【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄打造AI城市不能只是口號！高雄市議會最近接連進行幾個部門的質詢，重視科技教育的市議員黃柏霖不斷提出訴求，他強調，截至目前高雄智慧教室建置率不到五成，尚有逾4,000班級、10萬名學生未配備大型觸控顯示器，嚴重影響數位學習環境。他呼籲市府應儘速補足設備缺口，加快腳步追趕六都進度，落實教育平權與智慧城市願景。
黃柏霖指出，教育部自2021年推動「班班有網路，生生有平板」，全國各地相繼啟動數位學習建設，但高雄市至今7,252個班級中，僅3,249班完成觸控顯示器配置，比例僅44.8%。他直言，陳其邁市長屢屢倡議AI城市，但基礎的教學設備卻跟不上，導致不同區域學生學習資源嚴重不同步，已構成教育不公的結構問題。
相較之下，其他六都數位建置明顯領先。台北市已於113年度全面完成、新北市預計114年全面達標，桃園市建置率達95%，台南市將於5月底完成，連屏東縣也已完成全部教室的顯示器裝設。黃柏霖痛批高雄進度明顯落後，市府應正視問題並立即改善。
他強調，智慧教室不僅關係教學品質與學生競爭力，更是實現AI教育、推動智慧城市的基礎條件。若高雄無法加速改善，不僅將無法提供15萬名學生完整的數位學習環境，更可能在教育、人才與經濟發展上進一步落後。
黃柏霖呼籲市府應提出明確時程表與整體配套，除了補足硬體設備，還應同步推動軟體整合、教師訓練及後續維護，真正建立具備AI教育能量的學習環境。他也強調，「我為10萬個需要大螢幕的小朋友請命」，教育不能等，智慧城市的根本必須從教室做起。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄打造AI城市不能只是口號！高雄市議會最近接連進行幾個部門的質詢，重視科技教育的市議員黃柏霖不斷提出訴求，他強調，截至目前高雄智慧教室建置率不到五成，尚有逾4,000班級、10萬名學生未配備大型觸控顯示器，嚴重影響數位學習環境。他呼籲市府應儘速補足設備缺口，加快腳步追趕六都進度，落實教育平權與智慧城市願景。
黃柏霖指出，教育部自2021年推動「班班有網路，生生有平板」，全國各地相繼啟動數位學習建設，但高雄市至今7,252個班級中，僅3,249班完成觸控顯示器配置，比例僅44.8%。他直言，陳其邁市長屢屢倡議AI城市，但基礎的教學設備卻跟不上，導致不同區域學生學習資源嚴重不同步，已構成教育不公的結構問題。
相較之下，其他六都數位建置明顯領先。台北市已於113年度全面完成、新北市預計114年全面達標，桃園市建置率達95%，台南市將於5月底完成，連屏東縣也已完成全部教室的顯示器裝設。黃柏霖痛批高雄進度明顯落後，市府應正視問題並立即改善。
他強調，智慧教室不僅關係教學品質與學生競爭力，更是實現AI教育、推動智慧城市的基礎條件。若高雄無法加速改善，不僅將無法提供15萬名學生完整的數位學習環境，更可能在教育、人才與經濟發展上進一步落後。
黃柏霖呼籲市府應提出明確時程表與整體配套，除了補足硬體設備，還應同步推動軟體整合、教師訓練及後續維護，真正建立具備AI教育能量的學習環境。他也強調，「我為10萬個需要大螢幕的小朋友請命」，教育不能等，智慧城市的根本必須從教室做起。
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黃柏霖指出，教育部自2021年推動「班班有網路，生生有平板」，全國各地相繼啟動數位學習建設，但高雄市至今7,252個班級中，僅3,249班完成觸控顯示器配置，比例僅44.8%。他直言，陳其邁市長屢屢倡議AI城市，但基礎的教學設備卻跟不上，導致不同區域學生學習資源嚴重不同步，已構成教育不公的結構問題。
相較之下，其他六都數位建置明顯領先。台北市已於113年度全面完成、新北市預計114年全面達標，桃園市建置率達95%，台南市將於5月底完成，連屏東縣也已完成全部教室的顯示器裝設。黃柏霖痛批高雄進度明顯落後，市府應正視問題並立即改善。
他強調，智慧教室不僅關係教學品質與學生競爭力，更是實現AI教育、推動智慧城市的基礎條件。若高雄無法加速改善，不僅將無法提供15萬名學生完整的數位學習環境，更可能在教育、人才與經濟發展上進一步落後。
黃柏霖呼籲市府應提出明確時程表與整體配套，除了補足硬體設備，還應同步推動軟體整合、教師訓練及後續維護，真正建立具備AI教育能量的學習環境。他也強調，「我為10萬個需要大螢幕的小朋友請命」，教育不能等，智慧城市的根本必須從教室做起。
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