漾新聞|千人瘋玩科學！高雄科學週變身大型遊戲場

【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】科學變好玩，學生玩上癮！由國家科學及技術委員會指導、高雄市教育局主辦的「高雄市全民科學週」結合「中山科學節」，於5月23日下午在國立中山大學附屬國光高級中學體育館熱鬧登場，吸引來自8所中小學與附中高中、國中部超過千名學生與近30位校長參與，以闖關遊戲結合實作體驗，讓學生在玩樂中探索生活科學，現場熱鬧非凡。

活動設置包含「史特靈引擎」、「綠能智慧車」、「人造雲」等17組互動實驗站，最吸睛的是「四軸飛行器體驗」，讓學生親手操控無人機飛越障礙，學習飛行穩定性與重力控制等物理概念。透過「實作」、「互動」、「遊戲」三大設計主軸，原本艱深的理論轉化為有趣的挑戰，成功拉近學生與科學之間的距離。

高雄市教育局副局長黃盟惠表示，提升科學素養刻不容緩，這樣的動手做活動有助激發學習動機與創造力，也培養學生的問題解決能力。中山大學附中校長陳修平則鼓勵學生觀察生活、勇於假設、動手實作，在日常中培養科學素養與社會關懷並重的未來公民。

「高雄市全民科學週」計畫主持人郭啟東指出，中小學科學教育是全民科學素養的關鍵起點，透過體驗與互動翻轉傳統教學模式，不僅提升學習興趣，也為學生建立跨校交流與批判思維的基礎，為未來科技競爭力奠下根基。

本次活動不只是一次科普嘉年華，更是一場教育創新的實踐，讓學生親身感受科學就在身邊，人人都能當小小科學家。

【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #全民科學週 #中山科學節 #高雄教育局 #科學玩出來 #動手做學科學
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】科學變好玩，學生玩上癮！由國家科學及技術委員會指導、高雄市教育局主辦的「高雄市全民科學週」結合「中山科學節」，於5月23日下午在國立中山大學附屬國光高級中學體育館熱鬧登場，吸引來自8所中小學與附中高中、國中部超過千名學生與近30位校長參與，以闖關遊戲結合實作體驗，讓學生在玩樂中探索生活科學，現場熱鬧非凡。

活動設置包含「史特靈引擎」、「綠能智慧車」、「人造雲」等17組互動實驗站，最吸睛的是「四軸飛行器體驗」，讓學生親手操控無人機飛越障礙，學習飛行穩定性與重力控制等物理概念。透過「實作」、「互動」、「遊戲」三大設計主軸，原本艱深的理論轉化為有趣的挑戰，成功拉近學生與科學之間的距離。

高雄市教育局副局長黃盟惠表示，提升科學素養刻不容緩，這樣的動手做活動有助激發學習動機與創造力，也培養學生的問題解決能力。中山大學附中校長陳修平則鼓勵學生觀察生活、勇於假設、動手實作，在日常中培養科學素養與社會關懷並重的未來公民。

「高雄市全民科學週」計畫主持人郭啟東指出，中小學科學教育是全民科學素養的關鍵起點，透過體驗與互動翻轉傳統教學模式，不僅提升學習興趣，也為學生建立跨校交流與批判思維的基礎，為未來科技競爭力奠下根基。

本次活動不只是一次科普嘉年華，更是一場教育創新的實踐，讓學生親身感受科學就在身邊，人人都能當小小科學家。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】科學變好玩，學生玩上癮！由國家科學及技術委員會指導、高雄市教育局主辦的「高雄市全民科學週」結合「中山科學節」，於5月23日下午在國立中山大學附屬國光高級中學體育館熱鬧登場，吸引來自8所中小學與附中高中、國中部超過千名學生與近30位校長參與，以闖關遊戲結合實作體驗，讓學生在玩樂中探索生活科學，現場熱鬧非凡。

活動設置包含「史特靈引擎」、「綠能智慧車」、「人造雲」等17組互動實驗站，最吸睛的是「四軸飛行器體驗」，讓學生親手操控無人機飛越障礙，學習飛行穩定性與重力控制等物理概念。透過「實作」、「互動」、「遊戲」三大設計主軸，原本艱深的理論轉化為有趣的挑戰，成功拉近學生與科學之間的距離。

高雄市教育局副局長黃盟惠表示，提升科學素養刻不容緩，這樣的動手做活動有助激發學習動機與創造力，也培養學生的問題解決能力。中山大學附中校長陳修平則鼓勵學生觀察生活、勇於假設、動手實作，在日常中培養科學素養與社會關懷並重的未來公民。

「高雄市全民科學週」計畫主持人郭啟東指出，中小學科學教育是全民科學素養的關鍵起點，透過體驗與互動翻轉傳統教學模式，不僅提升學習興趣，也為學生建立跨校交流與批判思維的基礎，為未來科技競爭力奠下根基。

本次活動不只是一次科普嘉年華，更是一場教育創新的實踐，讓學生親身感受科學就在身邊，人人都能當小小科學家。

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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】科學變好玩，學生玩上癮！由國家科學及技術委員會指導、高雄市教育局主辦的「高雄市全民科學週」結合「中山科學節」，於5月23日下午在國立中山大學附屬國光高級中學體育館熱鬧登場，吸引來自8所中小學與附中高中、國中部超過千名學生與近30位校長參與，以闖關遊戲結合實作體驗，讓學生在玩樂中探索生活科學，現場熱鬧非凡。

活動設置包含「史特靈引擎」、「綠能智慧車」、「人造雲」等17組互動實驗站，最吸睛的是「四軸飛行器體驗」，讓學生親手操控無人機飛越障礙，學習飛行穩定性與重力控制等物理概念。透過「實作」、「互動」、「遊戲」三大設計主軸，原本艱深的理論轉化為有趣的挑戰，成功拉近學生與科學之間的距離。

高雄市教育局副局長黃盟惠表示，提升科學素養刻不容緩，這樣的動手做活動有助激發學習動機與創造力，也培養學生的問題解決能力。中山大學附中校長陳修平則鼓勵學生觀察生活、勇於假設、動手實作，在日常中培養科學素養與社會關懷並重的未來公民。

「高雄市全民科學週」計畫主持人郭啟東指出，中小學科學教育是全民科學素養的關鍵起點，透過體驗與互動翻轉傳統教學模式，不僅提升學習興趣，也為學生建立跨校交流與批判思維的基礎，為未來科技競爭力奠下根基。

本次活動不只是一次科普嘉年華，更是一場教育創新的實踐，讓學生親身感受科學就在身邊，人人都能當小小科學家。

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