【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】有鯊魚、虎鯨與大王魷魚等，都是學生自己創作出的海洋生物。三民區博愛國小舉行「海洋主題書展」，讓學生畫出心中最美麗海洋，再相互拼貼共同創作大型閱讀故事拼貼畫，也讓學生看見不同深度的海洋生物種類與樣態，以及認識潮間帶，一起閱讀珍惜漁業資源與守護海洋，。
活動中老師與孩子討論那些生物在深海或淺海出現，以及美麗海洋樣貌，最後由每班做出22隻大型海洋生物，同學有虎鯨、大王魷魚、鯊魚等，也有學生個別創作小型的海馬、水母、小丑魚等，最後再將全部的畫拚在一起，創造出孩子心目中的美麗海洋。
博愛國小推廣閱讀，也是教育部閱讀磐石學校，今年在教務潘卿瑛主任、辛麗真老師與全部學年閱讀社群教師的努力下，為了讓低年級孩子對閱讀更有感，所以特別設計了「海洋守護者出任務」活動。除了「主題書展」、「與作家有約」，也加入270個學生共同創作閱讀故事拼貼畫組合，希望藉由動手實作，對閱讀及海洋有更多的認識，進而落實環保實踐行動。
活動從3月11日至4月8日期間在學校圖書館展出「海洋主題書展」，讓孩子閱讀認識潮間帶、不同深度的海洋生物種類及樣態，同時也有減塑及潔淨能源等海洋教育相關議題。另外，運用書箱全班共讀《海洋大書BLUE》，並請學生到圖書館或與家人討論、尋找海洋生物圖片，為接下來要共同創作做準備。
學校昨天（3／13）並邀請林秀穗與廖健宏兩位台灣兒童繪本作家到校，作家們唱作俱佳地從「石滬股份有限公司」生態繪本故事引入，讓孩子認識環保捕魚技藝及全世界石滬數量最多、密度最高的澎湖七美雙心石滬。接著引導低年級11個班級270位學生，運用撕貼畫方式，全體共同創作出一幅有著不同海洋深度生物的海底世界巨型拼貼畫。
一年級學生方循說，做了一隻藍鯨，它是全世界上最大的動物，這次的閱讀活動好好玩，讓自己認識很多海洋生物。
二年級同學郭廷珏說，我們用蠟筆和白膠做了海龜。這次課程發現原來我們使用的塑膠很多都跑到海龜的肚子裡去了。以後要盡量減少使用塑膠，這樣才可以讓海洋裡的生物都活下來。
老師辛麗真表示，主題書展主要是「海洋生物」、「海洋減塑」與「潔淨的能源」三大主題，除了展出坊間最新出版的優質童書外，也放入「喜閱網」推薦書籍，像是「大熊醫生粉絲團」、「我們製造的垃圾」等，是學校第一次嘗試設計將書展、作家、繪本與學生大型創作結合，引導全部的孩子共同創作，過程真的相當有趣，感覺就像大家共同完成了一個不可能的任務。
校長張逸婷表示，學校閱讀社群老師對閱讀推展相當用心，社群老師們考量低年級孩子不像中高年級學生可以全程40分鐘專注聽講，所以嘗試用作家說故事及全體學生共創大型作品方式進行。讓每個孩子都可以參與，並且動手做更加專注。從海洋議題出發，能實際行動，落實環境保護在日常生活當中。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄
看更多新聞 請點選「漾新聞」網址 https://youngnews3631.com/index.php
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】有鯊魚、虎鯨與大王魷魚等，都是學生自己創作出的海洋生物。三民區博愛國小舉行「海洋主題書展」，讓學生畫出心中最美麗海洋，再相互拼貼共同創作大型閱讀故事拼貼畫，也讓學生看見不同深度的海洋生物種類與樣態，以及認識潮間帶，一起閱讀珍惜漁業資源與守護海洋，。
活動中老師與孩子討論那些生物在深海或淺海出現，以及美麗海洋樣貌，最後由每班做出22隻大型海洋生物，同學有虎鯨、大王魷魚、鯊魚等，也有學生個別創作小型的海馬、水母、小丑魚等，最後再將全部的畫拚在一起，創造出孩子心目中的美麗海洋。
博愛國小推廣閱讀，也是教育部閱讀磐石學校，今年在教務潘卿瑛主任、辛麗真老師與全部學年閱讀社群教師的努力下，為了讓低年級孩子對閱讀更有感，所以特別設計了「海洋守護者出任務」活動。除了「主題書展」、「與作家有約」，也加入270個學生共同創作閱讀故事拼貼畫組合，希望藉由動手實作，對閱讀及海洋有更多的認識，進而落實環保實踐行動。
