【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】會考成績不是人生終點，選對方向才可能翻轉未來。立志中學汽車科應屆畢業生黃海吉，三年前從高雄市陽明國中畢業，國中教育會考成績為4B1C；三年後，他透過115學年度科技校院繁星計畫，成功錄取國立臺北科技大學材料及資源工程系資源組，用努力寫下技職教育最動人的逆襲故事。
當許多國中畢業生仍為會考成績焦慮時，黃海吉選擇不盲目追逐明星高中，而是依循自己的興趣與特質，進入立志中學汽車科就讀。從4B1C到國立頂尖科大，他以三年時間證明，分數只能代表一時，方向與堅持，才是改變人生的關鍵力量。
黃海吉回憶，當年看到會考成績時，心中充滿徬徨與不安，也曾懷疑未來是否會因此受限。所幸在家人與師長鼓勵下，他選擇相信自己的興趣與能力，走進汽車科，展開與傳統升學路徑不同、卻更貼近自我的學習旅程。
「我一直對汽機車有興趣，也希望未來能學到真正的專業技能。」黃海吉表示，進入汽車科後才發現，技職教育不只是學修車，更包含專業知識、實務操作、證照培訓、專題製作與升學規劃，讓他逐步看見未來的可能。
圖｜對汽機車有高度興趣，黃海吉操作重機修護，練就一身的實務經驗，在日益受到重視的重機市場，為未來加分。(立志中學提供)
三年學習過程中，黃海吉積極投入專業實習、專題研究及各項學習活動，同時努力維持優異學業成績，累積豐富學習歷程成果。從一開始的迷惘，到如今錄取國立臺北科技大學，他一步一步證明，只要找到適合自己的道路，每個孩子都能發光。
「進入汽車科後，我才知道原來技職教育有這麼多可能。」黃海吉說，會考成績並不能決定人生，只要願意努力，技職體系同樣能進入理想大學，甚至開創更寬廣的人生舞台。這句話，也成為許多正在選擇升學方向學生的真切鼓勵。
圖｜以自己學習的經驗，黃海吉向高二學弟妹進行心得分享，也鼓勵大家，選對興趣，適性揚才，一樣可以闖出一片天。(立志中學提供)
立志中學汽車科主任吳政穎表示，近年技職教育已大幅轉型升級，不僅重視專業技能培養，更強調理論與實務並重。學校透過證照輔導、專題實作、產學合作及多元升學規劃，協助學生建立競爭力，讓孩子能就業，也能升學。
吳政穎指出，學生除可直接投入產業就業外，也能透過科技繁星、技優甄審、申請入學及特殊選才等多元管道，進入國立科技大學及優質大學繼續深造。技職教育已不再是單一路徑，而是讓學生依照興趣與能力發展的多元舞台。
他也提到，許多家長仍停留在過去對職業類科的刻板印象，但現在的技職教育，已成為培育專業人才的重要途徑。立志中學汽車科多年來持續投入專業設備更新、證照培訓及升學輔導，希望讓每位學生都能找到最適合的人生方向。
黃海吉的故事，再次印證技職教育「適性揚才」的核心價值。從會考4B1C到錄取國立臺北科技大學，改變他的不是分數，而是找到舞台後全力以赴的決心。面對即將選填志願的國三學生，他也分享：「成績只能代表一時，方向才能決定未來；找到熱愛的領域，全力投入，每個人都能創造屬於自己的精彩人生。」
【版權所有 翻印必究】#漾新聞 #高雄
看更多新聞請點選【漾新聞官網】 https://www.youngnews3631.com
封面圖說：上榜國立台北科技大學，披掛彩帶，黃海吉接受導師祝福。(立志中學提供)
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】會考成績不是人生終點，選對方向才可能翻轉未來。立志中學汽車科應屆畢業生黃海吉，三年前從高雄市陽明國中畢業，國中教育會考成績為4B1C；三年後，他透過115學年度科技校院繁星計畫，成功錄取國立臺北科技大學材料及資源工程系資源組，用努力寫下技職教育最動人的逆襲故事。
當許多國中畢業生仍為會考成績焦慮時，黃海吉選擇不盲目追逐明星高中，而是依循自己的興趣與特質，進入立志中學汽車科就讀。從4B1C到國立頂尖科大，他以三年時間證明，分數只能代表一時，方向與堅持，才是改變人生的關鍵力量。
黃海吉回憶，當年看到會考成績時，心中充滿徬徨與不安，也曾懷疑未來是否會因此受限。所幸在家人與師長鼓勵下，他選擇相信自己的興趣與能力，走進汽車科，展開與傳統升學路徑不同、卻更貼近自我的學習旅程。
「我一直對汽機車有興趣，也希望未來能學到真正的專業技能。」黃海吉表示，進入汽車科後才發現，技職教育不只是學修車，更包含專業知識、實務操作、證照培訓、專題製作與升學規劃，讓他逐步看見未來的可能。
