【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】開學第一天，一條紅毯串起家庭與學校的第一場「愛的接棒」！高雄市彌陀區壽齡國小溫暖迎新，幼兒園及一年級新生牽著爸爸媽媽的手，依序穿越「乖乖門、聰明門、勤學門」，再由校長與導師接手陪伴，最後親子共同留下大小手印。孩子還一次收到學校「壽齡幸福學習包」及高雄市政府「新生開學百寶箱」，兩份開學禮，讓踏進校園的第一天幸福加倍。
這一天，紅毯不是為貴賓而鋪，而是留給每一位第一次走進校園的新生。孩子牽著父母的手向前走，跨進人生新的學習階段；來到紅毯盡頭，再由家長把孩子交到校長與導師手中，透過一雙雙手的交接，象徵家庭與學校共同承接孩子未來的成長。
對老師而言，接過的也不只是一雙小手。壽齡國小一年級導師劉敏琪表示，接到的不只是一位新生，更是一個家庭交付的信任。從孩子第一天面對陌生環境的緊張，到有一天能自信說出「老師，我可以自己來」，老師都將陪伴孩子一步一步成長。
迎接新的校園生活，壽齡國小特別準備「壽齡幸福學習包」，裡面放入常用文具及壽齡國小運動服，由校長與導師親手送到新生手中；一年級孩子同時收到高雄市政府推出的「新生開學百寶箱」，兩份迎新禮物，也為開學第一天增添驚喜。
壽齡國小校長方朱衣絹隨後帶領新生敲響三聲「幸福鼓」，第一響代表「勇敢」、第二響是「快樂」、第三響則是「幸福」。隨著鼓聲響起，「幸福迎新四部曲」接續登場，孩子挑戰「躍向幸福」、與家長協力騎車，再於「甜甜蜜蜜」活動製作棉花糖，最後完成壓軸的「愛的印記」。
不同於競賽，整場活動沒有計時、沒有排名，也不比較誰最快。壽齡國小幼兒園主任呂佩玲表示，開學第一天最重要的並不是表現，而是讓孩子建立安全感、信任感與歸屬感，因此每名孩子都能依照自己的能力及步調完成挑戰。
壓軸「愛的印記」則再度回到「手」的意象，孩子與家長共同蓋下大小手印，留下開學第一天的成長紀念；若家長無法到場，則由導師陪伴孩子完成，讓每一雙小手旁邊，都能有一雙支持他們的大手。
「在壽齡，每一個孩子都很重要，也都值得被好好看見、好好陪伴。」方朱衣絹表示，今天由爸爸媽媽牽著孩子的小手走進壽齡，未來還會有老師、同學以及更多人的手，加入陪伴孩子成長的行列。
從父母牽手、師長接手，到親子一起留下手印，「手」成為壽齡國小開學日最溫暖的教育語言。父母的手並沒有因孩子走進校園而放開，而是從這一天開始，有更多雙手一起加入陪伴。對孩子而言，這是上學的第一天；對學校而言，也是陪伴孩子長大的第一天。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #彌陀 #壽齡國小 #開學 #愛的接棒 #新生開學百寶箱 #幸福迎新 #陳雯萍 看更多新聞 請點選漾新聞「即時新聞」 https://www.youngnews3631.com/news_home.php
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這一天，紅毯不是為貴賓而鋪，而是留給每一位第一次走進校園的新生。孩子牽著父母的手向前走，跨進人生新的學習階段；來到紅毯盡頭，再由家長把孩子交到校長與導師手中，透過一雙雙手的交接，象徵家庭與學校共同承接孩子未來的成長。
對老師而言，接過的也不只是一雙小手。壽齡國小一年級導師劉敏琪表示，接到的不只是一位新生，更是一個家庭交付的信任。從孩子第一天面對陌生環境的緊張，到有一天能自信說出「老師，我可以自己來」，老師都將陪伴孩子一步一步成長。
迎接新的校園生活，壽齡國小特別準備「壽齡幸福學習包」，裡面放入常用文具及壽齡國小運動服，由校長與導師親手送到新生手中；一年級孩子同時收到高雄市政府推出的「新生開學百寶箱」，兩份迎新禮物，也為開學第一天增添驚喜。
壽齡國小校長方朱衣絹隨後帶領新生敲響三聲「幸福鼓」，第一響代表「勇敢」、第二響是「快樂」、第三響則是「幸福」。隨著鼓聲響起，「幸福迎新四部曲」接續登場，孩子挑戰「躍向幸福」、與家長協力騎車，再於「甜甜蜜蜜」活動製作棉花糖，最後完成壓軸的「愛的印記」。
不同於競賽，整場活動沒有計時、沒有排名，也不比較誰最快。壽齡國小幼兒園主任呂佩玲表示，開學第一天最重要的並不是表現，而是讓孩子建立安全感、信任感與歸屬感，因此每名孩子都能依照自己的能力及步調完成挑戰。
