【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄中學音樂班與左營高中舞蹈班8日在左中劇場首度跨校、跨科別合作演出，舉辦113學年度藝術才能班聯合展演「樂舞一起來」，以創作舞劇《聲身不息－若思之鏡》為主軸，音樂與舞蹈碰撞出精采火花，展現出高雄市藝才班跨域教學的創新實踐與學生的無限潛能。
高雄中學校長莊福泰對本次合作高度讚賞，表示：「音樂與舞蹈一起演出並不難，難的是讓演奏者也走上舞台，參與動作、跟著舞者移動，還要現場拉琴、吹奏，這才是真正的挑戰！」
他指出，這次合作讓演奏者不再只是背景配樂的角色，而是成為舞蹈的一部分，這不僅考驗學生，更是對編舞與音樂統籌老師極大的挑戰。他感謝左中舞蹈班的接納與合作，也肯定雄中音樂班學生勇敢跨出舒適圈，完成一場幾近完美的現場演出。
展演上半場《聲身不息－若思之鏡》由雙方師生共同創作，舞者與演奏者在舞台上互動交融，音樂班學生在昏暗燈光中穿梭走位、同時演奏，挑戰身心極限。舞蹈學生則配合實況演奏調整動作節奏，經過反覆排練與磨合，呈現出極高的默契與藝術張力。現場觀眾為之動容，不少人感嘆這樣的演出「令人驚嘆又感動」。
左營高中校長林百鴻則表示，這場演出最珍貴的不是成果，而是學生們在過程中學會理解彼此、融合異質、共同創作，「從企劃、編舞、排練到上台，這些歷程才是真正的成長證明。」他認為，藝才教育的核心不只是技巧培養，更是讓學生學會跨越界線，開拓視野。
本次展演為高市教育局局長吳立森與莊福泰任職左中、雄中時的構想牽線促成，兩校自去年9月展開正式交流，張雅婷老師至雄中開授肢體課程，提升音樂班學生的空間與表演感知；曹銘倉老師則到左中授課音樂導聆與作曲配置，深化舞者的音樂理解，開啟雙方跨域教學新頁。
展演籌備歷時數月，由雄中音樂組長梁組長帶隊，學生每週自雄中前往左中排練，舟車往返無懼風雨，展現強大意志與敬業精神。曹銘倉老師表示：「這次合作打破科別與學校的牆，是音樂與舞蹈真正意義上的共同創作。」
演出下半場由左中舞蹈班畢業生獨立創作作品，包括《共與時》、《白夢魘》、《赤流淵》、《EX》、《雨韻節》與壓軸之作《Gorgeous》，風格多元、情感深刻，詮釋青春的熱情與迷惘，展現舞者紮實功底與藝術想像力。
這場展演不僅是兩校首次跨域共演，也為藝才教育開創新模式。未來若能制度化為長期合作課程，將成為高雄藝才教育發展的典範與亮點。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #雄中音樂班 #左中舞蹈班 #跨域演出 #藝才班聯展 #莊福泰 #林百鴻 #曹銘倉 #張雅婷 #藝術教育 #跨科合作 #肢體課程 #音樂導聆
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄中學音樂班與左營高中舞蹈班8日在左中劇場首度跨校、跨科別合作演出，舉辦113學年度藝術才能班聯合展演「樂舞一起來」，以創作舞劇《聲身不息－若思之鏡》為主軸，音樂與舞蹈碰撞出精采火花，展現出高雄市藝才班跨域教學的創新實踐與學生的無限潛能。
高雄中學校長莊福泰對本次合作高度讚賞，表示：「音樂與舞蹈一起演出並不難，難的是讓演奏者也走上舞台，參與動作、跟著舞者移動，還要現場拉琴、吹奏，這才是真正的挑戰！」
他指出，這次合作讓演奏者不再只是背景配樂的角色，而是成為舞蹈的一部分，這不僅考驗學生，更是對編舞與音樂統籌老師極大的挑戰。他感謝左中舞蹈班的接納與合作，也肯定雄中音樂班學生勇敢跨出舒適圈，完成一場幾近完美的現場演出。
展演上半場《聲身不息－若思之鏡》由雙方師生共同創作，舞者與演奏者在舞台上互動交融，音樂班學生在昏暗燈光中穿梭走位、同時演奏，挑戰身心極限。舞蹈學生則配合實況演奏調整動作節奏，經過反覆排練與磨合，呈現出極高的默契與藝術張力。現場觀眾為之動容，不少人感嘆這樣的演出「令人驚嘆又感動」。
左營高中校長林百鴻則表示，這場演出最珍貴的不是成果，而是學生們在過程中學會理解彼此、融合異質、共同創作，「從企劃、編舞、排練到上台，這些歷程才是真正的成長證明。」他認為，藝才教育的核心不只是技巧培養，更是讓學生學會跨越界線，開拓視野。
本次展演為高市教育局局長吳立森與莊福泰任職左中、雄中時的構想牽線促成，兩校自去年9月展開正式交流，張雅婷老師至雄中開授肢體課程，提升音樂班學生的空間與表演感知；曹銘倉老師則到左中授課音樂導聆與作曲配置，深化舞者的音樂理解，開啟雙方跨域教學新頁。
