【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄女中電資班學生在全球哈佛思考力挑戰中大放異彩，在4月18日至20日於台灣大學舉行的三日黑客松決賽中榮獲冠軍，另有兩組學生分別奪得亞軍與第四名，勇奪三席佳績。這場強調「See Think Wonder」思考模型的競賽由哈佛教育學院設計，參賽學生需從資格賽一路過關斬將，進入企業出題的情境賽及實作決賽，展現國際級創新提案能力與團隊合作精神。
獲得冠軍的隊伍由雄女201班謝念岑、101班吳銥宸、曹芸睿、黃子真組成，展現出極高水準的提案內容與邏輯結構。學生分享，從一開始的資格賽開始，題目設計就訓練他們從不同角度觀察問題、拆解思路，這些訓練使他們在報告撰寫與三日競賽過程中突破思考盲點，提升整體提案完整度。
他們指出，在與企業進行Q&A環節及與Mentor討論的過程中，團隊獲得更多實務回饋與建議，例如「哪些內容實際上無法吸引顧客」這類實質意見，幫助他們刪除不合適的設計，精煉報告內容。學生表示，這三天完全投入在提案與實作中，讓他們能反覆確認細節、不斷優化內容，並終以實力摘下桂冠。
除了冠軍團隊，來自221班劉又晴與201班郭依瑾也分別與其他學校同學組隊，勇奪本屆黑客松亞軍與第四名，展現高雄女中學生卓越的邏輯能力與跨界合作實力。學生們也感性地說：「這次比賽不僅讓我們得到亮眼成績，更學到能帶著走的思考方式，這會成為我們未來面對問題時最實用的工具。」
所謂「Thinking Routines」，是哈佛教育學院提出的人類思考鍛鍊方式，核心為讓思考變得可見、可學。以STW（See Think Wonder）為例，透過細緻觀察（See）、深入思考（Think）、激發好奇（Wonder）來建構邏輯與創意思維。此次全球挑戰從資格賽起共有來自各地15至18歲學生參與，歷經嚴格書審與企業情境題選拔，最終進入三日實體黑客松實作競賽。
學生們也感謝學校老師、家長及活動導師們的全力支持與陪伴，使她們能無後顧之憂地發揮所長。她們說：「你不需要很厲害才能開始，你需要開始才能很厲害。」這場思考力的競賽，不只是比賽，更是一場自我突破與學習的旅程。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #高雄女中 #全球哈佛思考力挑戰
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄女中電資班學生在全球哈佛思考力挑戰中大放異彩，在4月18日至20日於台灣大學舉行的三日黑客松決賽中榮獲冠軍，另有兩組學生分別奪得亞軍與第四名，勇奪三席佳績。這場強調「See Think Wonder」思考模型的競賽由哈佛教育學院設計，參賽學生需從資格賽一路過關斬將，進入企業出題的情境賽及實作決賽，展現國際級創新提案能力與團隊合作精神。
獲得冠軍的隊伍由雄女201班謝念岑、101班吳銥宸、曹芸睿、黃子真組成，展現出極高水準的提案內容與邏輯結構。學生分享，從一開始的資格賽開始，題目設計就訓練他們從不同角度觀察問題、拆解思路，這些訓練使他們在報告撰寫與三日競賽過程中突破思考盲點，提升整體提案完整度。
他們指出，在與企業進行Q&A環節及與Mentor討論的過程中，團隊獲得更多實務回饋與建議，例如「哪些內容實際上無法吸引顧客」這類實質意見，幫助他們刪除不合適的設計，精煉報告內容。學生表示，這三天完全投入在提案與實作中，讓他們能反覆確認細節、不斷優化內容，並終以實力摘下桂冠。
除了冠軍團隊，來自221班劉又晴與201班郭依瑾也分別與其他學校同學組隊，勇奪本屆黑客松亞軍與第四名，展現高雄女中學生卓越的邏輯能力與跨界合作實力。學生們也感性地說：「這次比賽不僅讓我們得到亮眼成績，更學到能帶著走的思考方式，這會成為我們未來面對問題時最實用的工具。」
