太古可口可樂攜手LFT推「會思辨 世界就變」 打造「想想罐」 邀全民練習3思思辨力

（太古可口可樂攜手 Lead For Taiwan 於台北、高雄打造巨型「想想罐」快閃互動裝置，邀請民眾從打破慣性思考開始，體驗思辨教育，將「思辨 世界就變」理念帶入日常生活（太古可口可樂提供））

【WoWoNews】生成式 AI 快速發展，讓每個人都能在短時間內取得大量資訊，卻也使真假訊息、片段觀點與演算法偏好更加難以辨識。當「找到答案」變得容易，如何檢視資訊來源、理解不同觀點，並在行動前多想一步，正成為 AI 時代不可或缺的能力。呼應「美好的明天，來自於今日的選擇」永續治理精神，太古可口可樂攜手 Lead For Taiwan（臺灣領導未來協會，以下簡稱 LFT），推出「會思辨 世界就變」思辨教育推廣計畫，將自 2024年展開的校園思辨行動進一步延伸至社會大眾。

首波全民活動將於 8 月 7 日至 9 日在台北華山文創園區、8 月 15 日至 16 日在高雄駁二藝術特區登場。現場將設置巨型「想想罐」互動裝置，邀請民眾從一個看似簡單的開罐挑戰開始，察覺生活中的慣性思考，並透過「3 思」練習，在接收資訊與做出判斷前，多停一步、多想一層，培養獨立思考與資訊辨識能力。

（完成思辨挑戰後，可兌換太古可口可樂飲品與品牌限量好禮，透過互動體驗深化思辨教育，鼓勵將思辨力帶回生活中。（太古可口可樂提供））

為讓抽象的思辨教育轉化為大眾可以親身參與的互動體驗，太古可口可樂與 LFT 攜手於台北、高雄打造巨型「想想罐」快閃裝置。

生活中的許多決定，往往來自直覺、過往經驗，或對熟悉事物的既定假設。「想想罐」因此刻意改變人們熟悉的開罐方式，讓參與者無法依循原本的直覺完成任務，必須重新觀察、嘗試，甚至換一個角度理解眼前的問題。

完成開罐挑戰僅是第一步，現場更邀請民眾進一步參與初級思辨體驗，透過數位互動機制練習「3思」思辨入門課：「1思 | 對也不對？」「2思 | 哪裡不對？」「3思 | 為什麼不對？」引導大家在面對資訊時暫停直覺、辨別真偽、理解脈絡，將「3思」運用於日常生活中的資訊判讀與生活每一次選擇，讓思辨不只停留在課堂，更成為每日都能實踐的習慣。

（投入代幣啟動體驗，正式展開「想想罐」開罐挑戰，從中練習跳脫慣性思考。（太古可口可樂提供））

凡完成思辨挑戰的民眾，不僅能現場兌換冰涼的太古可口可樂飲品，更有機會獲得活動專屬的品牌限量好禮，透過實質回饋鼓勵大眾將非慣性思考帶回日常生活。

太古可口可樂 2030 可持續發展策略「可有為．樂有夢（Our Choice, Our Future）」以「美好的明天，來自於今日的選擇」為永續治理核心精神。今天的青少年，也將是未來影響社會與環境的重要決策者。面對資訊快速生成、真假訊息交錯的環境，培養辨識資訊、獨立思考與理性判斷的能力，更顯重要。

（完成「想想罐」開罐體驗後，民眾將進入「3思」思辨練習，透過「對也不對？」「哪裡不對？」「為什麼不對？」三步驟，學習面對資訊時多觀察、多提問，培養獨立思考能力。（太古可口可樂提供））

太古可口可樂自2025年起攜手 Lead for Taiwan（LFT），共同推動思辨教育進入全台高中職校園，培育青年思辨種子講師，將思辨能力帶入教育現場。首年以青少年最切身相關的校園衝突議題開發思辨教材，引導學生從不同角度理解事件、辨識偏見，培養理性分析與獨立判斷的能力；2026年延續思辨主軸，以「循環經濟」作為課程命題，結合太古可口可樂在包裝循環、資源回收與永續實踐的真實案例，帶領學生從生活情境中理解循環經濟的核心理念，思考企業、環境與個人之間的關係，進一步建立面對永續議題所需的思辨能力與行動意識。

