【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】立法院三讀通過《學校衛生法》部分條文修正，校園手機管理再度成為教育現場焦點。究竟「手機進校園」第一線現在怎麼管？高雄市樹德家商與文山高中目前都已建立校內管理機制，從「養機場」到班級手機櫃各有不同做法，也都保留課程教學使用的彈性。兩校校長表示，目前制度執行情況大致順利，也反映手機管理並非單純「收或不收」，如何透過校內程序形成共識、建立明確規則及兼顧教學需求，才是實際運作的關鍵。
樹德家商校長陳清美表示，教育部已明定手機需要管理，但各校實際執行方式並不完全相同，校內相關規範須經家長會議及班會通過後執行。樹德家商目前採取「上課集中、下課取用」方式，上課鐘聲響起後，學生將手機放置於班級「養機場」，並由專責幹部協助管理，下課後學生即可取回使用。
手機進入教學現場也並非全面禁止。陳清美指出，如果課程有使用手機的需求，在教師統一指導下，學生仍可使用手機進行相關學習，讓手機管理與教學需要之間保有彈性，而非完全排除行動載具。
至於未依規定將手機放入「養機場」、在上課期間偷偷使用的學生，若經查堂教師發現，將予以登記，並可將手機送至教務處暫時保管，待學生放學後再領回。陳清美表示，樹德家商目前這套管理方式執行堪稱順利。
文山高中則採取「手機櫃」制度。校長陳建民表示，學校的「手機管理辦法」先經有學生代表及家長代表參與的校務會議討論通過，再依據辦法執行，同時保留配合課程需求開放手機使用的彈性。
為了讓手機集中管理更有制度，文山高中還特別訂製各班專屬手機櫃，放置在各班教室。導師先協助收取家長同意書，再由班級指派學生協助點收同學繳交的手機，完成後將手機櫃上鎖，形成固定的保管流程。
若教師在授課過程中因教學需要使用手機，則可在教師同意及指導下打開手機櫃，將手機發還學生使用；若學生違反相關規定，校方則依照校務會議通過的手機管理辦法處理。
從兩校現行制度來看，樹德家商以「養機場」作為班級手機集中管理方式，上課收存、下課開放取用；文山高中則設置可以上鎖的班級手機櫃，搭配家長同意書及班級點收制度。兩校雖然執行方式不同，但都保留教師因課程需求使用手機的空間，也都建立學生違規後的處理方式。
在《學校衛生法》修法後，校園行動載具管理有了更明確的法律依據，而樹德家商與文山高中目前的實際運作，也呈現學校如何在既有制度下尋找手機管理與教學需求之間的平衡。面對未來修法後相關規範如何進一步落實，各校現行制度與執行經驗，也成為觀察校園手機管理的重要第一線案例。
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