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新加坡2024年5月21日 /美通社/ — Vantage 基金會欣然宣布與Teach For Malaysia（簡稱「TFM」）合作，通過教育增強馬來西亞原住民社區的能力。此次合作彰顯了Vantage基金會關注全球邊緣化社區所面臨的無形挑戰這一使命。
Vantage Foundation and Teach For Malaysia join forces to empower indigenous children through education
Vantage基金會將為Teach For Malaysia應對原住民學生教育挑戰的舉措提供戰略支持，旨在提高他們的認識，增強他們的能力，充分發揮他們的潛力。
Vantage基金會執行董事Steven Xie表示：「我們與Teach For Malaysia的合作彰顯了我們對全納教育和增強邊緣化社區，尤其是原住民發展能力的決心。」
TFM在招聘、培訓和支持教師方面的專長與Vantage基金會促進社會流動性和全納教育的使命不謀而合。他們共同的目標是打破系統性障礙，增強原住民社區的能力。
Teach For Malaysia發展總監Fam Li Ying表示：「我們很高興能與Vantage基金會合作，通過教育增強兒童的能力。我們希望共同實現馬來西亞所有兒童都能接受優質教育這一願景」。
Banun一所學校的教師Shawn Stanly就是一個很有影響力的例子。Shawn的創新教學方法創造了一種身臨其境的學習環境，在這裡，想象力蓬勃發展，夢想逐漸成形。他的教學方法在學生和陌生概念之間架起了一座橋梁，培養了學生對學習的熱愛。
例如，Shawn通過將教室改造成飛機內部，來吸引學生。受一名學生渴望體驗空中旅行的啟發，Shawn制作了一個「模擬飛行」裝置，來拓寬學生的視野。盡管資源有限，Shawn還是裝扮成一名飛行員，把教室變成飛機駕駛艙，並配備了一台臨時的櫥窗投影儀。他用呼機引導學生們乘坐Air Banun的飛機進行虛擬旅行，目的地包括巴黎和喜馬拉雅山，沿途還分享了許多有趣的知識。
Shawn說：「這次經歷讓他們了解了村子以外的世界。」他對教學的熱情溢於言表。他笑著補充道：「這不僅僅是一份工作，更是一種召喚。」一句話體現了他致力於通過教育增強原住民社區的能力。
Vantage基金會與Teach For Malaysia的合作，標志著馬來西亞在實現教育公平和社會正義方面邁出了重要一步。通過合作和專業知識，他們希望改變馬來西亞全國各地原住民學生的生活。
欲了解更多有關Teach For Malaysia倡議的信息，請訪問 https://teachformalaysia.org/
關於 Vantage 基金會
Vantage基金會是一個獨立的慈善組織，於2023年在英國邁凱倫技術中心成立，得到了聯合國難民署和NEOM邁凱倫Extreme E車隊的支持。更多信息，請訪問www.vantage.foundation
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新加坡2024年5月21日 /美通社/ — Vantage 基金會欣然宣布與Teach For Malaysia（簡稱「TFM」）合作，通過教育增強馬來西亞原住民社區的能力。此次合作彰顯了Vantage基金會關注全球邊緣化社區所面臨的無形挑戰這一使命。
Vantage Foundation and Teach For Malaysia join forces to empower indigenous children through education
Vantage基金會將為Teach For Malaysia應對原住民學生教育挑戰的舉措提供戰略支持，旨在提高他們的認識，增強他們的能力，充分發揮他們的潛力。
Vantage基金會執行董事Steven Xie表示：「我們與Teach For Malaysia的合作彰顯了我們對全納教育和增強邊緣化社區，尤其是原住民發展能力的決心。」
TFM在招聘、培訓和支持教師方面的專長與Vantage基金會促進社會流動性和全納教育的使命不謀而合。他們共同的目標是打破系統性障礙，增強原住民社區的能力。
Teach For Malaysia發展總監Fam Li Ying表示：「我們很高興能與Vantage基金會合作，通過教育增強兒童的能力。我們希望共同實現馬來西亞所有兒童都能接受優質教育這一願景」。
Banun一所學校的教師Shawn Stanly就是一個很有影響力的例子。Shawn的創新教學方法創造了一種身臨其境的學習環境，在這裡，想象力蓬勃發展，夢想逐漸成形。他的教學方法在學生和陌生概念之間架起了一座橋梁，培養了學生對學習的熱愛。
例如，Shawn通過將教室改造成飛機內部，來吸引學生。受一名學生渴望體驗空中旅行的啟發，Shawn制作了一個「模擬飛行」裝置，來拓寬學生的視野。盡管資源有限，Shawn還是裝扮成一名飛行員，把教室變成飛機駕駛艙，並配備了一台臨時的櫥窗投影儀。他用呼機引導學生們乘坐Air Banun的飛機進行虛擬旅行，目的地包括巴黎和喜馬拉雅山，沿途還分享了許多有趣的知識。
Shawn說：「這次經歷讓他們了解了村子以外的世界。」他對教學的熱情溢於言表。他笑著補充道：「這不僅僅是一份工作，更是一種召喚。」一句話體現了他致力於通過教育增強原住民社區的能力。
Vantage基金會與Teach For Malaysia的合作，標志著馬來西亞在實現教育公平和社會正義方面邁出了重要一步。通過合作和專業知識，他們希望改變馬來西亞全國各地原住民學生的生活。
欲了解更多有關Teach For Malaysia倡議的信息，請訪問 https://teachformalaysia.org/
關於 Vantage 基金會
Vantage基金會是一個獨立的慈善組織，於2023年在英國邁凱倫技術中心成立，得到了聯合國難民署和NEOM邁凱倫Extreme E車隊的支持。更多信息，請訪問www.vantage.foundation
