【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】當極端氣候、天然災害、高齡化與國際情勢變化成為城市必須共同面對的課題，「韌性」也不再只是危機發生後的應變能力。高雄市政府教育局舉辦「115年高雄市社區大學研習：社會韌性與社大」，集結高雄7所社區大學及跨領域實務工作者，從民主韌性、災後重建、民防教育、身心支持、社會情緒學習（SEL）到社會處方展開交流，要讓終身學習成為城市面對風險的重要力量。
研習8月14日舉行，內容從假資訊及認知戰切入，探討民主社會面對外在風險時的韌性。甫自烏克蘭返國的中央廣播電臺董事長賴秀如受邀進行專題分享，臺北市文山社區大學專案經理人李明哲則介紹民主韌性如何融入公共學習，從不同角度思考社區教育與民主社會的連結。
文山社區大學自111年起推動轉型正義、人權價值及民主防衛，透過公民週、人權走讀及相關課程，把看似宏觀的民主議題帶進生活場域，也提供高雄社區大學在公共學習及民主韌性課程上的交流經驗。
從國際情勢回到高雄地方現場，旗美社區大學分享莫拉克風災後的重建經驗。當時從資訊蒐集、志工招募、資源媒合，到災民陪伴及社區培力，社大都參與其中；法律班師生更主動整理受災補助資訊，走進社區協助居民取得所需資源，呈現社區大學「平時扎根、災時支援」的實踐力量。
城市韌性也落實在日常生活的不同面向。高雄市第一社區大學分享民防教育如何走入生活，讓「一堂課」成為社區共同認識及面對風險的起點；岡山社區大學則透過藝術陪伴，從創作與分享協助身心安頓；港都社區大學將SEL融入生活，培養情緒辨識、溝通、傾聽及相互支持的能力。
面對高齡社會，韌性的另一個關鍵則是人與人之間的支持網絡。成大醫院高齡醫學部醫師劉介修以「社區大學×社會處方」為題分享，強調高齡健康不只有醫療與長照，社區支持及人際連結同樣重要，而社區大學既有的課程及地方網絡，可以成為其中的重要節點。
高雄市政府教育局社會教育科長李靖葦表示，此次研習從民主防衛、災後重建，到民防教育、藝術陪伴、SEL及社會處方，「看似不同議題，最終都回到『人』與『關係』。」期待藉由跨校交流，讓韌性融入課程與地方實踐，從日常學習逐步累積信任及行動力。
社會韌性並非等到危機發生才開始建立，而是在平時的學習、對話、陪伴及合作中逐步形成。高雄7所社區大學長期扎根地方，串聯講師、學員、社區組織與居民形成社群網絡，透過平時累積的信任與能力，讓終身學習在城市面對未來風險時，成為支持地方的重要力量。
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