活動從3月11日至4月8日期間在學校圖書館展出「海洋主題書展」，讓孩子閱讀認識潮間帶、不同深度的海洋生物種類及樣態，同時也有減塑及潔淨能源等海洋教育相關議題。另外，運用書箱全班共讀《海洋大書BLUE》，並請學生到圖書館或與家人討論、尋找海洋生物圖片，為接下來要共同創作做準備。
學校昨天（3／13）並邀請林秀穗與廖健宏兩位台灣兒童繪本作家到校，作家們唱作俱佳地從「石滬股份有限公司」生態繪本故事引入，讓孩子認識環保捕魚技藝及全世界石滬數量最多、密度最高的澎湖七美雙心石滬。接著引導低年級11個班級270位學生，運用撕貼畫方式，全體共同創作出一幅有著不同海洋深度生物的海底世界巨型拼貼畫。
一年級學生方循說，做了一隻藍鯨，它是全世界上最大的動物，這次的閱讀活動好好玩，讓自己認識很多海洋生物。
二年級同學郭廷珏說，我們用蠟筆和白膠做了海龜。這次課程發現原來我們使用的塑膠很多都跑到海龜的肚子裡去了。以後要盡量減少使用塑膠，這樣才可以讓海洋裡的生物都活下來。
老師辛麗真表示，主題書展主要是「海洋生物」、「海洋減塑」與「潔淨的能源」三大主題，除了展出坊間最新出版的優質童書外，也放入「喜閱網」推薦書籍，像是「大熊醫生粉絲團」、「我們製造的垃圾」等，是學校第一次嘗試設計將書展、作家、繪本與學生大型創作結合，引導全部的孩子共同創作，過程真的相當有趣，感覺就像大家共同完成了一個不可能的任務。
校長張逸婷表示，學校閱讀社群老師對閱讀推展相當用心，社群老師們考量低年級孩子不像中高年級學生可以全程40分鐘專注聽講，所以嘗試用作家說故事及全體學生共創大型作品方式進行。讓每個孩子都可以參與，並且動手做更加專注。從海洋議題出發，能實際行動，落實環境保護在日常生活當中。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄
看更多新聞 請點選「漾新聞」網址 https://youngnews3631.com/index.php
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】有鯊魚、虎鯨與大王魷魚等，都是學生自己創作出的海洋生物。三民區博愛國小舉行「海洋主題書展」，讓學生畫出心中最美麗海洋，再相互拼貼共同創作大型閱讀故事拼貼畫，也讓學生看見不同深度的海洋生物種類與樣態，以及認識潮間帶，一起閱讀珍惜漁業資源與守護海洋，。
活動中老師與孩子討論那些生物在深海或淺海出現，以及美麗海洋樣貌，最後由每班做出22隻大型海洋生物，同學有虎鯨、大王魷魚、鯊魚等，也有學生個別創作小型的海馬、水母、小丑魚等，最後再將全部的畫拚在一起，創造出孩子心目中的美麗海洋。
博愛國小推廣閱讀，也是教育部閱讀磐石學校，今年在教務潘卿瑛主任、辛麗真老師與全部學年閱讀社群教師的努力下，為了讓低年級孩子對閱讀更有感，所以特別設計了「海洋守護者出任務」活動。除了「主題書展」、「與作家有約」，也加入270個學生共同創作閱讀故事拼貼畫組合，希望藉由動手實作，對閱讀及海洋有更多的認識，進而落實環保實踐行動。
活動從3月11日至4月8日期間在學校圖書館展出「海洋主題書展」，讓孩子閱讀認識潮間帶、不同深度的海洋生物種類及樣態，同時也有減塑及潔淨能源等海洋教育相關議題。另外，運用書箱全班共讀《海洋大書BLUE》，並請學生到圖書館或與家人討論、尋找海洋生物圖片，為接下來要共同創作做準備。
學校昨天（3／13）並邀請林秀穗與廖健宏兩位台灣兒童繪本作家到校，作家們唱作俱佳地從「石滬股份有限公司」生態繪本故事引入，讓孩子認識環保捕魚技藝及全世界石滬數量最多、密度最高的澎湖七美雙心石滬。接著引導低年級11個班級270位學生，運用撕貼畫方式，全體共同創作出一幅有著不同海洋深度生物的海底世界巨型拼貼畫。
一年級學生方循說，做了一隻藍鯨，它是全世界上最大的動物，這次的閱讀活動好好玩，讓自己認識很多海洋生物。
二年級同學郭廷珏說，我們用蠟筆和白膠做了海龜。這次課程發現原來我們使用的塑膠很多都跑到海龜的肚子裡去了。以後要盡量減少使用塑膠，這樣才可以讓海洋裡的生物都活下來。