圖｜對汽機車有高度興趣，黃海吉操作重機修護，練就一身的實務經驗，在日益受到重視的重機市場，為未來加分。(立志中學提供)
三年學習過程中，黃海吉積極投入專業實習、專題研究及各項學習活動，同時努力維持優異學業成績，累積豐富學習歷程成果。從一開始的迷惘，到如今錄取國立臺北科技大學，他一步一步證明，只要找到適合自己的道路，每個孩子都能發光。
「進入汽車科後，我才知道原來技職教育有這麼多可能。」黃海吉說，會考成績並不能決定人生，只要願意努力，技職體系同樣能進入理想大學，甚至開創更寬廣的人生舞台。這句話，也成為許多正在選擇升學方向學生的真切鼓勵。
圖｜以自己學習的經驗，黃海吉向高二學弟妹進行心得分享，也鼓勵大家，選對興趣，適性揚才，一樣可以闖出一片天。(立志中學提供)
立志中學汽車科主任吳政穎表示，近年技職教育已大幅轉型升級，不僅重視專業技能培養，更強調理論與實務並重。學校透過證照輔導、專題實作、產學合作及多元升學規劃，協助學生建立競爭力，讓孩子能就業，也能升學。
吳政穎指出，學生除可直接投入產業就業外，也能透過科技繁星、技優甄審、申請入學及特殊選才等多元管道，進入國立科技大學及優質大學繼續深造。技職教育已不再是單一路徑，而是讓學生依照興趣與能力發展的多元舞台。
他也提到，許多家長仍停留在過去對職業類科的刻板印象，但現在的技職教育，已成為培育專業人才的重要途徑。立志中學汽車科多年來持續投入專業設備更新、證照培訓及升學輔導，希望讓每位學生都能找到最適合的人生方向。
黃海吉的故事，再次印證技職教育「適性揚才」的核心價值。從會考4B1C到錄取國立臺北科技大學，改變他的不是分數，而是找到舞台後全力以赴的決心。面對即將選填志願的國三學生，他也分享：「成績只能代表一時，方向才能決定未來；找到熱愛的領域，全力投入，每個人都能創造屬於自己的精彩人生。」
【版權所有 翻印必究】#漾新聞 #高雄
看更多新聞請點選【漾新聞官網】 https://www.youngnews3631.com
封面圖說：上榜國立台北科技大學，披掛彩帶，黃海吉接受導師祝福。(立志中學提供)
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】會考成績不是人生終點，選對方向才可能翻轉未來。立志中學汽車科應屆畢業生黃海吉，三年前從高雄市陽明國中畢業，國中教育會考成績為4B1C；三年後，他透過115學年度科技校院繁星計畫，成功錄取國立臺北科技大學材料及資源工程系資源組，用努力寫下技職教育最動人的逆襲故事。
當許多國中畢業生仍為會考成績焦慮時，黃海吉選擇不盲目追逐明星高中，而是依循自己的興趣與特質，進入立志中學汽車科就讀。從4B1C到國立頂尖科大，他以三年時間證明，分數只能代表一時，方向與堅持，才是改變人生的關鍵力量。
黃海吉回憶，當年看到會考成績時，心中充滿徬徨與不安，也曾懷疑未來是否會因此受限。所幸在家人與師長鼓勵下，他選擇相信自己的興趣與能力，走進汽車科，展開與傳統升學路徑不同、卻更貼近自我的學習旅程。
「我一直對汽機車有興趣，也希望未來能學到真正的專業技能。」黃海吉表示，進入汽車科後才發現，技職教育不只是學修車，更包含專業知識、實務操作、證照培訓、專題製作與升學規劃，讓他逐步看見未來的可能。
圖｜對汽機車有高度興趣，黃海吉操作重機修護，練就一身的實務經驗，在日益受到重視的重機市場，為未來加分。(立志中學提供)
三年學習過程中，黃海吉積極投入專業實習、專題研究及各項學習活動，同時努力維持優異學業成績，累積豐富學習歷程成果。從一開始的迷惘，到如今錄取國立臺北科技大學，他一步一步證明，只要找到適合自己的道路，每個孩子都能發光。
「進入汽車科後，我才知道原來技職教育有這麼多可能。」黃海吉說，會考成績並不能決定人生，只要願意努力，技職體系同樣能進入理想大學，甚至開創更寬廣的人生舞台。這句話，也成為許多正在選擇升學方向學生的真切鼓勵。
圖｜以自己學習的經驗，黃海吉向高二學弟妹進行心得分享，也鼓勵大家，選對興趣，適性揚才，一樣可以闖出一片天。(立志中學提供)
立志中學汽車科主任吳政穎表示，近年技職教育已大幅轉型升級，不僅重視專業技能培養，更強調理論與實務並重。學校透過證照輔導、專題實作、產學合作及多元升學規劃，協助學生建立競爭力，讓孩子能就業，也能升學。
