【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為響應「無人機國家隊」發展願景，國立高雄師範大學與嘉義縣立溪口國中9日正式簽署「學術交流合作備忘錄」（MOU），將大學科技資源導入國中校園，從無人機微課程、智慧程式控制到師資培訓，攜手跨越城鄉藩籬，為基層科技教育注入新動能。
簽約儀式在高師大和平校區舉行，國立高雄師範大學校長王政彥與嘉義縣立溪口國中校長謝正裕共同簽署合作備忘錄。當兩位校長在文件上落筆，掌聲隨即響起，也象徵大學與國中跨學段結盟正式啟動，為臺灣未來科技人才培育開啟嶄新航道。
現場由高師大研究發展處處長張玉珍、工業科技教育學系主任林玄良、教授張美珍率領工教系教授群及行政團隊出席，溪口國中行政團隊也共同見證。雙方以永續發展目標（SDGs）為核心，期待透過長期合作，讓科技教育不再受限於區域與資源差距。
王政彥表示，此次合作不只是一紙備忘錄，而是跨領域、跨學段的實質教育行動。雙方將共同規劃無人機微課程，讓兩校學生透過實際操作，理解飛行原理、程式控制與科技應用，也為未來舉辦教師研習及大型競賽預作準備。
他指出，無人機教育涉及機械、電子、資訊與空間知識，不只是單一工具操作。尤其無人機群飛所需的GPS定位與空間資訊專業，未來可進一步結合高師大地理學系資源，發展更完整的跨域課程，拓展學生對科技世界的想像。
高師大近年持續深化大學社會責任（USR），將校內研究、教學與人才培育能量向外延伸。此次與溪口國中合作，正是科技教育扎根的重要實踐，透過教授團隊與第一線教師共同設計課程，讓偏鄉學生也能近距離接觸新興科技。
謝正裕表示，此次合作是溪口國中推動科技教育的重要里程碑。學校期待在高師大工業科技教育學系的專業引領下，讓學生深入探索無人機科技、智慧程式控制與創新應用，不只學會操作，更能培養問題解決與跨域思考能力。
他指出，無人機產業正在快速發展，應用範圍從農業巡檢、災害防救、影像紀錄到物流運輸，已逐步走進各領域。若能從國中階段開始接觸，學生不僅能建立科技素養，也能更早理解未來產業趨勢與職涯可能。
雙方未來將共同開發無人機創新課程，並依學生學習階段調整教學內容，從基礎飛行、安全操作、程式控制到團隊任務，引導學生由淺入深累積實作經驗。課程也將融入科學、資訊、工程與地理概念，強化跨領域學習。
在教師增能方面，高師大將發揮師資培育與科技教育專長，協助溪口國中第一線教師提升無人機教學、課程設計及實作帶領能力。透過研習、示範教學與經驗交流，逐步建構可持續發展的校本科技課程。
兩校也規劃推動跨校交流與實務操作，讓國中學生有機會走入大學場域，接觸更完整的設備與專業資源；高師大師生也能走進溪口校園，從真實教學現場理解學生需求，形成雙向互動的教育合作模式。
簽約儀式中，王政彥致贈高師大吉祥物「平平、燕燕」給謝正裕，傳遞兩校合作情誼；溪口國中也回贈合作紀念物，為跨校結盟留下溫暖見證。雙方師長隨後合影，為這場科技教育的共同起點留下歷史畫面。
高師大表示，無人機教育不只是學習一項新科技，更是培養學生觀察、設計、協作與創新的過程。當學生親手完成飛行任務，從一次次測試與修正中累積經驗，也能將課堂知識轉化為解決真實問題的能力。
此次合作橫跨工業科技教育與地理空間資訊領域，也為未來產學合作留下更寬廣的發展空間。雙方期待進一步串聯企業、教育與地方資源，讓課程內容貼近產業需求，為臺灣無人機產業培育具備實作力與創造力的新生力量。