未來，太古可口可樂將持續推動思辨教育從校園走進日常，陪伴青少年與社會大眾在面對訊息、理解世界與做出選擇時，多問一句、多看一面、多想一層。因為世界的改變，往往始於一個人願意重新思考；而美好的明天，也來自每一個今天所做出的更好選擇。

（太古可口可樂攜手 Lead For Taiwan 於台北、高雄打造巨型「想想罐」快閃互動裝置，邀請民眾從打破慣性思考開始，體驗思辨教育，將「思辨 世界就變」理念帶入日常生活（太古可口可樂提供））

【WoWoNews】生成式 AI 快速發展，讓每個人都能在短時間內取得大量資訊，卻也使真假訊息、片段觀點與演算法偏好更加難以辨識。當「找到答案」變得容易，如何檢視資訊來源、理解不同觀點，並在行動前多想一步，正成為 AI 時代不可或缺的能力。呼應「美好的明天，來自於今日的選擇」永續治理精神，太古可口可樂攜手 Lead For Taiwan（臺灣領導未來協會，以下簡稱 LFT），推出「會思辨 世界就變」思辨教育推廣計畫，將自 2024年展開的校園思辨行動進一步延伸至社會大眾。

首波全民活動將於 8 月 7 日至 9 日在台北華山文創園區、8 月 15 日至 16 日在高雄駁二藝術特區登場。現場將設置巨型「想想罐」互動裝置，邀請民眾從一個看似簡單的開罐挑戰開始，察覺生活中的慣性思考，並透過「3 思」練習，在接收資訊與做出判斷前，多停一步、多想一層，培養獨立思考與資訊辨識能力。

（完成思辨挑戰後，可兌換太古可口可樂飲品與品牌限量好禮，透過互動體驗深化思辨教育，鼓勵將思辨力帶回生活中。（太古可口可樂提供））

為讓抽象的思辨教育轉化為大眾可以親身參與的互動體驗，太古可口可樂與 LFT 攜手於台北、高雄打造巨型「想想罐」快閃裝置。

生活中的許多決定，往往來自直覺、過往經驗，或對熟悉事物的既定假設。「想想罐」因此刻意改變人們熟悉的開罐方式，讓參與者無法依循原本的直覺完成任務，必須重新觀察、嘗試，甚至換一個角度理解眼前的問題。

完成開罐挑戰僅是第一步，現場更邀請民眾進一步參與初級思辨體驗，透過數位互動機制練習「3思」思辨入門課：「1思 | 對也不對？」「2思 | 哪裡不對？」「3思 | 為什麼不對？」引導大家在面對資訊時暫停直覺、辨別真偽、理解脈絡，將「3思」運用於日常生活中的資訊判讀與生活每一次選擇，讓思辨不只停留在課堂，更成為每日都能實踐的習慣。

（投入代幣啟動體驗，正式展開「想想罐」開罐挑戰，從中練習跳脫慣性思考。（太古可口可樂提供））

凡完成思辨挑戰的民眾，不僅能現場兌換冰涼的太古可口可樂飲品，更有機會獲得活動專屬的品牌限量好禮，透過實質回饋鼓勵大眾將非慣性思考帶回日常生活。

太古可口可樂 2030 可持續發展策略「可有為．樂有夢（Our Choice, Our Future）」以「美好的明天，來自於今日的選擇」為永續治理核心精神。今天的青少年，也將是未來影響社會與環境的重要決策者。面對資訊快速生成、真假訊息交錯的環境，培養辨識資訊、獨立思考與理性判斷的能力，更顯重要。

（完成「想想罐」開罐體驗後，民眾將進入「3思」思辨練習，透過「對也不對？」「哪裡不對？」「為什麼不對？」三步驟，學習面對資訊時多觀察、多提問，培養獨立思考能力。（太古可口可樂提供））

