【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】能不能在陪伴家人的日常中，提早發現失智症徵兆？國立高雄大學資訊管理學系學生林建宏、蔡政倫提出「家庭互動APP輔助判斷失智」構想，透過家庭互動遊戲蒐集資料，再結合AI模型分析，協助家屬及早留意長者認知功能變化，勇奪第十屆「三分鐘永續提案電梯簡報競賽」冠軍。
這場競賽6月12日登場，由國立高雄大學教學發展中心創新學院主辦，今年邁入第十屆，共吸引全校23組團隊、39位學生參與。參賽學生須從聯合國永續發展目標（SDGs）出發，結合生成式AI趨勢，針對校園或社會問題提出具體行動方案，並以3分鐘簡報呈現創新且可行的永續解方。
本屆競賽聚焦「生成式AI時代下的挑戰與行動」，提案主題涵蓋高齡照護、數位碳足跡、職涯發展、交通安全及思辨能力等議題，展現青年世代面對科技浪潮與永續未來的觀察力。評審團從提案創新性、可行性、永續價值及簡報表現等面向進行評選，現場競爭熱烈。
冠軍團隊指出，全球失智症患者持續增加，從症狀出現到正式確診平均需耗時3年半以上。由於失智症與自然老化症狀相似，加上社會汙名化及患者抗拒心理，早期診斷常面臨挑戰。因此團隊提出將失智檢測融入家庭互動遊戲，讓長者在陪伴與互動中獲得照護與療育。
林建宏、蔡政倫表示，「家庭互動APP輔助判斷失智」透過遊戲體驗、日常資料蒐集與AI模型分析，協助家屬更早察覺認知功能變化。評審認為，該提案從家庭照顧情境切入，兼具科技應用與人本關懷，也回應高齡社會中早期照護與預防醫學的重要需求。
亞軍由資訊管理學系學生葉庭佑、徐語辰以「每一個Prompt，都是一口碳」獲得。團隊關注生成式AI背後的能源消耗與碳排放，規劃建置校園AI碳足跡視覺化儀表板，協助使用者理解AI互動所造成的環境成本，也建議將AI永續應用納入大學入門課程。
季軍由東亞語文學系學生楊佳昕以「AI時代下人類思考過程的流失」獲獎。她觀察到人們逐漸習慣直接向AI索取答案，可能忽略獨立思考與推理過程，因此提出「思考型AI」、「AI透明化機制」及「AI思辨教育」等構想，期望讓AI成為輔助思考的工具，而非取代思考的角色。
佳作方面，亞太工商管理學系學生賴婉昀提出「職通未來 Bridge AI智慧職涯連結平台」，運用生成式AI協助求職者進行職涯導航、能力培養與智慧媒合。另一組佳作由資訊工程學系學生楊翊群、林軒緯、吳晨瑄及藍珮瑜共同提出「機車道路風險即時語音警示系統」，以AI技術提供高風險路段即時提醒。
評審團由高大應用經濟學系教授耿紹勛、教學發展中心教學科技組組長蔡仁勝，以及朝邦基金會2030 SDGs Game認證引導師徐明峰共同擔任。教發中心教學規劃組組長黃柏瀧主持開幕時表示，生成式AI快速改變學習、工作與生活模式，也帶來健康照護、環境永續、教育公平與思辨能力等新興議題。
黃柏瀧指出，今年競賽鼓勵學生從永續發展角度出發，思考科技可能帶來的影響，並提出兼具創新思維與實務可行性的解決方案。除獲獎作品外，參賽團隊也關注AI幻覺與資訊真偽辨識、校園能源管理、海洋污染監測、數位共生及循環經濟等議題，展現高大學生跨域思考與社會關懷。
從3分鐘簡報到永續行動，高雄大學學生以AI作為工具，回應高齡、環境、交通與教育等真實問題。這場競賽不只考驗簡報速度，更考驗青年能否在生成式AI時代，提出有溫度、有邏輯、也有實踐可能的未來方案。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】能不能在陪伴家人的日常中，提早發現失智症徵兆？國立高雄大學資訊管理學系學生林建宏、蔡政倫提出「家庭互動APP輔助判斷失智」構想，透過家庭互動遊戲蒐集資料，再結合AI模型分析，協助家屬及早留意長者認知功能變化，勇奪第十屆「三分鐘永續提案電梯簡報競賽」冠軍。
這場競賽6月12日登場，由國立高雄大學教學發展中心創新學院主辦，今年邁入第十屆，共吸引全校23組團隊、39位學生參與。參賽學生須從聯合國永續發展目標（SDGs）出發，結合生成式AI趨勢，針對校園或社會問題提出具體行動方案，並以3分鐘簡報呈現創新且可行的永續解方。
本屆競賽聚焦「生成式AI時代下的挑戰與行動」，提案主題涵蓋高齡照護、數位碳足跡、職涯發展、交通安全及思辨能力等議題，展現青年世代面對科技浪潮與永續未來的觀察力。評審團從提案創新性、可行性、永續價值及簡報表現等面向進行評選，現場競爭熱烈。