從高雄到嘉義，一紙合作備忘錄串起大學與國中，也讓科技教育沿著城鄉之間展翼飛行。高師大與溪口國中期盼透過長期且深度的合作，落實大學社會責任、厚植基層教育，讓每一名孩子都有機會看見科技、走近未來。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為響應「無人機國家隊」發展願景，國立高雄師範大學與嘉義縣立溪口國中9日正式簽署「學術交流合作備忘錄」（MOU），將大學科技資源導入國中校園，從無人機微課程、智慧程式控制到師資培訓，攜手跨越城鄉藩籬，為基層科技教育注入新動能。
簽約儀式在高師大和平校區舉行，國立高雄師範大學校長王政彥與嘉義縣立溪口國中校長謝正裕共同簽署合作備忘錄。當兩位校長在文件上落筆，掌聲隨即響起，也象徵大學與國中跨學段結盟正式啟動，為臺灣未來科技人才培育開啟嶄新航道。
現場由高師大研究發展處處長張玉珍、工業科技教育學系主任林玄良、教授張美珍率領工教系教授群及行政團隊出席，溪口國中行政團隊也共同見證。雙方以永續發展目標（SDGs）為核心，期待透過長期合作，讓科技教育不再受限於區域與資源差距。
王政彥表示，此次合作不只是一紙備忘錄，而是跨領域、跨學段的實質教育行動。雙方將共同規劃無人機微課程，讓兩校學生透過實際操作，理解飛行原理、程式控制與科技應用，也為未來舉辦教師研習及大型競賽預作準備。
他指出，無人機教育涉及機械、電子、資訊與空間知識，不只是單一工具操作。尤其無人機群飛所需的GPS定位與空間資訊專業，未來可進一步結合高師大地理學系資源，發展更完整的跨域課程，拓展學生對科技世界的想像。
高師大近年持續深化大學社會責任（USR），將校內研究、教學與人才培育能量向外延伸。此次與溪口國中合作，正是科技教育扎根的重要實踐，透過教授團隊與第一線教師共同設計課程，讓偏鄉學生也能近距離接觸新興科技。
謝正裕表示，此次合作是溪口國中推動科技教育的重要里程碑。學校期待在高師大工業科技教育學系的專業引領下，讓學生深入探索無人機科技、智慧程式控制與創新應用，不只學會操作，更能培養問題解決與跨域思考能力。
他指出，無人機產業正在快速發展，應用範圍從農業巡檢、災害防救、影像紀錄到物流運輸，已逐步走進各領域。若能從國中階段開始接觸，學生不僅能建立科技素養，也能更早理解未來產業趨勢與職涯可能。
雙方未來將共同開發無人機創新課程，並依學生學習階段調整教學內容，從基礎飛行、安全操作、程式控制到團隊任務，引導學生由淺入深累積實作經驗。課程也將融入科學、資訊、工程與地理概念，強化跨領域學習。
在教師增能方面，高師大將發揮師資培育與科技教育專長，協助溪口國中第一線教師提升無人機教學、課程設計及實作帶領能力。透過研習、示範教學與經驗交流，逐步建構可持續發展的校本科技課程。
兩校也規劃推動跨校交流與實務操作，讓國中學生有機會走入大學場域，接觸更完整的設備與專業資源；高師大師生也能走進溪口校園，從真實教學現場理解學生需求，形成雙向互動的教育合作模式。
簽約儀式中，王政彥致贈高師大吉祥物「平平、燕燕」給謝正裕，傳遞兩校合作情誼；溪口國中也回贈合作紀念物，為跨校結盟留下溫暖見證。雙方師長隨後合影，為這場科技教育的共同起點留下歷史畫面。
高師大表示，無人機教育不只是學習一項新科技，更是培養學生觀察、設計、協作與創新的過程。當學生親手完成飛行任務，從一次次測試與修正中累積經驗，也能將課堂知識轉化為解決真實問題的能力。
此次合作橫跨工業科技教育與地理空間資訊領域，也為未來產學合作留下更寬廣的發展空間。雙方期待進一步串聯企業、教育與地方資源，讓課程內容貼近產業需求，為臺灣無人機產業培育具備實作力與創造力的新生力量。