太古可口可樂自2025年起攜手 Lead for Taiwan（LFT），共同推動思辨教育進入全台高中職校園，培育青年思辨種子講師，將思辨能力帶入教育現場。首年以青少年最切身相關的校園衝突議題開發思辨教材，引導學生從不同角度理解事件、辨識偏見，培養理性分析與獨立判斷的能力；2026年延續思辨主軸，以「循環經濟」作為課程命題，結合太古可口可樂在包裝循環、資源回收與永續實踐的真實案例，帶領學生從生活情境中理解循環經濟的核心理念，思考企業、環境與個人之間的關係，進一步建立面對永續議題所需的思辨能力與行動意識。

未來，太古可口可樂將持續推動思辨教育從校園走進日常，陪伴青少年與社會大眾在面對訊息、理解世界與做出選擇時，多問一句、多看一面、多想一層。因為世界的改變，往往始於一個人願意重新思考；而美好的明天，也來自每一個今天所做出的更好選擇。

（太古可口可樂攜手 Lead For Taiwan 於台北、高雄打造巨型「想想罐」快閃互動裝置，邀請民眾從打破慣性思考開始，體驗思辨教育，將「思辨 世界就變」理念帶入日常生活（太古可口可樂提供））

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首波全民活動將於 8 月 7 日至 9 日在台北華山文創園區、8 月 15 日至 16 日在高雄駁二藝術特區登場。現場將設置巨型「想想罐」互動裝置，邀請民眾從一個看似簡單的開罐挑戰開始，察覺生活中的慣性思考，並透過「3 思」練習，在接收資訊與做出判斷前，多停一步、多想一層，培養獨立思考與資訊辨識能力。

（完成思辨挑戰後，可兌換太古可口可樂飲品與品牌限量好禮，透過互動體驗深化思辨教育，鼓勵將思辨力帶回生活中。（太古可口可樂提供））

為讓抽象的思辨教育轉化為大眾可以親身參與的互動體驗，太古可口可樂與 LFT 攜手於台北、高雄打造巨型「想想罐」快閃裝置。

生活中的許多決定，往往來自直覺、過往經驗，或對熟悉事物的既定假設。「想想罐」因此刻意改變人們熟悉的開罐方式，讓參與者無法依循原本的直覺完成任務，必須重新觀察、嘗試，甚至換一個角度理解眼前的問題。

完成開罐挑戰僅是第一步，現場更邀請民眾進一步參與初級思辨體驗，透過數位互動機制練習「3思」思辨入門課：「1思 | 對也不對？」「2思 | 哪裡不對？」「3思 | 為什麼不對？」引導大家在面對資訊時暫停直覺、辨別真偽、理解脈絡，將「3思」運用於日常生活中的資訊判讀與生活每一次選擇，讓思辨不只停留在課堂，更成為每日都能實踐的習慣。

（投入代幣啟動體驗，正式展開「想想罐」開罐挑戰，從中練習跳脫慣性思考。（太古可口可樂提供））

凡完成思辨挑戰的民眾，不僅能現場兌換冰涼的太古可口可樂飲品，更有機會獲得活動專屬的品牌限量好禮，透過實質回饋鼓勵大眾將非慣性思考帶回日常生活。

太古可口可樂 2030 可持續發展策略「可有為．樂有夢（Our Choice, Our Future）」以「美好的明天，來自於今日的選擇」為永續治理核心精神。今天的青少年，也將是未來影響社會與環境的重要決策者。面對資訊快速生成、真假訊息交錯的環境，培養辨識資訊、獨立思考與理性判斷的能力，更顯重要。

（完成「想想罐」開罐體驗後，民眾將進入「3思」思辨練習，透過「對也不對？」「哪裡不對？」「為什麼不對？」三步驟，學習面對資訊時多觀察、多提問，培養獨立思考能力。（太古可口可樂提供））

太古可口可樂自2025年起攜手 Lead for Taiwan（LFT），共同推動思辨教育進入全台高中職校園，培育青年思辨種子講師，將思辨能力帶入教育現場。首年以青少年最切身相關的校園衝突議題開發思辨教材，引導學生從不同角度理解事件、辨識偏見，培養理性分析與獨立判斷的能力；2026年延續思辨主軸，以「循環經濟」作為課程命題，結合太古可口可樂在包裝循環、資源回收與永續實踐的真實案例，帶領學生從生活情境中理解循環經濟的核心理念，思考企業、環境與個人之間的關係，進一步建立面對永續議題所需的思辨能力與行動意識。