吳政穎指出，學生除可直接投入產業就業外，也能透過科技繁星、技優甄審、申請入學及特殊選才等多元管道，進入國立科技大學及優質大學繼續深造。技職教育已不再是單一路徑，而是讓學生依照興趣與能力發展的多元舞台。
他也提到，許多家長仍停留在過去對職業類科的刻板印象，但現在的技職教育，已成為培育專業人才的重要途徑。立志中學汽車科多年來持續投入專業設備更新、證照培訓及升學輔導，希望讓每位學生都能找到最適合的人生方向。
黃海吉的故事，再次印證技職教育「適性揚才」的核心價值。從會考4B1C到錄取國立臺北科技大學，改變他的不是分數，而是找到舞台後全力以赴的決心。面對即將選填志願的國三學生，他也分享：「成績只能代表一時，方向才能決定未來；找到熱愛的領域，全力投入，每個人都能創造屬於自己的精彩人生。」
【版權所有 翻印必究】#漾新聞 #高雄
看更多新聞請點選【漾新聞官網】 https://www.youngnews3631.com
封面圖說：上榜國立台北科技大學，披掛彩帶，黃海吉接受導師祝福。(立志中學提供)
【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】會考成績不是人生終點，選對方向才可能翻轉未來。立志中學汽車科應屆畢業生黃海吉，三年前從高雄市陽明國中畢業，國中教育會考成績為4B1C；三年後，他透過115學年度科技校院繁星計畫，成功錄取國立臺北科技大學材料及資源工程系資源組，用努力寫下技職教育最動人的逆襲故事。
當許多國中畢業生仍為會考成績焦慮時，黃海吉選擇不盲目追逐明星高中，而是依循自己的興趣與特質，進入立志中學汽車科就讀。從4B1C到國立頂尖科大，他以三年時間證明，分數只能代表一時，方向與堅持，才是改變人生的關鍵力量。
黃海吉回憶，當年看到會考成績時，心中充滿徬徨與不安，也曾懷疑未來是否會因此受限。所幸在家人與師長鼓勵下，他選擇相信自己的興趣與能力，走進汽車科，展開與傳統升學路徑不同、卻更貼近自我的學習旅程。
「我一直對汽機車有興趣，也希望未來能學到真正的專業技能。」黃海吉表示，進入汽車科後才發現，技職教育不只是學修車，更包含專業知識、實務操作、證照培訓、專題製作與升學規劃，讓他逐步看見未來的可能。
圖｜對汽機車有高度興趣，黃海吉操作重機修護，練就一身的實務經驗，在日益受到重視的重機市場，為未來加分。(立志中學提供)
三年學習過程中，黃海吉積極投入專業實習、專題研究及各項學習活動，同時努力維持優異學業成績，累積豐富學習歷程成果。從一開始的迷惘，到如今錄取國立臺北科技大學，他一步一步證明，只要找到適合自己的道路，每個孩子都能發光。
「進入汽車科後，我才知道原來技職教育有這麼多可能。」黃海吉說，會考成績並不能決定人生，只要願意努力，技職體系同樣能進入理想大學，甚至開創更寬廣的人生舞台。這句話，也成為許多正在選擇升學方向學生的真切鼓勵。
圖｜以自己學習的經驗，黃海吉向高二學弟妹進行心得分享，也鼓勵大家，選對興趣，適性揚才，一樣可以闖出一片天。(立志中學提供)
立志中學汽車科主任吳政穎表示，近年技職教育已大幅轉型升級，不僅重視專業技能培養，更強調理論與實務並重。學校透過證照輔導、專題實作、產學合作及多元升學規劃，協助學生建立競爭力，讓孩子能就業，也能升學。
吳政穎指出，學生除可直接投入產業就業外，也能透過科技繁星、技優甄審、申請入學及特殊選才等多元管道，進入國立科技大學及優質大學繼續深造。技職教育已不再是單一路徑，而是讓學生依照興趣與能力發展的多元舞台。
他也提到，許多家長仍停留在過去對職業類科的刻板印象，但現在的技職教育，已成為培育專業人才的重要途徑。立志中學汽車科多年來持續投入專業設備更新、證照培訓及升學輔導，希望讓每位學生都能找到最適合的人生方向。
黃海吉的故事，再次印證技職教育「適性揚才」的核心價值。從會考4B1C到錄取國立臺北科技大學，改變他的不是分數，而是找到舞台後全力以赴的決心。面對即將選填志願的國三學生，他也分享：「成績只能代表一時，方向才能決定未來；找到熱愛的領域，全力投入，每個人都能創造屬於自己的精彩人生。」
【版權所有 翻印必究】#漾新聞 #高雄
看更多新聞請點選【漾新聞官網】 https://www.youngnews3631.com
封面圖說：上榜國立台北科技大學，披掛彩帶，黃海吉接受導師祝福。(立志中學提供)