從高雄到嘉義，一紙合作備忘錄串起大學與國中，也讓科技教育沿著城鄉之間展翼飛行。高師大與溪口國中期盼透過長期且深度的合作，落實大學社會責任、厚植基層教育，讓每一名孩子都有機會看見科技、走近未來。
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簽約儀式在高師大和平校區舉行，國立高雄師範大學校長王政彥與嘉義縣立溪口國中校長謝正裕共同簽署合作備忘錄。當兩位校長在文件上落筆，掌聲隨即響起，也象徵大學與國中跨學段結盟正式啟動，為臺灣未來科技人才培育開啟嶄新航道。
現場由高師大研究發展處處長張玉珍、工業科技教育學系主任林玄良、教授張美珍率領工教系教授群及行政團隊出席，溪口國中行政團隊也共同見證。雙方以永續發展目標（SDGs）為核心，期待透過長期合作，讓科技教育不再受限於區域與資源差距。
王政彥表示，此次合作不只是一紙備忘錄，而是跨領域、跨學段的實質教育行動。雙方將共同規劃無人機微課程，讓兩校學生透過實際操作，理解飛行原理、程式控制與科技應用，也為未來舉辦教師研習及大型競賽預作準備。
他指出，無人機教育涉及機械、電子、資訊與空間知識，不只是單一工具操作。尤其無人機群飛所需的GPS定位與空間資訊專業，未來可進一步結合高師大地理學系資源，發展更完整的跨域課程，拓展學生對科技世界的想像。
高師大近年持續深化大學社會責任（USR），將校內研究、教學與人才培育能量向外延伸。此次與溪口國中合作，正是科技教育扎根的重要實踐，透過教授團隊與第一線教師共同設計課程，讓偏鄉學生也能近距離接觸新興科技。
謝正裕表示，此次合作是溪口國中推動科技教育的重要里程碑。學校期待在高師大工業科技教育學系的專業引領下，讓學生深入探索無人機科技、智慧程式控制與創新應用，不只學會操作，更能培養問題解決與跨域思考能力。
他指出，無人機產業正在快速發展，應用範圍從農業巡檢、災害防救、影像紀錄到物流運輸，已逐步走進各領域。若能從國中階段開始接觸，學生不僅能建立科技素養，也能更早理解未來產業趨勢與職涯可能。
雙方未來將共同開發無人機創新課程，並依學生學習階段調整教學內容，從基礎飛行、安全操作、程式控制到團隊任務，引導學生由淺入深累積實作經驗。課程也將融入科學、資訊、工程與地理概念，強化跨領域學習。
在教師增能方面，高師大將發揮師資培育與科技教育專長，協助溪口國中第一線教師提升無人機教學、課程設計及實作帶領能力。透過研習、示範教學與經驗交流，逐步建構可持續發展的校本科技課程。
兩校也規劃推動跨校交流與實務操作，讓國中學生有機會走入大學場域，接觸更完整的設備與專業資源；高師大師生也能走進溪口校園，從真實教學現場理解學生需求，形成雙向互動的教育合作模式。
簽約儀式中，王政彥致贈高師大吉祥物「平平、燕燕」給謝正裕，傳遞兩校合作情誼；溪口國中也回贈合作紀念物，為跨校結盟留下溫暖見證。雙方師長隨後合影，為這場科技教育的共同起點留下歷史畫面。
高師大表示，無人機教育不只是學習一項新科技，更是培養學生觀察、設計、協作與創新的過程。當學生親手完成飛行任務，從一次次測試與修正中累積經驗，也能將課堂知識轉化為解決真實問題的能力。
此次合作橫跨工業科技教育與地理空間資訊領域，也為未來產學合作留下更寬廣的發展空間。雙方期待進一步串聯企業、教育與地方資源，讓課程內容貼近產業需求，為臺灣無人機產業培育具備實作力與創造力的新生力量。
從高雄到嘉義，一紙合作備忘錄串起大學與國中，也讓科技教育沿著城鄉之間展翼飛行。高師大與溪口國中期盼透過長期且深度的合作，落實大學社會責任、厚植基層教育，讓每一名孩子都有機會看見科技、走近未來。
