。綠意不只是裝飾，而是陪伴孩子感受季節、光影與自然變化的生活教材。
本案也以全面化通用環境作為設計目標，在環境規劃上體諒弱勢者的心理及生理需求，讓所有人都能擁有自助、平等的空間使用權。從幼兒教育階段落實人權平等概念，打造安全、友善、包容的學習環境，也讓公共化幼兒園更具社會意義。
仁武國小表示，特別感謝仁武國小校長潘芊邑、前校長黃意華、主任簡佩玲、主任張淑敏、主任黃怡綺及組長陳邦立等行政團隊，在工程推動過程中全力投入、克服萬難，與建築師、營造團隊及各方專業人員共同完成這座孩子的美感校園。
學校指出，2026建築園冶獎肯定的是一座建築，也肯定一群人對教育環境的堅持。未來仁武國小將持續以孩子為中心，讓安全、綠意、美感與探索精神在校園中發芽，讓每一位幼兒都能在充滿光與風的空間裡，安心學習、自在成長。
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