【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為推廣循環經濟與環境永續理念，「校服翻轉計畫」於4月17日走進台南官田國中，舉辦結合環保創作與SDGs教育的惜服體驗活動。學生們透過膠膜印花技術，在T恤上印製學校與在地文化圖騰，實踐低碳行動，共製作出相當於種下27棵樹、吸收324公斤二氧化碳的綠色成果，讓永續不只是口號，而是親手完成的行動力。
本次活動由成衣印花文創協會、T恤手造館、CC訂製、威齊織品有限公司、崑山科技大學智慧生活管理學院USR計畫與台灣地創生基金會南區放送中心等共同策劃。課程設計融入創客教育與環境教育，強調學生從手作中理解資源循環的價值，將「惜服」理念轉化為具體實踐，進一步深化校園與社區的環保合作。
官田國中校長敬世龍表示，學校長期推動友善大地、生態永續及食農教育，這次活動呼應學校理念，也讓學生從田間到教室、從衣著到行動，更深刻理解人與環境的關係。他強調，「讓環保內化為生活態度，才是教育最重要的目標。」
活動也獲官田烏金創辦人李政憲大力支持。身兼校內兼任教師的他，長期指導學生參與菱角炭化窯場實作。他表示：「教育要讓學生實際動手做，才能真正理解循環經濟的價值。像這樣結合創客精神與在地產業的課程，最能培養學生用創新眼光解決問題的能力。」
成衣印花文創協會副理事長楊粧仁也指出，此類教育行動的價值不僅止於一次活動，更期待建立環保與地方文化的深層連結。他說：「生活即永續，我們希望未來在更多台南學校推廣這樣的模式，讓孩子在創意與責任中成長，成為真正的永續實踐者。」
「校服翻轉計畫」不只是一場T恤印花活動，而是環境教育、創客教育與在地創生理念交會的起點。透過與官田國中這樣長期深耕在地的學校合作，活動建立起校園—產業—社區三方共學的新模式。讓學生能從體驗中建立環境責任感，也讓社區成為最真實的教育場域，共同為未來播下永續的種子。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為推廣循環經濟與環境永續理念，「校服翻轉計畫」於4月17日走進台南官田國中，舉辦結合環保創作與SDGs教育的惜服體驗活動。學生們透過膠膜印花技術，在T恤上印製學校與在地文化圖騰，實踐低碳行動，共製作出相當於種下27棵樹、吸收324公斤二氧化碳的綠色成果，讓永續不只是口號，而是親手完成的行動力。
本次活動由成衣印花文創協會、T恤手造館、CC訂製、威齊織品有限公司、崑山科技大學智慧生活管理學院USR計畫與台灣地創生基金會南區放送中心等共同策劃。課程設計融入創客教育與環境教育，強調學生從手作中理解資源循環的價值，將「惜服」理念轉化為具體實踐，進一步深化校園與社區的環保合作。
官田國中校長敬世龍表示，學校長期推動友善大地、生態永續及食農教育，這次活動呼應學校理念，也讓學生從田間到教室、從衣著到行動，更深刻理解人與環境的關係。他強調，「讓環保內化為生活態度，才是教育最重要的目標。」
活動也獲官田烏金創辦人李政憲大力支持。身兼校內兼任教師的他，長期指導學生參與菱角炭化窯場實作。他表示：「教育要讓學生實際動手做，才能真正理解循環經濟的價值。像這樣結合創客精神與在地產業的課程，最能培養學生用創新眼光解決問題的能力。」
成衣印花文創協會副理事長楊粧仁也指出，此類教育行動的價值不僅止於一次活動，更期待建立環保與地方文化的深層連結。他說：「生活即永續，我們希望未來在更多台南學校推廣這樣的模式，讓孩子在創意與責任中成長，成為真正的永續實踐者。」
「校服翻轉計畫」不只是一場T恤印花活動，而是環境教育、創客教育與在地創生理念交會的起點。透過與官田國中這樣長期深耕在地的學校合作，活動建立起校園—產業—社區三方共學的新模式。讓學生能從體驗中建立環境責任感，也讓社區成為最真實的教育場域，共同為未來播下永續的種子。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為推廣循環經濟與環境永續理念，「校服翻轉計畫」於4月17日走進台南官田國中，舉辦結合環保創作與SDGs教育的惜服體驗活動。學生們透過膠膜印花技術，在T恤上印製學校與在地文化圖騰，實踐低碳行動，共製作出相當於種下27棵樹、吸收324公斤二氧化碳的綠色成果，讓永續不只是口號，而是親手完成的行動力。
本次活動由成衣印花文創協會、T恤手造館、CC訂製、威齊織品有限公司、崑山科技大學智慧生活管理學院USR計畫與台灣地創生基金會南區放送中心等共同策劃。課程設計融入創客教育與環境教育，強調學生從手作中理解資源循環的價值，將「惜服」理念轉化為具體實踐，進一步深化校園與社區的環保合作。
官田國中校長敬世龍表示，學校長期推動友善大地、生態永續及食農教育，這次活動呼應學校理念，也讓學生從田間到教室、從衣著到行動，更深刻理解人與環境的關係。他強調，「讓環保內化為生活態度，才是教育最重要的目標。」
活動也獲官田烏金創辦人李政憲大力支持。身兼校內兼任教師的他，長期指導學生參與菱角炭化窯場實作。他表示：「教育要讓學生實際動手做，才能真正理解循環經濟的價值。像這樣結合創客精神與在地產業的課程，最能培養學生用創新眼光解決問題的能力。」
成衣印花文創協會副理事長楊粧仁也指出，此類教育行動的價值不僅止於一次活動，更期待建立環保與地方文化的深層連結。他說：「生活即永續，我們希望未來在更多台南學校推廣這樣的模式，讓孩子在創意與責任中成長，成為真正的永續實踐者。」
「校服翻轉計畫」不只是一場T恤印花活動，而是環境教育、創客教育與在地創生理念交會的起點。透過與官田國中這樣長期深耕在地的學校合作，活動建立起校園—產業—社區三方共學的新模式。讓學生能從體驗中建立環境責任感，也讓社區成為最真實的教育場域，共同為未來播下永續的種子。
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本次活動由成衣印花文創協會、T恤手造館、CC訂製、威齊織品有限公司、崑山科技大學智慧生活管理學院USR計畫與台灣地創生基金會南區放送中心等共同策劃。課程設計融入創客教育與環境教育，強調學生從手作中理解資源循環的價值，將「惜服」理念轉化為具體實踐，進一步深化校園與社區的環保合作。
官田國中校長敬世龍表示，學校長期推動友善大地、生態永續及食農教育，這次活動呼應學校理念，也讓學生從田間到教室、從衣著到行動，更深刻理解人與環境的關係。他強調，「讓環保內化為生活態度，才是教育最重要的目標。」
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成衣印花文創協會副理事長楊粧仁也指出，此類教育行動的價值不僅止於一次活動，更期待建立環保與地方文化的深層連結。他說：「生活即永續，我們希望未來在更多台南學校推廣這樣的模式，讓孩子在創意與責任中成長，成為真正的永續實踐者。」
「校服翻轉計畫」不只是一場T恤印花活動，而是環境教育、創客教育與在地創生理念交會的起點。透過與官田國中這樣長期深耕在地的學校合作，活動建立起校園—產業—社區三方共學的新模式。讓學生能從體驗中建立環境責任感，也讓社區成為最真實的教育場域，共同為未來播下永續的種子。
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