波新聞─李至文／高雄
海洋委員會海洋保育署與北美環境教育學會（NAAEE）今(11)日宣布第四屆「青年創新挑戰」(YIC) 的15名決選者名單，由來自印尼、墨西哥及模里西斯的3位青年脫穎而出，成為本屆活動得獎者，共同贏得總獎金3,000美元。
海保署表示，自2021年起，即每年定期與美國環保署合作支持NAAEE舉辦「青年創新挑戰」，且由全球環境教育夥伴（GEEP）協助執行，邀請全球15至30歲青年踴躍提出各自對海洋環境議題的創新解決提案。
海保署署長陸曉筠表示，本屆主題為「海洋生物多樣性及保育」、「海洋廢棄物」及「公私協力」，涵蓋領域較為廣泛，用意在於希望參賽者關心海洋環境及海洋生物的同時，亦希望能夠思考政府與民間共同推動維護海洋環境的最佳方法，使各界都能夠參與保護全球海洋的行列。陸曉筠也提到，今年計徵得42國152件投稿，相比去（2023）年50國136件稿件，雖投稿國家稍有減少，但整體投稿量有明顯增加，顯示本屆主題受到更多青年的關注。
海保署說明，為鼓勵各國青年後續積極參與投稿，海保署在今年「2024海洋廢棄物國際研討會」亦舉辦「青年創新挑戰」首屆的實體頒獎典禮，邀請2024年得獎者來臺接受獎項。得獎者也將現場發表獲獎提案，與專家學者及與會來賓深入交流與討論，期盼藉此激發創新思維，共同推動海洋保育的創新行動。
得獎者簡介：
Axell Cooper Sutton Antonio｜墨西哥
墨西哥青年Axell 目的在於透過教育、創新方法及永續能源實踐，使海事產業及社區能夠保護海洋健康及生物多樣性，並設計能夠提供切實的策略、政策建議及社區參與的工具，希望透過環境教育讓所有利益相關者瞭解「脫碳」（Decarbonization）的重要性，及其行為對環境的影響，從而增進海洋環境維護。他的提案將會減少溫室氣體排放以因應氣候變遷，並提高社區對環境管理的參與度。
Brigitta Maria Andrea Gunawan 及其團隊｜印尼
為了促進海洋科學相關知識，Brigitta Maria Andrea Gunawan 及其團隊提出透過虛擬潛水實境及實體工作坊等方式實行的提案。虛擬潛水實境不僅能促進對海洋的瞭解，並特別呈現海洋科學及促進復育珊瑚相關職業的情況，以努力改變人類與海洋的關係。此提案規劃於2030年前建立包含500名海洋倡議者的網絡，協助為青年及教育者將有價值的海洋科學知識轉化為容易理解的內容。
Divyasheel Sukhari及其團隊｜模里西斯
有鑑於2020年日本「若潮號」（MV Wakashio）於模里西斯海域觸礁漏油，污染大片海域，嚴重地破壞海洋生態系及紅樹林，Divyasheel Sukhari及其團隊目標即是透過創新的社區參與及教育，復育模里西斯的紅樹林並促進環境管理。他們認為環境教育非常重要，藉由此類教育能夠使年輕人及當地社區擁有紅樹林保育的知識及技巧，並強調紅樹林於對抗氣候變遷中的重要性。
相關連結：
墨西哥得獎者Axell Cooper Sutton Antonio提案 (https://youtu.be/Unl3Pu7KOlw)
印尼得獎者Brigitta Maria Andrea Gunawan 及其團隊提案(https://youtu.be/i9Zr8qRATxM)
模里西斯得獎者Divyasheel Sukhari及其團隊提案(https://youtu.be/fqjuUBj0O74)