冠軍團隊指出，全球失智症患者持續增加，從症狀出現到正式確診平均需耗時3年半以上。由於失智症與自然老化症狀相似，加上社會汙名化及患者抗拒心理，早期診斷常面臨挑戰。因此團隊提出將失智檢測融入家庭互動遊戲，讓長者在陪伴與互動中獲得照護與療育。
林建宏、蔡政倫表示，「家庭互動APP輔助判斷失智」透過遊戲體驗、日常資料蒐集與AI模型分析，協助家屬更早察覺認知功能變化。評審認為，該提案從家庭照顧情境切入，兼具科技應用與人本關懷，也回應高齡社會中早期照護與預防醫學的重要需求。
亞軍由資訊管理學系學生葉庭佑、徐語辰以「每一個Prompt，都是一口碳」獲得。團隊關注生成式AI背後的能源消耗與碳排放，規劃建置校園AI碳足跡視覺化儀表板，協助使用者理解AI互動所造成的環境成本，也建議將AI永續應用納入大學入門課程。
季軍由東亞語文學系學生楊佳昕以「AI時代下人類思考過程的流失」獲獎。她觀察到人們逐漸習慣直接向AI索取答案，可能忽略獨立思考與推理過程，因此提出「思考型AI」、「AI透明化機制」及「AI思辨教育」等構想，期望讓AI成為輔助思考的工具，而非取代思考的角色。
佳作方面，亞太工商管理學系學生賴婉昀提出「職通未來 Bridge AI智慧職涯連結平台」，運用生成式AI協助求職者進行職涯導航、能力培養與智慧媒合。另一組佳作由資訊工程學系學生楊翊群、林軒緯、吳晨瑄及藍珮瑜共同提出「機車道路風險即時語音警示系統」，以AI技術提供高風險路段即時提醒。
評審團由高大應用經濟學系教授耿紹勛、教學發展中心教學科技組組長蔡仁勝，以及朝邦基金會2030 SDGs Game認證引導師徐明峰共同擔任。教發中心教學規劃組組長黃柏瀧主持開幕時表示，生成式AI快速改變學習、工作與生活模式，也帶來健康照護、環境永續、教育公平與思辨能力等新興議題。
黃柏瀧指出，今年競賽鼓勵學生從永續發展角度出發，思考科技可能帶來的影響，並提出兼具創新思維與實務可行性的解決方案。除獲獎作品外，參賽團隊也關注AI幻覺與資訊真偽辨識、校園能源管理、海洋污染監測、數位共生及循環經濟等議題，展現高大學生跨域思考與社會關懷。
從3分鐘簡報到永續行動，高雄大學學生以AI作為工具，回應高齡、環境、交通與教育等真實問題。這場競賽不只考驗簡報速度，更考驗青年能否在生成式AI時代，提出有溫度、有邏輯、也有實踐可能的未來方案。
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這場競賽6月12日登場，由國立高雄大學教學發展中心創新學院主辦，今年邁入第十屆，共吸引全校23組團隊、39位學生參與。參賽學生須從聯合國永續發展目標（SDGs）出發，結合生成式AI趨勢，針對校園或社會問題提出具體行動方案，並以3分鐘簡報呈現創新且可行的永續解方。
本屆競賽聚焦「生成式AI時代下的挑戰與行動」，提案主題涵蓋高齡照護、數位碳足跡、職涯發展、交通安全及思辨能力等議題，展現青年世代面對科技浪潮與永續未來的觀察力。評審團從提案創新性、可行性、永續價值及簡報表現等面向進行評選，現場競爭熱烈。
冠軍團隊指出，全球失智症患者持續增加，從症狀出現到正式確診平均需耗時3年半以上。由於失智症與自然老化症狀相似，加上社會汙名化及患者抗拒心理，早期診斷常面臨挑戰。因此團隊提出將失智檢測融入家庭互動遊戲，讓長者在陪伴與互動中獲得照護與療育。
林建宏、蔡政倫表示，「家庭互動APP輔助判斷失智」透過遊戲體驗、日常資料蒐集與AI模型分析，協助家屬更早察覺認知功能變化。評審認為，該提案從家庭照顧情境切入，兼具科技應用與人本關懷，也回應高齡社會中早期照護與預防醫學的重要需求。
亞軍由資訊管理學系學生葉庭佑、徐語辰以「每一個Prompt，都是一口碳」獲得。團隊關注生成式AI背後的能源消耗與碳排放，規劃建置校園AI碳足跡視覺化儀表板，協助使用者理解AI互動所造成的環境成本，也建議將AI永續應用納入大學入門課程。
季軍由東亞語文學系學生楊佳昕以「AI時代下人類思考過程的流失」獲獎。她觀察到人們逐漸習慣直接向AI索取答案，可能忽略獨立思考與推理過程，因此提出「思考型AI」、「AI透明化機制」及「AI思辨教育」等構想，期望讓AI成為輔助思考的工具，而非取代思考的角色。