所謂「Thinking Routines」，是哈佛教育學院提出的人類思考鍛鍊方式，核心為讓思考變得可見、可學。以STW（See Think Wonder）為例，透過細緻觀察（See）、深入思考（Think）、激發好奇（Wonder）來建構邏輯與創意思維。此次全球挑戰從資格賽起共有來自各地15至18歲學生參與，歷經嚴格書審與企業情境題選拔，最終進入三日實體黑客松實作競賽。
學生們也感謝學校老師、家長及活動導師們的全力支持與陪伴，使她們能無後顧之憂地發揮所長。她們說：「你不需要很厲害才能開始，你需要開始才能很厲害。」這場思考力的競賽，不只是比賽，更是一場自我突破與學習的旅程。
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獲得冠軍的隊伍由雄女201班謝念岑、101班吳銥宸、曹芸睿、黃子真組成，展現出極高水準的提案內容與邏輯結構。學生分享，從一開始的資格賽開始，題目設計就訓練他們從不同角度觀察問題、拆解思路，這些訓練使他們在報告撰寫與三日競賽過程中突破思考盲點，提升整體提案完整度。
他們指出，在與企業進行Q&A環節及與Mentor討論的過程中，團隊獲得更多實務回饋與建議，例如「哪些內容實際上無法吸引顧客」這類實質意見，幫助他們刪除不合適的設計，精煉報告內容。學生表示，這三天完全投入在提案與實作中，讓他們能反覆確認細節、不斷優化內容，並終以實力摘下桂冠。
除了冠軍團隊，來自221班劉又晴與201班郭依瑾也分別與其他學校同學組隊，勇奪本屆黑客松亞軍與第四名，展現高雄女中學生卓越的邏輯能力與跨界合作實力。學生們也感性地說：「這次比賽不僅讓我們得到亮眼成績，更學到能帶著走的思考方式，這會成為我們未來面對問題時最實用的工具。」
所謂「Thinking Routines」，是哈佛教育學院提出的人類思考鍛鍊方式，核心為讓思考變得可見、可學。以STW（See Think Wonder）為例，透過細緻觀察（See）、深入思考（Think）、激發好奇（Wonder）來建構邏輯與創意思維。此次全球挑戰從資格賽起共有來自各地15至18歲學生參與，歷經嚴格書審與企業情境題選拔，最終進入三日實體黑客松實作競賽。
學生們也感謝學校老師、家長及活動導師們的全力支持與陪伴，使她們能無後顧之憂地發揮所長。她們說：「你不需要很厲害才能開始，你需要開始才能很厲害。」這場思考力的競賽，不只是比賽，更是一場自我突破與學習的旅程。
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他們指出，在與企業進行Q&A環節及與Mentor討論的過程中，團隊獲得更多實務回饋與建議，例如「哪些內容實際上無法吸引顧客」這類實質意見，幫助他們刪除不合適的設計，精煉報告內容。學生表示，這三天完全投入在提案與實作中，讓他們能反覆確認細節、不斷優化內容，並終以實力摘下桂冠。
除了冠軍團隊，來自221班劉又晴與201班郭依瑾也分別與其他學校同學組隊，勇奪本屆黑客松亞軍與第四名，展現高雄女中學生卓越的邏輯能力與跨界合作實力。學生們也感性地說：「這次比賽不僅讓我們得到亮眼成績，更學到能帶著走的思考方式，這會成為我們未來面對問題時最實用的工具。」
所謂「Thinking Routines」，是哈佛教育學院提出的人類思考鍛鍊方式，核心為讓思考變得可見、可學。以STW（See Think Wonder）為例，透過細緻觀察（See）、深入思考（Think）、激發好奇（Wonder）來建構邏輯與創意思維。此次全球挑戰從資格賽起共有來自各地15至18歲學生參與，歷經嚴格書審與企業情境題選拔，最終進入三日實體黑客松實作競賽。
學生們也感謝學校老師、家長及活動導師們的全力支持與陪伴，使她們能無後顧之憂地發揮所長。她們說：「你不需要很厲害才能開始，你需要開始才能很厲害。」這場思考力的競賽，不只是比賽，更是一場自我突破與學習的旅程。
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