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簽約儀式在高師大和平校區舉行，國立高雄師範大學校長王政彥與嘉義縣立溪口國中校長謝正裕共同簽署合作備忘錄。當兩位校長在文件上落筆，掌聲隨即響起，也象徵大學與國中跨學段結盟正式啟動，為臺灣未來科技人才培育開啟嶄新航道。
現場由高師大研究發展處處長張玉珍、工業科技教育學系主任林玄良、教授張美珍率領工教系教授群及行政團隊出席，溪口國中行政團隊也共同見證。雙方以永續發展目標（SDGs）為核心，期待透過長期合作，讓科技教育不再受限於區域與資源差距。
王政彥表示，此次合作不只是一紙備忘錄，而是跨領域、跨學段的實質教育行動。雙方將共同規劃無人機微課程，讓兩校學生透過實際操作，理解飛行原理、程式控制與科技應用，也為未來舉辦教師研習及大型競賽預作準備。
他指出，無人機教育涉及機械、電子、資訊與空間知識，不只是單一工具操作。尤其無人機群飛所需的GPS定位與空間資訊專業，未來可進一步結合高師大地理學系資源，發展更完整的跨域課程，拓展學生對科技世界的想像。
高師大近年持續深化大學社會責任（USR），將校內研究、教學與人才培育能量向外延伸。此次與溪口國中合作，正是科技教育扎根的重要實踐，透過教授團隊與第一線教師共同設計課程，讓偏鄉學生也能近距離接觸新興科技。
謝正裕表示，此次合作是溪口國中推動科技教育的重要里程碑。學校期待在高師大工業科技教育學系的專業引領下，讓學生深入探索無人機科技、智慧程式控制與創新應用，不只學會操作，更能培養問題解決與跨域思考能力。
他指出，無人機產業正在快速發展，應用範圍從農業巡檢、災害防救、影像紀錄到物流運輸，已逐步走進各領域。若能從國中階段開始接觸，學生不僅能建立科技素養，也能更早理解未來產業趨勢與職涯可能。
雙方未來將共同開發無人機創新課程，並依學生學習階段調整教學內容，從基礎飛行、安全操作、程式控制到團隊任務，引導學生由淺入深累積實作經驗。課程也將融入科學、資訊、工程與地理概念，強化跨領域學習。
在教師增能方面，高師大將發揮師資培育與科技教育專長，協助溪口國中第一線教師提升無人機教學、課程設計及實作帶領能力。透過研習、示範教學與經驗交流，逐步建構可持續發展的校本科技課程。
兩校也規劃推動跨校交流與實務操作，讓國中學生有機會走入大學場域，接觸更完整的設備與專業資源；高師大師生也能走進溪口校園，從真實教學現場理解學生需求，形成雙向互動的教育合作模式。
簽約儀式中，王政彥致贈高師大吉祥物「平平、燕燕」給謝正裕，傳遞兩校合作情誼；溪口國中也回贈合作紀念物，為跨校結盟留下溫暖見證。雙方師長隨後合影，為這場科技教育的共同起點留下歷史畫面。
高師大表示，無人機教育不只是學習一項新科技，更是培養學生觀察、設計、協作與創新的過程。當學生親手完成飛行任務，從一次次測試與修正中累積經驗，也能將課堂知識轉化為解決真實問題的能力。
此次合作橫跨工業科技教育與地理空間資訊領域，也為未來產學合作留下更寬廣的發展空間。雙方期待進一步串聯企業、教育與地方資源，讓課程內容貼近產業需求，為臺灣無人機產業培育具備實作力與創造力的新生力量。
從高雄到嘉義，一紙合作備忘錄串起大學與國中，也讓科技教育沿著城鄉之間展翼飛行。高師大與溪口國中期盼透過長期且深度的合作，落實大學社會責任、厚植基層教育，讓每一名孩子都有機會看見科技、走近未來。
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