未來，太古可口可樂將持續推動思辨教育從校園走進日常，陪伴青少年與社會大眾在面對訊息、理解世界與做出選擇時，多問一句、多看一面、多想一層。因為世界的改變，往往始於一個人願意重新思考；而美好的明天，也來自每一個今天所做出的更好選擇。

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首波全民活動將於 8 月 7 日至 9 日在台北華山文創園區、8 月 15 日至 16 日在高雄駁二藝術特區登場。現場將設置巨型「想想罐」互動裝置，邀請民眾從一個看似簡單的開罐挑戰開始，察覺生活中的慣性思考，並透過「3 思」練習，在接收資訊與做出判斷前，多停一步、多想一層，培養獨立思考與資訊辨識能力。

（完成思辨挑戰後，可兌換太古可口可樂飲品與品牌限量好禮，透過互動體驗深化思辨教育，鼓勵將思辨力帶回生活中。（太古可口可樂提供））

為讓抽象的思辨教育轉化為大眾可以親身參與的互動體驗，太古可口可樂與 LFT 攜手於台北、高雄打造巨型「想想罐」快閃裝置。

生活中的許多決定，往往來自直覺、過往經驗，或對熟悉事物的既定假設。「想想罐」因此刻意改變人們熟悉的開罐方式，讓參與者無法依循原本的直覺完成任務，必須重新觀察、嘗試，甚至換一個角度理解眼前的問題。

完成開罐挑戰僅是第一步，現場更邀請民眾進一步參與初級思辨體驗，透過數位互動機制練習「3思」思辨入門課：「1思 | 對也不對？」「2思 | 哪裡不對？」「3思 | 為什麼不對？」引導大家在面對資訊時暫停直覺、辨別真偽、理解脈絡，將「3思」運用於日常生活中的資訊判讀與生活每一次選擇，讓思辨不只停留在課堂，更成為每日都能實踐的習慣。

（投入代幣啟動體驗，正式展開「想想罐」開罐挑戰，從中練習跳脫慣性思考。（太古可口可樂提供））

凡完成思辨挑戰的民眾，不僅能現場兌換冰涼的太古可口可樂飲品，更有機會獲得活動專屬的品牌限量好禮，透過實質回饋鼓勵大眾將非慣性思考帶回日常生活。

太古可口可樂 2030 可持續發展策略「可有為．樂有夢（Our Choice, Our Future）」以「美好的明天，來自於今日的選擇」為永續治理核心精神。今天的青少年，也將是未來影響社會與環境的重要決策者。面對資訊快速生成、真假訊息交錯的環境，培養辨識資訊、獨立思考與理性判斷的能力，更顯重要。

（完成「想想罐」開罐體驗後，民眾將進入「3思」思辨練習，透過「對也不對？」「哪裡不對？」「為什麼不對？」三步驟，學習面對資訊時多觀察、多提問，培養獨立思考能力。（太古可口可樂提供））

太古可口可樂自2025年起攜手 Lead for Taiwan（LFT），共同推動思辨教育進入全台高中職校園，培育青年思辨種子講師，將思辨能力帶入教育現場。首年以青少年最切身相關的校園衝突議題開發思辨教材，引導學生從不同角度理解事件、辨識偏見，培養理性分析與獨立判斷的能力；2026年延續思辨主軸，以「循環經濟」作為課程命題，結合太古可口可樂在包裝循環、資源回收與永續實踐的真實案例，帶領學生從生活情境中理解循環經濟的核心理念，思考企業、環境與個人之間的關係，進一步建立面對永續議題所需的思辨能力與行動意識。

未來，太古可口可樂將持續推動思辨教育從校園走進日常，陪伴青少年與社會大眾在面對訊息、理解世界與做出選擇時，多問一句、多看一面、多想一層。因為世界的改變，往往始於一個人願意重新思考；而美好的明天，也來自每一個今天所做出的更好選擇。