【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為響應「世界書香日」，高雄市立圖書館鼓山分館攜手鼓山高中與九如國小，共同舉辦三級銜接閱讀推廣活動，由鼓山高中「閱聽國中繪本社」學生於4月16日返回母校九如國小，以英文繪本說演與互動活動帶領學弟妹展開一場跨齡共讀之旅，透過「大手牽小手」的方式，讓書香深入校園，也連結社區與圖書館資源，打造在地共學的閱讀社群。
活動主題聚焦於台灣紫斑蝶的遷徙之旅，選用華裔作家Crystal Z. Lee創作的《Kai the Dancing Butterfly》作為引導繪本，學生以生動的說演、遊戲與手作設計，引導小朋友認識台灣從北到南的地理與文化，也結合即將到來的復活節元素進行中英語互動，讓語言學習自然融入生活情境，激發學童語感與國際視野。
本次雙語服務學習由全球創視野學會協助設計教學模組，並由鼓山圖書館提供資源與平台，鼓山高中與國中部學生則擔任活動推動者，將語言與藝術、環境與文化巧妙融合，實踐「在服務中學習」的教育理念，讓閱讀推廣也成為學生主動學習與自我成長的養分。
指導老師李旻俐表示，英文繪本具備跨領域學習的潛力，不僅是語言教材，更能連結科學、人文與環境議題，此次活動從主題規劃到現場執行，全程由學生主導，展現了優異的表達力與組織能力，是服務學習的最佳實踐。
鼓山高中校長廖俞雲表示，學校長期致力雙語學習與國際教育推動，積極打造「鼓山學習圈」，此次活動不僅展現學生所學，更是教育串聯社區力量的縮影。特別看到學生回到母校服務，與學弟妹一同探索閱讀的可能，更顯鼓舞與感動。
九如國小校長林嘉文對活動表現給予高度肯定，讚許學生表現沉穩自信，也感謝鼓山圖書館長期提供豐沛資源。他期盼未來能持續透過此類合作，深化閱讀教育的觸角，讓書香持續漫延整個社區，讓學童在閱讀中培養表達力、同理心與國際觀。
這場由圖書館主導、校園支持、學生推動的三級銜接行動，成為閱讀教育推廣的創新典範。透過跨校、跨齡合作，閱讀不再只是靜態知識的吸收，而是一場跨世代共創、共學與共成長的實踐旅程。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為響應「世界書香日」，高雄市立圖書館鼓山分館攜手鼓山高中與九如國小，共同舉辦三級銜接閱讀推廣活動，由鼓山高中「閱聽國中繪本社」學生於4月16日返回母校九如國小，以英文繪本說演與互動活動帶領學弟妹展開一場跨齡共讀之旅，透過「大手牽小手」的方式，讓書香深入校園，也連結社區與圖書館資源，打造在地共學的閱讀社群。
活動主題聚焦於台灣紫斑蝶的遷徙之旅，選用華裔作家Crystal Z. Lee創作的《Kai the Dancing Butterfly》作為引導繪本，學生以生動的說演、遊戲與手作設計，引導小朋友認識台灣從北到南的地理與文化，也結合即將到來的復活節元素進行中英語互動，讓語言學習自然融入生活情境，激發學童語感與國際視野。
本次雙語服務學習由全球創視野學會協助設計教學模組，並由鼓山圖書館提供資源與平台，鼓山高中與國中部學生則擔任活動推動者，將語言與藝術、環境與文化巧妙融合，實踐「在服務中學習」的教育理念，讓閱讀推廣也成為學生主動學習與自我成長的養分。
指導老師李旻俐表示，英文繪本具備跨領域學習的潛力，不僅是語言教材，更能連結科學、人文與環境議題，此次活動從主題規劃到現場執行，全程由學生主導，展現了優異的表達力與組織能力，是服務學習的最佳實踐。
鼓山高中校長廖俞雲表示，學校長期致力雙語學習與國際教育推動，積極打造「鼓山學習圈」，此次活動不僅展現學生所學，更是教育串聯社區力量的縮影。特別看到學生回到母校服務，與學弟妹一同探索閱讀的可能，更顯鼓舞與感動。
九如國小校長林嘉文對活動表現給予高度肯定，讚許學生表現沉穩自信，也感謝鼓山圖書館長期提供豐沛資源。他期盼未來能持續透過此類合作，深化閱讀教育的觸角，讓書香持續漫延整個社區，讓學童在閱讀中培養表達力、同理心與國際觀。
