【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「這不是拆不拆的問題，是市府要不要處理人的問題。」高雄市議員黃彥毓今（30）日於市議會教育部門質詢時，針對前鎮區仁愛段教育用地遭占案疾呼市府應主動作為，立即啟動戶別盤點與安置機制。他強調，市政不能只談土地再利用，更應先回應長年居住在地的弱勢居民需求。
這筆面積約0.9公頃的社教用地，自1960年代起即遭長期占用，現有56戶、約150人居住，部分戶籍未設，形同都市內部的邊緣聚落。黃彥毓指出，該案過去由前議員林宛蓉持續關注，曾規劃設置三代共融中心。他此次接棒推動，訴求「以人為本」處理，要求市府應由教育局主責啟動調查，並與社會局協力建構安置機制，優先照顧高齡與身障住戶。
教育局長吳文森回應，仁愛段屬歷史久遠的占用基地，目前雖有列管但未明確使用計畫，對於議員提出的「安置先行」原則表示認同，將邀集社會局、都市發展局共同研議盤點、分流與再利用並進的處理方向。
除土地議題，黃彥毓也聚焦教育政策落實。他呼籲教育局應配合中央推動的「中國識讀」與「民主防衛」教育政策，強化地方課程設計，將國家認同、媒體識讀、數位風險納入學生核心學習，並深化本土語言教學的歷史脈絡與台灣主體觀。他強調，民主教育不該成為政治壓力下的禁區，而應提供學生理性討論與辨識空間。
教育局表示，高中職課綱已涵蓋公民、媒體識讀與國防教育，國中小也以彈性課程融入在地文化與語言教學。局方承諾將依議員建議與教育部持續合作，發展符合台灣社會需求的素養教育，並強化國際交流與外師教學，拓展學生視野。
針對公共體育設施管理，黃彥毓亦點出目前高市多數運動場館採OT委外營運，但續約與績效管理欠缺統一標準與資訊公開，部分場館績效不佳卻仍續約，恐造成資源浪費。他建議設立量化績效指標與公開續約評鑑制度，確保公共資源用在刀口上。
運動發展局回應，將針對蓮池潭水域中心等大型場館導入人次統計、活動數量與財務自償率等分級管理指標，未來也將推動學校型運動中心試行績效考核制度，並評估統一訂定續約規範與公開平台的可行性。
黃彥毓強調，無論是都市邊緣地區的長期占用、教育內容的現代化需求，或是場館營運制度的公開透明，市府都應從「代管者」轉變為積極「行動者」，真正從人民的角度出發，回應問題、解決問題，打造有感治理。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「這不是拆不拆的問題，是市府要不要處理人的問題。」高雄市議員黃彥毓今（30）日於市議會教育部門質詢時，針對前鎮區仁愛段教育用地遭占案疾呼市府應主動作為，立即啟動戶別盤點與安置機制。他強調，市政不能只談土地再利用，更應先回應長年居住在地的弱勢居民需求。
這筆面積約0.9公頃的社教用地，自1960年代起即遭長期占用，現有56戶、約150人居住，部分戶籍未設，形同都市內部的邊緣聚落。黃彥毓指出，該案過去由前議員林宛蓉持續關注，曾規劃設置三代共融中心。他此次接棒推動，訴求「以人為本」處理，要求市府應由教育局主責啟動調查，並與社會局協力建構安置機制，優先照顧高齡與身障住戶。
教育局長吳文森回應，仁愛段屬歷史久遠的占用基地，目前雖有列管但未明確使用計畫，對於議員提出的「安置先行」原則表示認同，將邀集社會局、都市發展局共同研議盤點、分流與再利用並進的處理方向。
除土地議題，黃彥毓也聚焦教育政策落實。他呼籲教育局應配合中央推動的「中國識讀」與「民主防衛」教育政策，強化地方課程設計，將國家認同、媒體識讀、數位風險納入學生核心學習，並深化本土語言教學的歷史脈絡與台灣主體觀。他強調，民主教育不該成為政治壓力下的禁區，而應提供學生理性討論與辨識空間。
教育局表示，高中職課綱已涵蓋公民、媒體識讀與國防教育，國中小也以彈性課程融入在地文化與語言教學。局方承諾將依議員建議與教育部持續合作，發展符合台灣社會需求的素養教育，並強化國際交流與外師教學，拓展學生視野。
針對公共體育設施管理，黃彥毓亦點出目前高市多數運動場館採OT委外營運，但續約與績效管理欠缺統一標準與資訊公開，部分場館績效不佳卻仍續約，恐造成資源浪費。他建議設立量化績效指標與公開續約評鑑制度，確保公共資源用在刀口上。
運動發展局回應，將針對蓮池潭水域中心等大型場館導入人次統計、活動數量與財務自償率等分級管理指標，未來也將推動學校型運動中心試行績效考核制度，並評估統一訂定續約規範與公開平台的可行性。