老師辛麗真表示，主題書展主要是「海洋生物」、「海洋減塑」與「潔淨的能源」三大主題，除了展出坊間最新出版的優質童書外，也放入「喜閱網」推薦書籍，像是「大熊醫生粉絲團」、「我們製造的垃圾」等，是學校第一次嘗試設計將書展、作家、繪本與學生大型創作結合，引導全部的孩子共同創作，過程真的相當有趣，感覺就像大家共同完成了一個不可能的任務。
校長張逸婷表示，學校閱讀社群老師對閱讀推展相當用心，社群老師們考量低年級孩子不像中高年級學生可以全程40分鐘專注聽講，所以嘗試用作家說故事及全體學生共創大型作品方式進行。讓每個孩子都可以參與，並且動手做更加專注。從海洋議題出發，能實際行動，落實環境保護在日常生活當中。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄
看更多新聞 請點選「漾新聞」網址 https://youngnews3631.com/index.php
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】有鯊魚、虎鯨與大王魷魚等，都是學生自己創作出的海洋生物。三民區博愛國小舉行「海洋主題書展」，讓學生畫出心中最美麗海洋，再相互拼貼共同創作大型閱讀故事拼貼畫，也讓學生看見不同深度的海洋生物種類與樣態，以及認識潮間帶，一起閱讀珍惜漁業資源與守護海洋，。
活動中老師與孩子討論那些生物在深海或淺海出現，以及美麗海洋樣貌，最後由每班做出22隻大型海洋生物，同學有虎鯨、大王魷魚、鯊魚等，也有學生個別創作小型的海馬、水母、小丑魚等，最後再將全部的畫拚在一起，創造出孩子心目中的美麗海洋。
博愛國小推廣閱讀，也是教育部閱讀磐石學校，今年在教務潘卿瑛主任、辛麗真老師與全部學年閱讀社群教師的努力下，為了讓低年級孩子對閱讀更有感，所以特別設計了「海洋守護者出任務」活動。除了「主題書展」、「與作家有約」，也加入270個學生共同創作閱讀故事拼貼畫組合，希望藉由動手實作，對閱讀及海洋有更多的認識，進而落實環保實踐行動。
活動從3月11日至4月8日期間在學校圖書館展出「海洋主題書展」，讓孩子閱讀認識潮間帶、不同深度的海洋生物種類及樣態，同時也有減塑及潔淨能源等海洋教育相關議題。另外，運用書箱全班共讀《海洋大書BLUE》，並請學生到圖書館或與家人討論、尋找海洋生物圖片，為接下來要共同創作做準備。
學校昨天（3／13）並邀請林秀穗與廖健宏兩位台灣兒童繪本作家到校，作家們唱作俱佳地從「石滬股份有限公司」生態繪本故事引入，讓孩子認識環保捕魚技藝及全世界石滬數量最多、密度最高的澎湖七美雙心石滬。接著引導低年級11個班級270位學生，運用撕貼畫方式，全體共同創作出一幅有著不同海洋深度生物的海底世界巨型拼貼畫。
一年級學生方循說，做了一隻藍鯨，它是全世界上最大的動物，這次的閱讀活動好好玩，讓自己認識很多海洋生物。
二年級同學郭廷珏說，我們用蠟筆和白膠做了海龜。這次課程發現原來我們使用的塑膠很多都跑到海龜的肚子裡去了。以後要盡量減少使用塑膠，這樣才可以讓海洋裡的生物都活下來。
老師辛麗真表示，主題書展主要是「海洋生物」、「海洋減塑」與「潔淨的能源」三大主題，除了展出坊間最新出版的優質童書外，也放入「喜閱網」推薦書籍，像是「大熊醫生粉絲團」、「我們製造的垃圾」等，是學校第一次嘗試設計將書展、作家、繪本與學生大型創作結合，引導全部的孩子共同創作，過程真的相當有趣，感覺就像大家共同完成了一個不可能的任務。
校長張逸婷表示，學校閱讀社群老師對閱讀推展相當用心，社群老師們考量低年級孩子不像中高年級學生可以全程40分鐘專注聽講，所以嘗試用作家說故事及全體學生共創大型作品方式進行。讓每個孩子都可以參與，並且動手做更加專注。從海洋議題出發，能實際行動，落實環境保護在日常生活當中。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄
看更多新聞 請點選「漾新聞」網址 https://youngnews3631.com/index.php
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
▲博愛國小海洋守護出任務 學生設計大型「故事拼貼畫」