這場由圖書館主導、校園支持、學生推動的三級銜接行動，成為閱讀教育推廣的創新典範。透過跨校、跨齡合作，閱讀不再只是靜態知識的吸收，而是一場跨世代共創、共學與共成長的實踐旅程。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為響應「世界書香日」，高雄市立圖書館鼓山分館攜手鼓山高中與九如國小，共同舉辦三級銜接閱讀推廣活動，由鼓山高中「閱聽國中繪本社」學生於4月16日返回母校九如國小，以英文繪本說演與互動活動帶領學弟妹展開一場跨齡共讀之旅，透過「大手牽小手」的方式，讓書香深入校園，也連結社區與圖書館資源，打造在地共學的閱讀社群。
活動主題聚焦於台灣紫斑蝶的遷徙之旅，選用華裔作家Crystal Z. Lee創作的《Kai the Dancing Butterfly》作為引導繪本，學生以生動的說演、遊戲與手作設計，引導小朋友認識台灣從北到南的地理與文化，也結合即將到來的復活節元素進行中英語互動，讓語言學習自然融入生活情境，激發學童語感與國際視野。
本次雙語服務學習由全球創視野學會協助設計教學模組，並由鼓山圖書館提供資源與平台，鼓山高中與國中部學生則擔任活動推動者，將語言與藝術、環境與文化巧妙融合，實踐「在服務中學習」的教育理念，讓閱讀推廣也成為學生主動學習與自我成長的養分。
指導老師李旻俐表示，英文繪本具備跨領域學習的潛力，不僅是語言教材，更能連結科學、人文與環境議題，此次活動從主題規劃到現場執行，全程由學生主導，展現了優異的表達力與組織能力，是服務學習的最佳實踐。
鼓山高中校長廖俞雲表示，學校長期致力雙語學習與國際教育推動，積極打造「鼓山學習圈」，此次活動不僅展現學生所學，更是教育串聯社區力量的縮影。特別看到學生回到母校服務，與學弟妹一同探索閱讀的可能，更顯鼓舞與感動。
九如國小校長林嘉文對活動表現給予高度肯定，讚許學生表現沉穩自信，也感謝鼓山圖書館長期提供豐沛資源。他期盼未來能持續透過此類合作，深化閱讀教育的觸角，讓書香持續漫延整個社區，讓學童在閱讀中培養表達力、同理心與國際觀。
這場由圖書館主導、校園支持、學生推動的三級銜接行動，成為閱讀教育推廣的創新典範。透過跨校、跨齡合作，閱讀不再只是靜態知識的吸收，而是一場跨世代共創、共學與共成長的實踐旅程。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】為響應「世界書香日」，高雄市立圖書館鼓山分館攜手鼓山高中與九如國小，共同舉辦三級銜接閱讀推廣活動，由鼓山高中「閱聽國中繪本社」學生於4月16日返回母校九如國小，以英文繪本說演與互動活動帶領學弟妹展開一場跨齡共讀之旅，透過「大手牽小手」的方式，讓書香深入校園，也連結社區與圖書館資源，打造在地共學的閱讀社群。
活動主題聚焦於台灣紫斑蝶的遷徙之旅，選用華裔作家Crystal Z. Lee創作的《Kai the Dancing Butterfly》作為引導繪本，學生以生動的說演、遊戲與手作設計，引導小朋友認識台灣從北到南的地理與文化，也結合即將到來的復活節元素進行中英語互動，讓語言學習自然融入生活情境，激發學童語感與國際視野。
本次雙語服務學習由全球創視野學會協助設計教學模組，並由鼓山圖書館提供資源與平台，鼓山高中與國中部學生則擔任活動推動者，將語言與藝術、環境與文化巧妙融合，實踐「在服務中學習」的教育理念，讓閱讀推廣也成為學生主動學習與自我成長的養分。
指導老師李旻俐表示，英文繪本具備跨領域學習的潛力，不僅是語言教材，更能連結科學、人文與環境議題，此次活動從主題規劃到現場執行，全程由學生主導，展現了優異的表達力與組織能力，是服務學習的最佳實踐。
鼓山高中校長廖俞雲表示，學校長期致力雙語學習與國際教育推動，積極打造「鼓山學習圈」，此次活動不僅展現學生所學，更是教育串聯社區力量的縮影。特別看到學生回到母校服務，與學弟妹一同探索閱讀的可能，更顯鼓舞與感動。
九如國小校長林嘉文對活動表現給予高度肯定，讚許學生表現沉穩自信，也感謝鼓山圖書館長期提供豐沛資源。他期盼未來能持續透過此類合作，深化閱讀教育的觸角，讓書香持續漫延整個社區，讓學童在閱讀中培養表達力、同理心與國際觀。
這場由圖書館主導、校園支持、學生推動的三級銜接行動，成為閱讀教育推廣的創新典範。透過跨校、跨齡合作，閱讀不再只是靜態知識的吸收，而是一場跨世代共創、共學與共成長的實踐旅程。
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