【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「當人們大量透過手機看影片，正在失去對美學的訓練。」國立中山大學劇場藝術學系近日舉辦「行者十步：蔡明亮」大學之道講座，邀請國際知名導演蔡明亮現身分享其12年創作歷程、行走8座城市的《行者》系列影像計畫，同時對當代影像文化提出深刻反思，引領學生進行一場藝術與觀影習慣的深度對話。
蔡明亮1957年生於馬來西亞，1992年以《青少年哪吒》嶄露頭角，1994年《愛情萬歲》奪得威尼斯金獅獎，是亞洲少數11部劇情長片全入選世界三大影展的導演，更連續五次獲得費比西獎。他提出「手工電影」「去工業化創作」等概念，致力讓藝術電影回歸人與人之間的真實連結，近年更與各大美術館合作展演，拓展影像創作的觀影場域與精神高度。
在演講中，蔡明亮直言「拍電影不難，難的是賣票、發行、養觀眾」，因此他親自推廣與發行，進駐美術館、書店與大學，以行動培養觀眾。他強調，「我的電影不賣座，但我的作品有力量」，並透露在美術館展演時，曾簽下連續十週的場次安排，更辦理午夜講堂與夜宿活動，創造觀眾與藝術親密相處的觀影經驗。他表示，「我不想講故事，我想經營電影」，將創作視為對美與靈魂的雕琢。
學生提問環節中，談及「影像馬拉松」活動，有學生期待與蔡明亮共度10小時沉浸式觀影，他當場允諾親自參與、陪伴全程。對於現代人習慣透過手機、飛機或捷運看電影的現象，他指出，「這樣看影像的方式其實正在讓我們失去美學的訓練，影像不再是創作，而成為資訊的商品。」
中山大學劇場藝術學系副教授杜思慧認為，蔡明亮的到訪深具啟發，讓學生認識導演如何透過思維詮釋劇本、台詞與演員動作，形成戲劇的完整意念，這不僅需手法，更需深厚知識素養。副教授楊士平也補充，中山劇藝系的導演訓練採漸進式安排，從基礎美學、劇本分析到實作課程，讓學生逐步整合文本與實踐，建構完整創作能力。
主任吳怡瑱指出，劇場是影像創作的根本，許多國際名導如蔡明亮、李安皆出身劇場訓練。她強調，劇藝系導演訓練跨足影像與新媒體，致力培養具敘事力與觀察力的創作人才，是懷抱影像夢想學生的最佳起點。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「當人們大量透過手機看影片，正在失去對美學的訓練。」國立中山大學劇場藝術學系近日舉辦「行者十步：蔡明亮」大學之道講座，邀請國際知名導演蔡明亮現身分享其12年創作歷程、行走8座城市的《行者》系列影像計畫，同時對當代影像文化提出深刻反思，引領學生進行一場藝術與觀影習慣的深度對話。
蔡明亮1957年生於馬來西亞，1992年以《青少年哪吒》嶄露頭角，1994年《愛情萬歲》奪得威尼斯金獅獎，是亞洲少數11部劇情長片全入選世界三大影展的導演，更連續五次獲得費比西獎。他提出「手工電影」「去工業化創作」等概念，致力讓藝術電影回歸人與人之間的真實連結，近年更與各大美術館合作展演，拓展影像創作的觀影場域與精神高度。
在演講中，蔡明亮直言「拍電影不難，難的是賣票、發行、養觀眾」，因此他親自推廣與發行，進駐美術館、書店與大學，以行動培養觀眾。他強調，「我的電影不賣座，但我的作品有力量」，並透露在美術館展演時，曾簽下連續十週的場次安排，更辦理午夜講堂與夜宿活動，創造觀眾與藝術親密相處的觀影經驗。他表示，「我不想講故事，我想經營電影」，將創作視為對美與靈魂的雕琢。
學生提問環節中，談及「影像馬拉松」活動，有學生期待與蔡明亮共度10小時沉浸式觀影，他當場允諾親自參與、陪伴全程。對於現代人習慣透過手機、飛機或捷運看電影的現象，他指出，「這樣看影像的方式其實正在讓我們失去美學的訓練，影像不再是創作，而成為資訊的商品。」
中山大學劇場藝術學系副教授杜思慧認為，蔡明亮的到訪深具啟發，讓學生認識導演如何透過思維詮釋劇本、台詞與演員動作，形成戲劇的完整意念，這不僅需手法，更需深厚知識素養。副教授楊士平也補充，中山劇藝系的導演訓練採漸進式安排，從基礎美學、劇本分析到實作課程，讓學生逐步整合文本與實踐，建構完整創作能力。
主任吳怡瑱指出，劇場是影像創作的根本，許多國際名導如蔡明亮、李安皆出身劇場訓練。她強調，劇藝系導演訓練跨足影像與新媒體，致力培養具敘事力與觀察力的創作人才，是懷抱影像夢想學生的最佳起點。
