【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】小港高中雙語實驗班學生在校長薛鈺勤帶領下，5月1日下午參訪駁二藝術特區「2025高雄青春設計節」，透過沉浸式觀展與外籍教師引導，體驗結合創意與文化的設計展演，還幸運巧遇高雄市青年局局長林楷軒，興奮合影交流，學生們直呼「太幸運了！」
本屆設計節以「NEXT」為主題，學生在展場中聆聽年輕設計師的理念分享，拓展對服裝、建築、色彩學等多元設計領域的認識，還有學生親手調製香水，從創作到命名皆充滿創意。學生反映熱烈，表示設計展顛覆過去對平面設計的想像，也感動於在作品中看見原住民文化的深度呈現。
林楷軒對於小港高中學生透過雙語教學走進設計場域深感肯定，鼓勵學生持續用語言與創意連結世界，讓教育不只在課室，更延伸至生活現場。
小港高中雙語實驗班近期表現亮眼，日前舉辦的學習成果發表會中，學生以全英語報告方式分享「自助者天助」跨校課程、自創繪本、關心全球議題等成果，充分展現語言力與批判思維。
發表會中邀請家長與師長參與，高雄師範大學文學院院長李翠玉讚賞學生高一階段即具備國際表達力，顯示沉浸式雙語學習的成效。
薛鈺勤表示，實驗班除全英授課外，更重視跨域體驗與文史涵養，曾參訪高雄歷史博物館、參與地方創生講座及走入高雄地方法院模擬法庭，以豐富適性學習歷程，協助學生聚焦未來方向，從在地出發、放眼世界。
【漾新聞】#漾新聞 #高雄 #小港高中 #雙語教育 #青春設計節 #跨域學習 #文史哲探索
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】小港高中雙語實驗班學生在校長薛鈺勤帶領下，5月1日下午參訪駁二藝術特區「2025高雄青春設計節」，透過沉浸式觀展與外籍教師引導，體驗結合創意與文化的設計展演，還幸運巧遇高雄市青年局局長林楷軒，興奮合影交流，學生們直呼「太幸運了！」
本屆設計節以「NEXT」為主題，學生在展場中聆聽年輕設計師的理念分享，拓展對服裝、建築、色彩學等多元設計領域的認識，還有學生親手調製香水，從創作到命名皆充滿創意。學生反映熱烈，表示設計展顛覆過去對平面設計的想像，也感動於在作品中看見原住民文化的深度呈現。
林楷軒對於小港高中學生透過雙語教學走進設計場域深感肯定，鼓勵學生持續用語言與創意連結世界，讓教育不只在課室，更延伸至生活現場。
小港高中雙語實驗班近期表現亮眼，日前舉辦的學習成果發表會中，學生以全英語報告方式分享「自助者天助」跨校課程、自創繪本、關心全球議題等成果，充分展現語言力與批判思維。
發表會中邀請家長與師長參與，高雄師範大學文學院院長李翠玉讚賞學生高一階段即具備國際表達力，顯示沉浸式雙語學習的成效。
薛鈺勤表示，實驗班除全英授課外，更重視跨域體驗與文史涵養，曾參訪高雄歷史博物館、參與地方創生講座及走入高雄地方法院模擬法庭，以豐富適性學習歷程，協助學生聚焦未來方向，從在地出發、放眼世界。
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【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】小港高中雙語實驗班學生在校長薛鈺勤帶領下，5月1日下午參訪駁二藝術特區「2025高雄青春設計節」，透過沉浸式觀展與外籍教師引導，體驗結合創意與文化的設計展演，還幸運巧遇高雄市青年局局長林楷軒，興奮合影交流，學生們直呼「太幸運了！」
本屆設計節以「NEXT」為主題，學生在展場中聆聽年輕設計師的理念分享，拓展對服裝、建築、色彩學等多元設計領域的認識，還有學生親手調製香水，從創作到命名皆充滿創意。學生反映熱烈，表示設計展顛覆過去對平面設計的想像，也感動於在作品中看見原住民文化的深度呈現。
林楷軒對於小港高中學生透過雙語教學走進設計場域深感肯定，鼓勵學生持續用語言與創意連結世界，讓教育不只在課室，更延伸至生活現場。
小港高中雙語實驗班近期表現亮眼，日前舉辦的學習成果發表會中，學生以全英語報告方式分享「自助者天助」跨校課程、自創繪本、關心全球議題等成果，充分展現語言力與批判思維。
發表會中邀請家長與師長參與，高雄師範大學文學院院長李翠玉讚賞學生高一階段即具備國際表達力，顯示沉浸式雙語學習的成效。
薛鈺勤表示，實驗班除全英授課外，更重視跨域體驗與文史涵養，曾參訪高雄歷史博物館、參與地方創生講座及走入高雄地方法院模擬法庭，以豐富適性學習歷程，協助學生聚焦未來方向，從在地出發、放眼世界。
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本屆設計節以「NEXT」為主題，學生在展場中聆聽年輕設計師的理念分享，拓展對服裝、建築、色彩學等多元設計領域的認識，還有學生親手調製香水，從創作到命名皆充滿創意。學生反映熱烈，表示設計展顛覆過去對平面設計的想像，也感動於在作品中看見原住民文化的深度呈現。
林楷軒對於小港高中學生透過雙語教學走進設計場域深感肯定，鼓勵學生持續用語言與創意連結世界，讓教育不只在課室，更延伸至生活現場。
小港高中雙語實驗班近期表現亮眼，日前舉辦的學習成果發表會中，學生以全英語報告方式分享「自助者天助」跨校課程、自創繪本、關心全球議題等成果，充分展現語言力與批判思維。
發表會中邀請家長與師長參與，高雄師範大學文學院院長李翠玉讚賞學生高一階段即具備國際表達力，顯示沉浸式雙語學習的成效。
薛鈺勤表示，實驗班除全英授課外，更重視跨域體驗與文史涵養，曾參訪高雄歷史博物館、參與地方創生講座及走入高雄地方法院模擬法庭，以豐富適性學習歷程，協助學生聚焦未來方向，從在地出發、放眼世界。
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