【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄60名國中小學生暑假化身「AI未來玩家」，一邊走讀城市，一邊與生成式AI協作創作。高雄市政府教育局舉辦「AI未來玩家夏令營」，結合AI應用、城市探索與沉浸式科技體驗，帶領學生在三天兩夜中認識AI、探索AI、應用AI，並以創意作品介紹高雄特色景點。
成果發表暨頒獎典禮3日下午在高雄Pinway駁二8號倉庫舉行，高雄市政府教育局局長吳立森頒獎表揚10組獲獎學生，頒出最佳玩家獎、最佳創意獎與最佳活力獎等獎項。現場學生以小主播、小粉絲姿態登台分享，展現從城市觀察到AI應用的完整學習成果。
由教育局主辦、遠傳電信承辦的「AI未來玩家夏令營」，共有60位高雄市國中小學生參與，課程以「認識AI、探索AI、應用AI」為核心，從AI基礎概念、NotebookLM知識整理工具，到生成式AI創作應用循序展開，引導學生掌握工具操作與數位創作能力。
營隊不只坐在教室裡學AI，也帶著學生搭乘高雄輕軌展開城市探索。學生走訪哈瑪星台灣鐵道館、大型機器人紅色貨櫃、駁二塔及大義倉庫群等特色景點，並體驗5D沉浸式飛行劇院與VIVELAND VR沉浸式學習，在科技光影與城市地景中打開想像。
學生透過實地踏查、觀察紀錄與資料蒐集，將高雄人文風景融入AI創作，規劃專屬高雄特色遊程。從提示詞設計、資料整理到內容生成，各組在團隊合作中完成兼具創意、科技感與在地特色的數位作品，也展現跨域整合與溝通協作能力。
典禮由吳立森、台灣微課程發展協會博士盧育群、內門國中校長許嘉泉、高雄市雙語暨數位學習推動辦公室主任陳怡綾與教育網路中心召集人林芳白共同出席。學生輪番發表作品，現場掌聲不斷，也讓AI教育從抽象概念變成可看見的青春創意。
經成果發表評選，由光武國小詹佩芹、鍾佾璇、英明國中張行深、七賢國中劉禮誠及大義國中許晏誠組成的團隊，以「做旅遊規劃—駁二在地裝置藝術」為主題脫穎而出，榮獲「最佳玩家獎」，展現AI結合在地文化與跨校合作的亮眼成果。
獲獎團隊運用AI工具與提示詞設計旅遊行程，將駁二藝術特區裝置藝術、景點特色與遊程規劃巧妙結合。作品不只介紹景點，更讓城市成為學習文本，讓AI成為創意夥伴，呈現新世代學生對高雄文化的觀察力與數位表達力。
吳立森表示，高雄市近年持續打造完整AI教育生態系，從數位學生證結合一卡通、校園通APP整合親師生學習資訊，到今年3月完成全市5,000間大型觸控螢幕建置，達成「班班有大型觸控螢幕」，持續優化智慧校園學習環境。
吳立森指出，高雄推動AI教育，不只重視硬體設備，更重視學生運用科技解決問題的能力。「AI未來玩家夏令營」從體驗走向實作、從工具學習走向創新應用，目的不只是讓學生會使用AI，更要培養正確運用科技的態度與能力。
教育局表示，未來將持續結合學習載具、數位教學資源與城市場域，讓科技真正融入日常教學。當孩子搭上輕軌、走進駁二、打開AI工具，高雄的街景與故事也成為最鮮活的教材，陪伴學生走向更寬廣的數位未來。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄60名國中小學生暑假化身「AI未來玩家」，一邊走讀城市，一邊與生成式AI協作創作。高雄市政府教育局舉辦「AI未來玩家夏令營」，結合AI應用、城市探索與沉浸式科技體驗，帶領學生在三天兩夜中認識AI、探索AI、應用AI，並以創意作品介紹高雄特色景點。
成果發表暨頒獎典禮3日下午在高雄Pinway駁二8號倉庫舉行，高雄市政府教育局局長吳立森頒獎表揚10組獲獎學生，頒出最佳玩家獎、最佳創意獎與最佳活力獎等獎項。現場學生以小主播、小粉絲姿態登台分享，展現從城市觀察到AI應用的完整學習成果。