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新加坡2024年5月21日 /美通社/ — Vantage 基金會欣然宣布與Teach For Malaysia（簡稱「TFM」）合作，通過教育增強馬來西亞原住民社區的能力。此次合作彰顯了Vantage基金會關注全球邊緣化社區所面臨的無形挑戰這一使命。
Vantage Foundation and Teach For Malaysia join forces to empower indigenous children through education
Vantage基金會將為Teach For Malaysia應對原住民學生教育挑戰的舉措提供戰略支持，旨在提高他們的認識，增強他們的能力，充分發揮他們的潛力。
Vantage基金會執行董事Steven Xie表示：「我們與Teach For Malaysia的合作彰顯了我們對全納教育和增強邊緣化社區，尤其是原住民發展能力的決心。」
TFM在招聘、培訓和支持教師方面的專長與Vantage基金會促進社會流動性和全納教育的使命不謀而合。他們共同的目標是打破系統性障礙，增強原住民社區的能力。
Teach For Malaysia發展總監Fam Li Ying表示：「我們很高興能與Vantage基金會合作，通過教育增強兒童的能力。我們希望共同實現馬來西亞所有兒童都能接受優質教育這一願景」。
Banun一所學校的教師Shawn Stanly就是一個很有影響力的例子。Shawn的創新教學方法創造了一種身臨其境的學習環境，在這裡，想象力蓬勃發展，夢想逐漸成形。他的教學方法在學生和陌生概念之間架起了一座橋梁，培養了學生對學習的熱愛。
例如，Shawn通過將教室改造成飛機內部，來吸引學生。受一名學生渴望體驗空中旅行的啟發，Shawn制作了一個「模擬飛行」裝置，來拓寬學生的視野。盡管資源有限，Shawn還是裝扮成一名飛行員，把教室變成飛機駕駛艙，並配備了一台臨時的櫥窗投影儀。他用呼機引導學生們乘坐Air Banun的飛機進行虛擬旅行，目的地包括巴黎和喜馬拉雅山，沿途還分享了許多有趣的知識。
Shawn說：「這次經歷讓他們了解了村子以外的世界。」他對教學的熱情溢於言表。他笑著補充道：「這不僅僅是一份工作，更是一種召喚。」一句話體現了他致力於通過教育增強原住民社區的能力。
Vantage基金會與Teach For Malaysia的合作，標志著馬來西亞在實現教育公平和社會正義方面邁出了重要一步。通過合作和專業知識，他們希望改變馬來西亞全國各地原住民學生的生活。
欲了解更多有關Teach For Malaysia倡議的信息，請訪問 https://teachformalaysia.org/
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Vantage基金會是一個獨立的慈善組織，於2023年在英國邁凱倫技術中心成立，得到了聯合國難民署和NEOM邁凱倫Extreme E車隊的支持。更多信息，請訪問www.vantage.foundation
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新加坡2024年5月21日 /美通社/ — Vantage 基金會欣然宣布與Teach For Malaysia（簡稱「TFM」）合作，通過教育增強馬來西亞原住民社區的能力。此次合作彰顯了Vantage基金會關注全球邊緣化社區所面臨的無形挑戰這一使命。
Vantage Foundation and Teach For Malaysia join forces to empower indigenous children through education
Vantage基金會將為Teach For Malaysia應對原住民學生教育挑戰的舉措提供戰略支持，旨在提高他們的認識，增強他們的能力，充分發揮他們的潛力。
Vantage基金會執行董事Steven Xie表示：「我們與Teach For Malaysia的合作彰顯了我們對全納教育和增強邊緣化社區，尤其是原住民發展能力的決心。」
TFM在招聘、培訓和支持教師方面的專長與Vantage基金會促進社會流動性和全納教育的使命不謀而合。他們共同的目標是打破系統性障礙，增強原住民社區的能力。
Teach For Malaysia發展總監Fam Li Ying表示：「我們很高興能與Vantage基金會合作，通過教育增強兒童的能力。我們希望共同實現馬來西亞所有兒童都能接受優質教育這一願景」。
Banun一所學校的教師Shawn Stanly就是一個很有影響力的例子。Shawn的創新教學方法創造了一種身臨其境的學習環境，在這裡，想象力蓬勃發展，夢想逐漸成形。他的教學方法在學生和陌生概念之間架起了一座橋梁，培養了學生對學習的熱愛。
例如，Shawn通過將教室改造成飛機內部，來吸引學生。受一名學生渴望體驗空中旅行的啟發，Shawn制作了一個「模擬飛行」裝置，來拓寬學生的視野。盡管資源有限，Shawn還是裝扮成一名飛行員，把教室變成飛機駕駛艙，並配備了一台臨時的櫥窗投影儀。他用呼機引導學生們乘坐Air Banun的飛機進行虛擬旅行，目的地包括巴黎和喜馬拉雅山，沿途還分享了許多有趣的知識。
Shawn說：「這次經歷讓他們了解了村子以外的世界。」他對教學的熱情溢於言表。他笑著補充道：「這不僅僅是一份工作，更是一種召喚。」一句話體現了他致力於通過教育增強原住民社區的能力。
Vantage基金會與Teach For Malaysia的合作，標志著馬來西亞在實現教育公平和社會正義方面邁出了重要一步。通過合作和專業知識，他們希望改變馬來西亞全國各地原住民學生的生活。
欲了解更多有關Teach For Malaysia倡議的信息，請訪問 https://teachformalaysia.org/
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Vantage基金會是一個獨立的慈善組織，於2023年在英國邁凱倫技術中心成立，得到了聯合國難民署和NEOM邁凱倫Extreme E車隊的支持。更多信息，請訪問www.vantage.foundation