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蔡明亮1957年生於馬來西亞，1992年以《青少年哪吒》嶄露頭角，1994年《愛情萬歲》奪得威尼斯金獅獎，是亞洲少數11部劇情長片全入選世界三大影展的導演，更連續五次獲得費比西獎。他提出「手工電影」「去工業化創作」等概念，致力讓藝術電影回歸人與人之間的真實連結，近年更與各大美術館合作展演，拓展影像創作的觀影場域與精神高度。
在演講中，蔡明亮直言「拍電影不難，難的是賣票、發行、養觀眾」，因此他親自推廣與發行，進駐美術館、書店與大學，以行動培養觀眾。他強調，「我的電影不賣座，但我的作品有力量」，並透露在美術館展演時，曾簽下連續十週的場次安排，更辦理午夜講堂與夜宿活動，創造觀眾與藝術親密相處的觀影經驗。他表示，「我不想講故事，我想經營電影」，將創作視為對美與靈魂的雕琢。
學生提問環節中，談及「影像馬拉松」活動，有學生期待與蔡明亮共度10小時沉浸式觀影，他當場允諾親自參與、陪伴全程。對於現代人習慣透過手機、飛機或捷運看電影的現象，他指出，「這樣看影像的方式其實正在讓我們失去美學的訓練，影像不再是創作，而成為資訊的商品。」
中山大學劇場藝術學系副教授杜思慧認為，蔡明亮的到訪深具啟發，讓學生認識導演如何透過思維詮釋劇本、台詞與演員動作，形成戲劇的完整意念，這不僅需手法，更需深厚知識素養。副教授楊士平也補充，中山劇藝系的導演訓練採漸進式安排，從基礎美學、劇本分析到實作課程，讓學生逐步整合文本與實踐，建構完整創作能力。
主任吳怡瑱指出，劇場是影像創作的根本，許多國際名導如蔡明亮、李安皆出身劇場訓練。她強調，劇藝系導演訓練跨足影像與新媒體，致力培養具敘事力與觀察力的創作人才，是懷抱影像夢想學生的最佳起點。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】「當人們大量透過手機看影片，正在失去對美學的訓練。」國立中山大學劇場藝術學系近日舉辦「行者十步：蔡明亮」大學之道講座，邀請國際知名導演蔡明亮現身分享其12年創作歷程、行走8座城市的《行者》系列影像計畫，同時對當代影像文化提出深刻反思，引領學生進行一場藝術與觀影習慣的深度對話。
蔡明亮1957年生於馬來西亞，1992年以《青少年哪吒》嶄露頭角，1994年《愛情萬歲》奪得威尼斯金獅獎，是亞洲少數11部劇情長片全入選世界三大影展的導演，更連續五次獲得費比西獎。他提出「手工電影」「去工業化創作」等概念，致力讓藝術電影回歸人與人之間的真實連結，近年更與各大美術館合作展演，拓展影像創作的觀影場域與精神高度。
在演講中，蔡明亮直言「拍電影不難，難的是賣票、發行、養觀眾」，因此他親自推廣與發行，進駐美術館、書店與大學，以行動培養觀眾。他強調，「我的電影不賣座，但我的作品有力量」，並透露在美術館展演時，曾簽下連續十週的場次安排，更辦理午夜講堂與夜宿活動，創造觀眾與藝術親密相處的觀影經驗。他表示，「我不想講故事，我想經營電影」，將創作視為對美與靈魂的雕琢。
學生提問環節中，談及「影像馬拉松」活動，有學生期待與蔡明亮共度10小時沉浸式觀影，他當場允諾親自參與、陪伴全程。對於現代人習慣透過手機、飛機或捷運看電影的現象，他指出，「這樣看影像的方式其實正在讓我們失去美學的訓練，影像不再是創作，而成為資訊的商品。」
中山大學劇場藝術學系副教授杜思慧認為，蔡明亮的到訪深具啟發，讓學生認識導演如何透過思維詮釋劇本、台詞與演員動作，形成戲劇的完整意念，這不僅需手法，更需深厚知識素養。副教授楊士平也補充，中山劇藝系的導演訓練採漸進式安排，從基礎美學、劇本分析到實作課程，讓學生逐步整合文本與實踐，建構完整創作能力。
主任吳怡瑱指出，劇場是影像創作的根本，許多國際名導如蔡明亮、李安皆出身劇場訓練。她強調，劇藝系導演訓練跨足影像與新媒體，致力培養具敘事力與觀察力的創作人才，是懷抱影像夢想學生的最佳起點。
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