展演籌備歷時數月，由雄中音樂組長梁組長帶隊，學生每週自雄中前往左中排練，舟車往返無懼風雨，展現強大意志與敬業精神。曹銘倉老師表示：「這次合作打破科別與學校的牆，是音樂與舞蹈真正意義上的共同創作。」
演出下半場由左中舞蹈班畢業生獨立創作作品，包括《共與時》、《白夢魘》、《赤流淵》、《EX》、《雨韻節》與壓軸之作《Gorgeous》，風格多元、情感深刻，詮釋青春的熱情與迷惘，展現舞者紮實功底與藝術想像力。
這場展演不僅是兩校首次跨域共演，也為藝才教育開創新模式。未來若能制度化為長期合作課程，將成為高雄藝才教育發展的典範與亮點。
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高雄中學校長莊福泰對本次合作高度讚賞，表示：「音樂與舞蹈一起演出並不難，難的是讓演奏者也走上舞台，參與動作、跟著舞者移動，還要現場拉琴、吹奏，這才是真正的挑戰！」
他指出，這次合作讓演奏者不再只是背景配樂的角色，而是成為舞蹈的一部分，這不僅考驗學生，更是對編舞與音樂統籌老師極大的挑戰。他感謝左中舞蹈班的接納與合作，也肯定雄中音樂班學生勇敢跨出舒適圈，完成一場幾近完美的現場演出。
展演上半場《聲身不息－若思之鏡》由雙方師生共同創作，舞者與演奏者在舞台上互動交融，音樂班學生在昏暗燈光中穿梭走位、同時演奏，挑戰身心極限。舞蹈學生則配合實況演奏調整動作節奏，經過反覆排練與磨合，呈現出極高的默契與藝術張力。現場觀眾為之動容，不少人感嘆這樣的演出「令人驚嘆又感動」。
左營高中校長林百鴻則表示，這場演出最珍貴的不是成果，而是學生們在過程中學會理解彼此、融合異質、共同創作，「從企劃、編舞、排練到上台，這些歷程才是真正的成長證明。」他認為，藝才教育的核心不只是技巧培養，更是讓學生學會跨越界線，開拓視野。
本次展演為高市教育局局長吳立森與莊福泰任職左中、雄中時的構想牽線促成，兩校自去年9月展開正式交流，張雅婷老師至雄中開授肢體課程，提升音樂班學生的空間與表演感知；曹銘倉老師則到左中授課音樂導聆與作曲配置，深化舞者的音樂理解，開啟雙方跨域教學新頁。
展演籌備歷時數月，由雄中音樂組長梁組長帶隊，學生每週自雄中前往左中排練，舟車往返無懼風雨，展現強大意志與敬業精神。曹銘倉老師表示：「這次合作打破科別與學校的牆，是音樂與舞蹈真正意義上的共同創作。」
演出下半場由左中舞蹈班畢業生獨立創作作品，包括《共與時》、《白夢魘》、《赤流淵》、《EX》、《雨韻節》與壓軸之作《Gorgeous》，風格多元、情感深刻，詮釋青春的熱情與迷惘，展現舞者紮實功底與藝術想像力。
這場展演不僅是兩校首次跨域共演，也為藝才教育開創新模式。未來若能制度化為長期合作課程，將成為高雄藝才教育發展的典範與亮點。
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高雄中學校長莊福泰對本次合作高度讚賞，表示：「音樂與舞蹈一起演出並不難，難的是讓演奏者也走上舞台，參與動作、跟著舞者移動，還要現場拉琴、吹奏，這才是真正的挑戰！」
他指出，這次合作讓演奏者不再只是背景配樂的角色，而是成為舞蹈的一部分，這不僅考驗學生，更是對編舞與音樂統籌老師極大的挑戰。他感謝左中舞蹈班的接納與合作，也肯定雄中音樂班學生勇敢跨出舒適圈，完成一場幾近完美的現場演出。
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左營高中校長林百鴻則表示，這場演出最珍貴的不是成果，而是學生們在過程中學會理解彼此、融合異質、共同創作，「從企劃、編舞、排練到上台，這些歷程才是真正的成長證明。」他認為，藝才教育的核心不只是技巧培養，更是讓學生學會跨越界線，開拓視野。
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展演籌備歷時數月，由雄中音樂組長梁組長帶隊，學生每週自雄中前往左中排練，舟車往返無懼風雨，展現強大意志與敬業精神。曹銘倉老師表示：「這次合作打破科別與學校的牆，是音樂與舞蹈真正意義上的共同創作。」
演出下半場由左中舞蹈班畢業生獨立創作作品，包括《共與時》、《白夢魘》、《赤流淵》、《EX》、《雨韻節》與壓軸之作《Gorgeous》，風格多元、情感深刻，詮釋青春的熱情與迷惘，展現舞者紮實功底與藝術想像力。
這場展演不僅是兩校首次跨域共演，也為藝才教育開創新模式。未來若能制度化為長期合作課程，將成為高雄藝才教育發展的典範與亮點。
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