壓軸「愛的印記」則再度回到「手」的意象，孩子與家長共同蓋下大小手印，留下開學第一天的成長紀念；若家長無法到場，則由導師陪伴孩子完成，讓每一雙小手旁邊，都能有一雙支持他們的大手。
「在壽齡，每一個孩子都很重要，也都值得被好好看見、好好陪伴。」方朱衣絹表示，今天由爸爸媽媽牽著孩子的小手走進壽齡，未來還會有老師、同學以及更多人的手，加入陪伴孩子成長的行列。
從父母牽手、師長接手，到親子一起留下手印，「手」成為壽齡國小開學日最溫暖的教育語言。父母的手並沒有因孩子走進校園而放開，而是從這一天開始，有更多雙手一起加入陪伴。對孩子而言，這是上學的第一天；對學校而言，也是陪伴孩子長大的第一天。
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這一天，紅毯不是為貴賓而鋪，而是留給每一位第一次走進校園的新生。孩子牽著父母的手向前走，跨進人生新的學習階段；來到紅毯盡頭，再由家長把孩子交到校長與導師手中，透過一雙雙手的交接，象徵家庭與學校共同承接孩子未來的成長。
對老師而言，接過的也不只是一雙小手。壽齡國小一年級導師劉敏琪表示，接到的不只是一位新生，更是一個家庭交付的信任。從孩子第一天面對陌生環境的緊張，到有一天能自信說出「老師，我可以自己來」，老師都將陪伴孩子一步一步成長。
迎接新的校園生活，壽齡國小特別準備「壽齡幸福學習包」，裡面放入常用文具及壽齡國小運動服，由校長與導師親手送到新生手中；一年級孩子同時收到高雄市政府推出的「新生開學百寶箱」，兩份迎新禮物，也為開學第一天增添驚喜。
壽齡國小校長方朱衣絹隨後帶領新生敲響三聲「幸福鼓」，第一響代表「勇敢」、第二響是「快樂」、第三響則是「幸福」。隨著鼓聲響起，「幸福迎新四部曲」接續登場，孩子挑戰「躍向幸福」、與家長協力騎車，再於「甜甜蜜蜜」活動製作棉花糖，最後完成壓軸的「愛的印記」。
不同於競賽，整場活動沒有計時、沒有排名，也不比較誰最快。壽齡國小幼兒園主任呂佩玲表示，開學第一天最重要的並不是表現，而是讓孩子建立安全感、信任感與歸屬感，因此每名孩子都能依照自己的能力及步調完成挑戰。
壓軸「愛的印記」則再度回到「手」的意象，孩子與家長共同蓋下大小手印，留下開學第一天的成長紀念；若家長無法到場，則由導師陪伴孩子完成，讓每一雙小手旁邊，都能有一雙支持他們的大手。
「在壽齡，每一個孩子都很重要，也都值得被好好看見、好好陪伴。」方朱衣絹表示，今天由爸爸媽媽牽著孩子的小手走進壽齡，未來還會有老師、同學以及更多人的手，加入陪伴孩子成長的行列。
從父母牽手、師長接手，到親子一起留下手印，「手」成為壽齡國小開學日最溫暖的教育語言。父母的手並沒有因孩子走進校園而放開，而是從這一天開始，有更多雙手一起加入陪伴。對孩子而言，這是上學的第一天；對學校而言，也是陪伴孩子長大的第一天。
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壽齡國小校長方朱衣絹隨後帶領新生敲響三聲「幸福鼓」，第一響代表「勇敢」、第二響是「快樂」、第三響則是「幸福」。隨著鼓聲響起，「幸福迎新四部曲」接續登場，孩子挑戰「躍向幸福」、與家長協力騎車，再於「甜甜蜜蜜」活動製作棉花糖，最後完成壓軸的「愛的印記」。
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壓軸「愛的印記」則再度回到「手」的意象，孩子與家長共同蓋下大小手印，留下開學第一天的成長紀念；若家長無法到場，則由導師陪伴孩子完成，讓每一雙小手旁邊，都能有一雙支持他們的大手。
「在壽齡，每一個孩子都很重要，也都值得被好好看見、好好陪伴。」方朱衣絹表示，今天由爸爸媽媽牽著孩子的小手走進壽齡，未來還會有老師、同學以及更多人的手，加入陪伴孩子成長的行列。
從父母牽手、師長接手，到親子一起留下手印，「手」成為壽齡國小開學日最溫暖的教育語言。父母的手並沒有因孩子走進校園而放開，而是從這一天開始，有更多雙手一起加入陪伴。對孩子而言，這是上學的第一天；對學校而言，也是陪伴孩子長大的第一天。
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