由教育局主辦、遠傳電信承辦的「AI未來玩家夏令營」，共有60位高雄市國中小學生參與，課程以「認識AI、探索AI、應用AI」為核心，從AI基礎概念、NotebookLM知識整理工具，到生成式AI創作應用循序展開，引導學生掌握工具操作與數位創作能力。
營隊不只坐在教室裡學AI，也帶著學生搭乘高雄輕軌展開城市探索。學生走訪哈瑪星台灣鐵道館、大型機器人紅色貨櫃、駁二塔及大義倉庫群等特色景點，並體驗5D沉浸式飛行劇院與VIVELAND VR沉浸式學習，在科技光影與城市地景中打開想像。
學生透過實地踏查、觀察紀錄與資料蒐集，將高雄人文風景融入AI創作，規劃專屬高雄特色遊程。從提示詞設計、資料整理到內容生成，各組在團隊合作中完成兼具創意、科技感與在地特色的數位作品，也展現跨域整合與溝通協作能力。
典禮由吳立森、台灣微課程發展協會博士盧育群、內門國中校長許嘉泉、高雄市雙語暨數位學習推動辦公室主任陳怡綾與教育網路中心召集人林芳白共同出席。學生輪番發表作品，現場掌聲不斷，也讓AI教育從抽象概念變成可看見的青春創意。
經成果發表評選，由光武國小詹佩芹、鍾佾璇、英明國中張行深、七賢國中劉禮誠及大義國中許晏誠組成的團隊，以「做旅遊規劃—駁二在地裝置藝術」為主題脫穎而出，榮獲「最佳玩家獎」，展現AI結合在地文化與跨校合作的亮眼成果。
獲獎團隊運用AI工具與提示詞設計旅遊行程，將駁二藝術特區裝置藝術、景點特色與遊程規劃巧妙結合。作品不只介紹景點，更讓城市成為學習文本，讓AI成為創意夥伴，呈現新世代學生對高雄文化的觀察力與數位表達力。
吳立森表示，高雄市近年持續打造完整AI教育生態系，從數位學生證結合一卡通、校園通APP整合親師生學習資訊，到今年3月完成全市5,000間大型觸控螢幕建置，達成「班班有大型觸控螢幕」，持續優化智慧校園學習環境。
吳立森指出，高雄推動AI教育，不只重視硬體設備，更重視學生運用科技解決問題的能力。「AI未來玩家夏令營」從體驗走向實作、從工具學習走向創新應用，目的不只是讓學生會使用AI，更要培養正確運用科技的態度與能力。
教育局表示，未來將持續結合學習載具、數位教學資源與城市場域，讓科技真正融入日常教學。當孩子搭上輕軌、走進駁二、打開AI工具，高雄的街景與故事也成為最鮮活的教材，陪伴學生走向更寬廣的數位未來。
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成果發表暨頒獎典禮3日下午在高雄Pinway駁二8號倉庫舉行，高雄市政府教育局局長吳立森頒獎表揚10組獲獎學生，頒出最佳玩家獎、最佳創意獎與最佳活力獎等獎項。現場學生以小主播、小粉絲姿態登台分享，展現從城市觀察到AI應用的完整學習成果。
由教育局主辦、遠傳電信承辦的「AI未來玩家夏令營」，共有60位高雄市國中小學生參與，課程以「認識AI、探索AI、應用AI」為核心，從AI基礎概念、NotebookLM知識整理工具，到生成式AI創作應用循序展開，引導學生掌握工具操作與數位創作能力。
營隊不只坐在教室裡學AI，也帶著學生搭乘高雄輕軌展開城市探索。學生走訪哈瑪星台灣鐵道館、大型機器人紅色貨櫃、駁二塔及大義倉庫群等特色景點，並體驗5D沉浸式飛行劇院與VIVELAND VR沉浸式學習，在科技光影與城市地景中打開想像。
學生透過實地踏查、觀察紀錄與資料蒐集，將高雄人文風景融入AI創作，規劃專屬高雄特色遊程。從提示詞設計、資料整理到內容生成，各組在團隊合作中完成兼具創意、科技感與在地特色的數位作品，也展現跨域整合與溝通協作能力。
典禮由吳立森、台灣微課程發展協會博士盧育群、內門國中校長許嘉泉、高雄市雙語暨數位學習推動辦公室主任陳怡綾與教育網路中心召集人林芳白共同出席。學生輪番發表作品，現場掌聲不斷，也讓AI教育從抽象概念變成可看見的青春創意。