佳作方面，亞太工商管理學系學生賴婉昀提出「職通未來 Bridge AI智慧職涯連結平台」，運用生成式AI協助求職者進行職涯導航、能力培養與智慧媒合。另一組佳作由資訊工程學系學生楊翊群、林軒緯、吳晨瑄及藍珮瑜共同提出「機車道路風險即時語音警示系統」，以AI技術提供高風險路段即時提醒。
評審團由高大應用經濟學系教授耿紹勛、教學發展中心教學科技組組長蔡仁勝，以及朝邦基金會2030 SDGs Game認證引導師徐明峰共同擔任。教發中心教學規劃組組長黃柏瀧主持開幕時表示，生成式AI快速改變學習、工作與生活模式，也帶來健康照護、環境永續、教育公平與思辨能力等新興議題。
黃柏瀧指出，今年競賽鼓勵學生從永續發展角度出發，思考科技可能帶來的影響，並提出兼具創新思維與實務可行性的解決方案。除獲獎作品外，參賽團隊也關注AI幻覺與資訊真偽辨識、校園能源管理、海洋污染監測、數位共生及循環經濟等議題，展現高大學生跨域思考與社會關懷。
從3分鐘簡報到永續行動，高雄大學學生以AI作為工具，回應高齡、環境、交通與教育等真實問題。這場競賽不只考驗簡報速度，更考驗青年能否在生成式AI時代，提出有溫度、有邏輯、也有實踐可能的未來方案。
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這場競賽6月12日登場，由國立高雄大學教學發展中心創新學院主辦，今年邁入第十屆，共吸引全校23組團隊、39位學生參與。參賽學生須從聯合國永續發展目標（SDGs）出發，結合生成式AI趨勢，針對校園或社會問題提出具體行動方案，並以3分鐘簡報呈現創新且可行的永續解方。
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冠軍團隊指出，全球失智症患者持續增加，從症狀出現到正式確診平均需耗時3年半以上。由於失智症與自然老化症狀相似，加上社會汙名化及患者抗拒心理，早期診斷常面臨挑戰。因此團隊提出將失智檢測融入家庭互動遊戲，讓長者在陪伴與互動中獲得照護與療育。
林建宏、蔡政倫表示，「家庭互動APP輔助判斷失智」透過遊戲體驗、日常資料蒐集與AI模型分析，協助家屬更早察覺認知功能變化。評審認為，該提案從家庭照顧情境切入，兼具科技應用與人本關懷，也回應高齡社會中早期照護與預防醫學的重要需求。
亞軍由資訊管理學系學生葉庭佑、徐語辰以「每一個Prompt，都是一口碳」獲得。團隊關注生成式AI背後的能源消耗與碳排放，規劃建置校園AI碳足跡視覺化儀表板，協助使用者理解AI互動所造成的環境成本，也建議將AI永續應用納入大學入門課程。
季軍由東亞語文學系學生楊佳昕以「AI時代下人類思考過程的流失」獲獎。她觀察到人們逐漸習慣直接向AI索取答案，可能忽略獨立思考與推理過程，因此提出「思考型AI」、「AI透明化機制」及「AI思辨教育」等構想，期望讓AI成為輔助思考的工具，而非取代思考的角色。
佳作方面，亞太工商管理學系學生賴婉昀提出「職通未來 Bridge AI智慧職涯連結平台」，運用生成式AI協助求職者進行職涯導航、能力培養與智慧媒合。另一組佳作由資訊工程學系學生楊翊群、林軒緯、吳晨瑄及藍珮瑜共同提出「機車道路風險即時語音警示系統」，以AI技術提供高風險路段即時提醒。
評審團由高大應用經濟學系教授耿紹勛、教學發展中心教學科技組組長蔡仁勝，以及朝邦基金會2030 SDGs Game認證引導師徐明峰共同擔任。教發中心教學規劃組組長黃柏瀧主持開幕時表示，生成式AI快速改變學習、工作與生活模式，也帶來健康照護、環境永續、教育公平與思辨能力等新興議題。
黃柏瀧指出，今年競賽鼓勵學生從永續發展角度出發，思考科技可能帶來的影響，並提出兼具創新思維與實務可行性的解決方案。除獲獎作品外，參賽團隊也關注AI幻覺與資訊真偽辨識、校園能源管理、海洋污染監測、數位共生及循環經濟等議題，展現高大學生跨域思考與社會關懷。
從3分鐘簡報到永續行動，高雄大學學生以AI作為工具，回應高齡、環境、交通與教育等真實問題。這場競賽不只考驗簡報速度，更考驗青年能否在生成式AI時代，提出有溫度、有邏輯、也有實踐可能的未來方案。
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