黃彥毓強調，無論是都市邊緣地區的長期占用、教育內容的現代化需求，或是場館營運制度的公開透明，市府都應從「代管者」轉變為積極「行動者」，真正從人民的角度出發，回應問題、解決問題，打造有感治理。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「這不是拆不拆的問題，是市府要不要處理人的問題。」高雄市議員黃彥毓今（30）日於市議會教育部門質詢時，針對前鎮區仁愛段教育用地遭占案疾呼市府應主動作為，立即啟動戶別盤點與安置機制。他強調，市政不能只談土地再利用，更應先回應長年居住在地的弱勢居民需求。
這筆面積約0.9公頃的社教用地，自1960年代起即遭長期占用，現有56戶、約150人居住，部分戶籍未設，形同都市內部的邊緣聚落。黃彥毓指出，該案過去由前議員林宛蓉持續關注，曾規劃設置三代共融中心。他此次接棒推動，訴求「以人為本」處理，要求市府應由教育局主責啟動調查，並與社會局協力建構安置機制，優先照顧高齡與身障住戶。
教育局長吳文森回應，仁愛段屬歷史久遠的占用基地，目前雖有列管但未明確使用計畫，對於議員提出的「安置先行」原則表示認同，將邀集社會局、都市發展局共同研議盤點、分流與再利用並進的處理方向。
除土地議題，黃彥毓也聚焦教育政策落實。他呼籲教育局應配合中央推動的「中國識讀」與「民主防衛」教育政策，強化地方課程設計，將國家認同、媒體識讀、數位風險納入學生核心學習，並深化本土語言教學的歷史脈絡與台灣主體觀。他強調，民主教育不該成為政治壓力下的禁區，而應提供學生理性討論與辨識空間。
教育局表示，高中職課綱已涵蓋公民、媒體識讀與國防教育，國中小也以彈性課程融入在地文化與語言教學。局方承諾將依議員建議與教育部持續合作，發展符合台灣社會需求的素養教育，並強化國際交流與外師教學，拓展學生視野。
針對公共體育設施管理，黃彥毓亦點出目前高市多數運動場館採OT委外營運，但續約與績效管理欠缺統一標準與資訊公開，部分場館績效不佳卻仍續約，恐造成資源浪費。他建議設立量化績效指標與公開續約評鑑制度，確保公共資源用在刀口上。
運動發展局回應，將針對蓮池潭水域中心等大型場館導入人次統計、活動數量與財務自償率等分級管理指標，未來也將推動學校型運動中心試行績效考核制度，並評估統一訂定續約規範與公開平台的可行性。
黃彥毓強調，無論是都市邊緣地區的長期占用、教育內容的現代化需求，或是場館營運制度的公開透明，市府都應從「代管者」轉變為積極「行動者」，真正從人民的角度出發，回應問題、解決問題，打造有感治理。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「這不是拆不拆的問題，是市府要不要處理人的問題。」高雄市議員黃彥毓今（30）日於市議會教育部門質詢時，針對前鎮區仁愛段教育用地遭占案疾呼市府應主動作為，立即啟動戶別盤點與安置機制。他強調，市政不能只談土地再利用，更應先回應長年居住在地的弱勢居民需求。
這筆面積約0.9公頃的社教用地，自1960年代起即遭長期占用，現有56戶、約150人居住，部分戶籍未設，形同都市內部的邊緣聚落。黃彥毓指出，該案過去由前議員林宛蓉持續關注，曾規劃設置三代共融中心。他此次接棒推動，訴求「以人為本」處理，要求市府應由教育局主責啟動調查，並與社會局協力建構安置機制，優先照顧高齡與身障住戶。
教育局長吳文森回應，仁愛段屬歷史久遠的占用基地，目前雖有列管但未明確使用計畫，對於議員提出的「安置先行」原則表示認同，將邀集社會局、都市發展局共同研議盤點、分流與再利用並進的處理方向。
除土地議題，黃彥毓也聚焦教育政策落實。他呼籲教育局應配合中央推動的「中國識讀」與「民主防衛」教育政策，強化地方課程設計，將國家認同、媒體識讀、數位風險納入學生核心學習，並深化本土語言教學的歷史脈絡與台灣主體觀。他強調，民主教育不該成為政治壓力下的禁區，而應提供學生理性討論與辨識空間。
教育局表示，高中職課綱已涵蓋公民、媒體識讀與國防教育，國中小也以彈性課程融入在地文化與語言教學。局方承諾將依議員建議與教育部持續合作，發展符合台灣社會需求的素養教育，並強化國際交流與外師教學，拓展學生視野。
針對公共體育設施管理，黃彥毓亦點出目前高市多數運動場館採OT委外營運，但續約與績效管理欠缺統一標準與資訊公開，部分場館績效不佳卻仍續約，恐造成資源浪費。他建議設立量化績效指標與公開續約評鑑制度，確保公共資源用在刀口上。
運動發展局回應，將針對蓮池潭水域中心等大型場館導入人次統計、活動數量與財務自償率等分級管理指標，未來也將推動學校型運動中心試行績效考核制度，並評估統一訂定續約規範與公開平台的可行性。
黃彥毓強調，無論是都市邊緣地區的長期占用、教育內容的現代化需求，或是場館營運制度的公開透明，市府都應從「代管者」轉變為積極「行動者」，真正從人民的角度出發，回應問題、解決問題，打造有感治理。
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