經成果發表評選，由光武國小詹佩芹、鍾佾璇、英明國中張行深、七賢國中劉禮誠及大義國中許晏誠組成的團隊，以「做旅遊規劃—駁二在地裝置藝術」為主題脫穎而出，榮獲「最佳玩家獎」，展現AI結合在地文化與跨校合作的亮眼成果。
獲獎團隊運用AI工具與提示詞設計旅遊行程，將駁二藝術特區裝置藝術、景點特色與遊程規劃巧妙結合。作品不只介紹景點，更讓城市成為學習文本，讓AI成為創意夥伴，呈現新世代學生對高雄文化的觀察力與數位表達力。
吳立森表示，高雄市近年持續打造完整AI教育生態系，從數位學生證結合一卡通、校園通APP整合親師生學習資訊，到今年3月完成全市5,000間大型觸控螢幕建置，達成「班班有大型觸控螢幕」，持續優化智慧校園學習環境。
吳立森指出，高雄推動AI教育，不只重視硬體設備，更重視學生運用科技解決問題的能力。「AI未來玩家夏令營」從體驗走向實作、從工具學習走向創新應用，目的不只是讓學生會使用AI，更要培養正確運用科技的態度與能力。
教育局表示，未來將持續結合學習載具、數位教學資源與城市場域，讓科技真正融入日常教學。當孩子搭上輕軌、走進駁二、打開AI工具，高雄的街景與故事也成為最鮮活的教材，陪伴學生走向更寬廣的數位未來。
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成果發表暨頒獎典禮3日下午在高雄Pinway駁二8號倉庫舉行，高雄市政府教育局局長吳立森頒獎表揚10組獲獎學生，頒出最佳玩家獎、最佳創意獎與最佳活力獎等獎項。現場學生以小主播、小粉絲姿態登台分享，展現從城市觀察到AI應用的完整學習成果。
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營隊不只坐在教室裡學AI，也帶著學生搭乘高雄輕軌展開城市探索。學生走訪哈瑪星台灣鐵道館、大型機器人紅色貨櫃、駁二塔及大義倉庫群等特色景點，並體驗5D沉浸式飛行劇院與VIVELAND VR沉浸式學習，在科技光影與城市地景中打開想像。
學生透過實地踏查、觀察紀錄與資料蒐集，將高雄人文風景融入AI創作，規劃專屬高雄特色遊程。從提示詞設計、資料整理到內容生成，各組在團隊合作中完成兼具創意、科技感與在地特色的數位作品，也展現跨域整合與溝通協作能力。
典禮由吳立森、台灣微課程發展協會博士盧育群、內門國中校長許嘉泉、高雄市雙語暨數位學習推動辦公室主任陳怡綾與教育網路中心召集人林芳白共同出席。學生輪番發表作品，現場掌聲不斷，也讓AI教育從抽象概念變成可看見的青春創意。
經成果發表評選，由光武國小詹佩芹、鍾佾璇、英明國中張行深、七賢國中劉禮誠及大義國中許晏誠組成的團隊，以「做旅遊規劃—駁二在地裝置藝術」為主題脫穎而出，榮獲「最佳玩家獎」，展現AI結合在地文化與跨校合作的亮眼成果。
獲獎團隊運用AI工具與提示詞設計旅遊行程，將駁二藝術特區裝置藝術、景點特色與遊程規劃巧妙結合。作品不只介紹景點，更讓城市成為學習文本，讓AI成為創意夥伴，呈現新世代學生對高雄文化的觀察力與數位表達力。
吳立森表示，高雄市近年持續打造完整AI教育生態系，從數位學生證結合一卡通、校園通APP整合親師生學習資訊，到今年3月完成全市5,000間大型觸控螢幕建置，達成「班班有大型觸控螢幕」，持續優化智慧校園學習環境。
吳立森指出，高雄推動AI教育，不只重視硬體設備，更重視學生運用科技解決問題的能力。「AI未來玩家夏令營」從體驗走向實作、從工具學習走向創新應用，目的不只是讓學生會使用AI，更要培養正確運用科技的態度與能力。
教育局表示，未來將持續結合學習載具、數位教學資源與城市場域，讓科技真正融入日常教學。當孩子搭上輕軌、走進駁二、打開AI工具，高雄的街景與故事也成為最鮮活的教材，陪伴學生走向更寬廣的數位未來。
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